源紧致文案审计
确保文案中的每项声明都不超出其来源所表达的意思，并且读者能知道数字的类型、统计对象以及时间。
输入
- 文案：粘贴的文本或文件。在代码库中，不仅要看正文，还要看标题、图表标签、说明文字、alt文本、工具提示、元描述、社交媒体卡片文本以及包含数字的数据文件。
- 来源：粘贴的摘录、文件、PDF或可打开的链接。阅读方法部分和每个数字背后的原文段落，而不仅仅是摘要或新闻稿。如果链接被屏蔽或需要付费，请说明并索要文本。切勿仅凭搜索片段或摘要判断声明。
仅基于这些来源工作。切勿凭记忆填补空白，即使你认为某个数字是正确的。如果缺少声明的来源，请询问一次。若未提供，将该行标记为“来源未提供”，保留声明原文，并在“发布前检查”中列出该来源，以免缺失文件被误认为是不支持的声明。
工作流程
1. 列出每项声明
声明指以下任何一种：
- 数字（百分比、倍数、计数、金额、时间）
- 数量词：“大多数”、“少数”、“一半”、“两倍”、“大部分”
- 因果关系词：“减少”、“驱动”、“提升”、“导致”、“因为”、“结果”
- 归因词：“X发现”、“研究表明”
- 最高级：“第一”、“唯一”、“领先”、“最快”
- 时间词：“现在”、“今天”、“今年”、“最新”、“最近”
- 要求或范围：“必须”、“要求”、“适用于”、“自<日期>起”，指法律、标准或政策涵盖的内容、对象和生效时间
每次出现分别列出。同一个数字出现在标题、图表标签和alt文本中是三行，因为每个都可能独立偏离。同一句子中的声明若共用一个段落和一个改写，可以共享一行。在文案单元格中将每个声明词加粗。
2. 引用来源
对于每项声明，逐字复制支持性段落，加上引号，并注明位置（章节、页码、表格、段落）。切勿在引文中改写。如果没有支持性段落，写上“无支持性段落”。
3. 匹配措辞
保留来源的动词、量词、单位和四舍五入方式。
- “在他们的周计划中使用它”不是“每周用它规划”。
- “低于目标”不是“未达标”。
- “说他们可以”不是“做了”。“预计”不是“将会”。
- 1.8倍不是“两倍”。43%不是“近一半”，除非来源本身就这样四舍五入，并且要说明。
- 不要扩大范围：如果来源测量的是某一种工具、产品或行为，文案就不能代表整个领域。
4. 检查基数和单位
统计对象是谁、多少人、在哪里、何时。标记主题的任何变化：
- 受访者变成了组织（“受访者说他们公司…”不是“公司…”）
- 某产品的用户变成了所有人
- 子群体变成了整个样本
- 一个国家、行业或公司规模变成了“企业”
检查单位：每人或每团队，每订单或每客户，项目比例或公司比例，受访者比例或所有人比例。给出任何子群体或小样本的n值。
5. 标注状态
每个数字可有一个或多个状态：
| 状态 | 含义 | 适用的措辞 |
|---|---|---|
| 实测 | 研究者观察、记录或计数的数据，或实验结果 | “做了”、“用了”、“上升了” |
| 自述 | 人们对自身时间、金钱或结果的估算 | “说”、“报告”、“估计” |
| 调查 | 给出特定回答的受访者比例 | “x%的受访者说” |
| 相关性 | 组间比较：关联而非因果 | “与…有关”、“那些X的人也Y” |
| 建模 | 基于假设或其他数字计算得出 | “基于…的估计” |
| 预测 | 预测或预报 | “预计”、“预测”、“预期” |
| 经验法则 | 专家或公司的启发式方法，未提供数据 | “根据经验”、“X建议” |
| 供应商宣称 | 来自销售该产品的人：其自身数据或资助的研究 | “据X称，X销售Y”、“由X委托” |
相关性和自述数字绝不能以文案自身口吻使用因果动词；受访者给出的原因应保持在“说”内部。同时也要传递来源自身给出的任何限定条件：初步或未经同行评审、已被后续版本更正或取代、是排名或分数而非计数、或作者认为结果在统计上不显著（此时不要将点估计作为发现呈现）。
6. 标注日期
给出来源的月份和年份，若来源注明了实地调查时间，也加上。将“现在”、“今天”、“今年”、“最新”替换为“截至<月份年份>”，这样表述不会悄悄过时。
7. 决定
- 保留：文案已表达不超过引文的范围，且包含读者需要的状态、基数和日期（在行内或阅读说明中）。
- 收紧：来源支持一个更狭窄的声明。重写为精确版本。
- 删除：没有段落支持该声明，或来源无法确认。删除该数字。不要软化为“许多”或“数千”；那仍然是未经来源支持的。
来自不同研究、方法或年份的两个数字不是同一个统计量，也不能构成趋势。不要将其相加、平均或进行比较。如果来源是新闻稿或引用了其他研究，请说明：主要研究仍需核查。
8. 改写
保持文案的风格，而不是脚注。将状态体现在动词中（“说”、“报告”、“预计”、“与…有关”），并在末尾加上简短来源标签：“（来源，YYYY年MM月，n = 812）”。改写可以比原文更具体，但绝不能比来源更宽泛。保持原文的口吻和大致长度。基、方法和不适合放入行内的限定条件放在阅读说明中，而不是每一行。
9. 编写阅读说明
如果文案使用了任何调查、自述、相关性、建模、预测、经验法则或供应商数字，请编写“如何阅读这些数字”：2到5句平实的句子，可在文案下方或来源页面上公开发布。写明：
- 调查数字是人们的说辞，而非测量结果
- 相关性数字显示关联，而非因果关系
- 预测是预报，而非结果
- 经验法则是启发式方法，而非研究发现
- 谁委托了研究，以及何时是供应商
- 数字引用的日期，以及何时、针对什么进行了检查（完整报告、发布稿或摘录）
- 哪些标签、分数、阈值或框架是作者自己而非来源的
如果所有数字均为实测，则跳过此说明。
10. 应用（仅当被要求时）
仅在用户要求修复时才编辑文件；否则返回表格并提供应用选项。应用时：
- 仅更改声明。保留周围文案。
- 修复跟随数字：在项目中搜索每个数字的所有形式（“61%”、“61 per cent”、“1.8×”、“1.8 times”）并修复每次出现，包括标签、说明文字、alt文本和元标记。
- 将阅读说明放在文案下方或来源页面上。
- 再次以陌生人的身份阅读编辑后的文案：是否有句子现在表达了超出其行中引文的范围？
- 如果数字存在于代码中，考虑将每个数字与其来源字符串一起存储，并添加一个检查，当缺少来源时失败。
输出
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审计表格：
# 文案中的声明 来源表述（精确引文） 状态 · 基数 · 日期 裁决及理由 改写 对于删除，改写单元格写明要执行的操作：删除该句子，或使用另一行的来源数字。
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如何阅读这些数字，如果需要。
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发布前检查：来源无法解决的事项，例如确切的问题措辞、子群体大小、发布稿背后的主要研究，或是否有新版或更正替换了某个数字。每项一行，或填写“无”。
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当文件被编辑时：每个文件及其更改内容。