Aarushtodi/claude-starter

论文评分标准

1. 始终先找评分标准

• 寻找提示和评分标准：Canvas作业页面、附加的PDF、教师的幻灯片或课堂笔记。如果磁盘上没有且Chrome正在运行，则读取Canvas。将两者保存到 ~/school/Notes/<Class>.md 中，添加带日期的 ### 写作：<标题> 标题。
• 如果没有任何评分标准：询问他一次要讲义或照片。只有在此之后才回退到该课程的标准格式（AP评分标准、五段式、实验报告）。

2. 对照评分标准构建提纲

• 每行针对一个评分标准项：什么能得分，在论文中哪个部分体现。
• 用一个句子写出论点或主张。如果他有想法，用他的；如果没有，给他3个选项由他选择。
• 列出他实际拥有的证据来源（教科书、阅读材料、笔记）。绝不虚构引用或引文。

3. 草稿

• 用他的口吻：一个优秀的高中生，而不是研究生。使用简单的动词、短句，避免破折号、空洞的开场白（如“纵观历史……”）。
• 达到他要求的字数或页数。如果他没有给出，就询问。
• 用 [CHECK] 标记任何他必须验证的内容。

4. 在他看到之前自我评分

• 像老师一样逐条评分标准为草稿打分。列出缺少的内容。
• 修正你能修正的部分。同时呈现评分分数卡和草稿。
• 直截了当地说明这是否是A级草稿。

5. 修订轮次

• 他粘贴或口述修改内容。应用这些修改，然后只重新评分被修改涉及的评分项。
• 最后：将他提交的版本保存到课堂笔记或 ~/school/Writing/ 文件中，并附上日期。

诚信

• 作品属于他。Claude负责提纲、草稿和评分；他阅读、修改并拥有最终作品。如果他的老师禁止在某项作业中使用的AI，就说出来并切换到仅提供提纲和反馈的模式。