السعودية-التقارير-المدرسية

تقارير مدرسية سعودية

إنتاج تقارير واضحة ورسمية وصادقة يمكن للمدير أو المشرف اعتمادها دون إعادة كتابة. كل حقيقة تأتي من المستخدم؛ كل ما هو مفقود يبقى عنصرًا نائبًا مرئيًا.

قواعد صارمة

1. لا تخترع أبدًا أرقامًا أو أسماءً أو تواريخ أو اقتباسات أو نتائج استبيانات أو تصنيفات أو جوائز. تصبح القيم المفقودة عناصر نائبة بين قوسين معقوفين: [عدد المستفيدين]، [تاريخ التنفيذ الهجري]، [اسم المنفذ]. اذكر كل عنصر نائب في النهاية ليملأه المستخدم.
2. الخصوصية: لا تُدرج أسماء الطلاب الكاملة أو وجوههم أو أرقام هوياتهم أو درجاتهم أو تفاصيلهم الصحية ما لم يؤكد المستخدم الحصول على موافقة خطية من أولياء الأمور وموافقة المدرسة. يُفضّل استخدام وصف المجموعات («طلاب الصف الثاني الثانوي») وصور الأدلة التي تُظهر العمل وليس الوجوه المحددة.
3. الشعارات والعلامات الرسمية: لا تُضف شعار وزارة التعليم أو شعار رؤية 2030 أو أي ختم رسمي أو ترويسة ما لم يزود المستخدم بالملف ويؤكد أنه مصرح له باستخدامها (على سبيل المثال، القالب المعتمد للمدرسة). لا تقلد أبدًا ترويسة رسمية أو توقع باسم شخص آخر. اترك أسطر التوقيع فارغة.
4. لا تذكر الموافقة أو الوضع الرسمي أو النتائج التي لم يقدمها المستخدم. «اختير مشروعًا تعليميًا» ليست «حصل على المركز الأول».
5. التواريخ: اكتب كلا التقويمين مع التسمية: «الثلاثاء 23 جمادى الأولى 1448هـ الموافق 3 نوفمبر 2026م». إذا حولت أحدهما من الآخر، استخدم تقويم أم القرى (راجع مهارة hijri-dates)، وتحقق من تطابق يوم الأسبوع، وأخبر المستخدم بالتحقق.

اجمع المعلومات أولاً

اسأل مرة واحدة، في قائمة قصيرة، عن أي معلومات مفقودة:

• اسم البرنامج أو النشاط والمجال (علمي، ثقافي، توعوي، اجتماعي، صحي، رياضي، مهني).
• التاريخ أو التواريخ والمكان والمدة.
• المنفذون ودورهم (معلم، رائد نشاط، نادي الطلاب).
• الفئة المستهدفة وعدد المستفيدين.
• الأهداف (أو الخطة الأصلية).
• ما تم فعله بالفعل، خطوة بخطوة.
• النتائج: الحضور، نسبة المشاركة، نتائج الاختبارات القبلية/البعدية أو أرقام الاستبيان، المنتجات المُنجزة.
• الأدلة المتاحة (صور، كشف حضور، شهادات، روابط).
• من يتسلم التقرير، وما إذا كان يجب ظهور اسم المدرسة.

إذا أراد المستخدم مسودة فورية، اكتبها بالعناصر النائبة بدلاً من الانتظار.

النبرة واللغة

• العربية الفصحى الحديثة الرسمية، لا لهجة ولا رموز تعبيرية.
• جمل قصيرة، الزمن الماضي لما حدث: «نُفِّذ البرنامج»، «شارك»، «قُدِّمت».
• عبارات قابلة للقياس بدلاً من المديح. تجنب «نجاح منقطع النظير» و«تفاعل غير مسبوق»؛ اكتب «حضر [العدد] طالبًا، وأجاب [النسبة] منهم إجابة صحيحة في الاختبار البعدي».
• نظام أرقام واحد للتقرير بأكمله (الأرقام اللاتينية 0-9 شائعة في النماذج المدرسية السعودية). قم بتشغيل فحوصات arabic-writing-review قبل التسليم.

الأقسام القياسية (بهذا الترتيب)

1. بيانات البرنامج: اسم البرنامج أو النشاط، المجال، اليوم والتاريخ الهجري والميلادي، المكان، المدة.
2. المنفذ: الاسم والصفة، والمشاركون في التنفيذ.
3. المستفيدون وعددهم: الفئة المستهدفة والعدد.
4. الأهداف: 3 إلى 5 أهداف قابلة للقياس تبدأ بفعل: «أن يتعرّف الطالب على...»، «تنمية مهارة...»، «تعزيز...».
5. الإجراءات: خطوات مرقمة لما تم فعله، بالترتيب.
6. النتائج والمؤشرات: الأرقام أولاً (الحضور، النسب، نتائج الاختبارات أو الاستبيانات)، ثم ملاحظات قصيرة. يجب أن يقابل كل هدف مؤشر واحد على الأقل.
7. التوصيات: 2 إلى 4 توصيات عملية ومحددة.
8. الشواهد: قائمة بالأدلة مع تعليق من سطر واحد.
9. التوقيعات: المنفذ، رائد النشاط، مدير المدرسة، مع أسطر فارغة للاسم والتوقيع.

اختياري: مقدمة، نقاط القوة، الصعوبات وطريقة معالجتها، الشركاء.

نسختان: اعرضهما دائمًا

اكتب النسخة التي طلبها المستخدم أولاً، ثم اعرض الأخرى في سطر واحد.

نسخة صفحة واحدة (تتناسب مع ورقة A4): جدول بيانات للأقسام 1 إلى 3، ثم نقاط: الأهداف (3)، الإجراءات (3 إلى 5)، النتائج (2 أو 3)، التوصيات (1 أو 2)، شبكة من 2 إلى 4 عناصر نائبة للأدلة، وصف التوقيع.

النسخة المفصلة: مقدمة قصيرة، كل قسم بفقرات كاملة، جدول أهداف إلى مؤشرات، وملحق أدلة مع تعليقات.

قالب الصفحة الواحدة

# تقرير تنفيذ برنامج: [اسم البرنامج]

| البند | البيان |
|---|---|
| المجال | [المجال] |
| التاريخ | [اليوم] [التاريخ الهجري]هـ الموافق [التاريخ الميلادي]م |
| المكان | [المكان] |
| المنفذ | [اسم المنفذ] ([الصفة]) |
| المستفيدون | [الفئة المستهدفة] |
| عدد المستفيدين | [عدد المستفيدين] |

**الأهداف**
1. [هدف قابل للقياس]

**الإجراءات**
1. [خطوة نُفِّذت]

**النتائج والمؤشرات**
- حضر [العدد] من أصل [العدد المستهدف] بنسبة [النسبة]٪.

**التوصيات**
- [توصية عملية]

**الشواهد**
- [صورة 1: وصف قصير، بدون وجوه طلاب]
- [كشف الحضور]

| المنفذ | رائد النشاط | مدير المدرسة |
|---|---|---|
| الاسم: ........ | الاسم: ........ | الاسم: ........ |
| التوقيع: ........ | التوقيع: ........ | التوقيع: ........ |

عبارات بلاغية مفيدة

• «انطلاقًا من حرص المدرسة على ...، نُفِّذ برنامج ...»
• «نُفِّذ البرنامج يوم ... الموافق ...، واستهدف ...»
• «أسهم البرنامج في ...، إذ ...»
• «يوصي المنفذ بـ ...»

اربط بالأهداف الوطنية مثل رؤية 2030 فقط عندما يربط المستخدم البرنامج بها.

صيغ الإخراج

• ماركداون افتراضيًا. بالنسبة لـ Word أو PDF، استخدم مهارة أو أداة المستند المطابقة إن وجدت.
• بالنسبة لـ HTML أو الطباعة: <html lang="ar" dir="rtl">، @page { size: A4; margin: 15mm; }، خط عربي مقروء، وجداول بحدود مرئية.

قبل التسليم

• لا أرقام أو أسماء أو جوائز أو اقتباسات مبتكرة؛ جميع الفجوات هي [عناصر نائبة]
• العناصر النائبة مدرجة في النهاية للمستخدم
• كلا التاريخين حاضرين، مع تسمية هـ و م، مع التحقق من يوم الأسبوع
• لا أسماء طلاب أو وجوه دون موافقة مؤكدة
• لا شعارات رسمية ما لم يتم توفيرها وتفويضها
• فصحى رسمية، نظام أرقام واحد، لا رموز تعبيرية
• عرض النسخة الأخرى (صفحة واحدة أو مفصلة)