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Informes Escolares Saudíes

Produzca informes claros, formales y honestos que un director o supervisor pueda aprobar sin tener que reescribirlos. Cada hecho proviene del usuario; todo lo que falte queda como marcador visible.

Reglas estrictas

1. Nunca invente números, nombres, fechas, citas, resultados de encuestas, clasificaciones o premios. Los valores faltantes se convierten en marcadores entre corchetes: [عدد المستفيدين]، [تاريخ التنفيذ الهجري]، [اسم المنفذ]. Enumere todos los marcadores al final para que el usuario los complete.
2. Privacidad: no incluya nombres completos de estudiantes, rostros, números de identificación, calificaciones o detalles de salud a menos que el usuario confirme el consentimiento por escrito de los tutores y la aprobación de la escuela. Prefiera descripciones grupales («طلاب الصف الثاني الثانوي») y fotos de evidencia que muestren el trabajo, no rostros identificables.
3. Logotipos y marcas oficiales: no agregue el logotipo del Ministerio de Educación, el logotipo de Visión 2030, ni ningún sello oficial o membrete a menos que el usuario proporcione el archivo y confirme que está autorizado para usarlo (por ejemplo, la plantilla aprobada por la escuela). Nunca imite un membrete oficial ni firme en nombre de nadie. Deje las líneas de firma en blanco.
4. No declare aprobación, estatus oficial o resultados que el usuario no haya proporcionado. «اختير مشروعًا تعليميًا» no es lo mismo que «حصل على المركز الأول».
5. Fechas: escriba ambos calendarios, etiquetados: «الثلاثاء 23 جمادى الأولى 1448هـ الموافق 3 نوفمبر 2026م». Si convirtió una a partir de la otra, use el calendario de Umm al-Qura (consulte el skill hijri-dates), verifique que el día de la semana coincida e indique al usuario que lo verifique.

Recopilar primero

Pregunte una vez, en una lista corta, lo que falte:

• Nombre del programa o actividad y ámbito (علمي، ثقافي، توعوي، اجتماعي، صحي، رياضي، مهني).
• Fecha o fechas, lugar y duración.
• Ejecutor(es) y su rol (معلم، رائد نشاط، نادي الطلاب).
• Grupo destinatario y número de beneficiarios.
• Objetivos (o el plan original).
• Lo que realmente se hizo, paso a paso.
• Resultados: asistencia, tasa de participación, cifras de pruebas previas/posteriores o encuestas, productos realizados.
• Evidencia disponible (fotos, hoja de asistencia, certificados, enlaces).
• Quién recibe el informe y si debe aparecer el nombre de la escuela.

Si el usuario quiere un borrador de inmediato, escríbalo con marcadores en lugar de esperar.

Tono y lenguaje

• Árabe moderno estándar formal, sin dialecto, sin emojis.
• Oraciones cortas, tiempo pasado para lo que ocurrió: «نُفِّذ البرنامج»، «شارك»، «قُدِّمت».
• Declaraciones medibles en lugar de elogios. Evite «نجاح منقطع النظير» y «تفاعل غير مسبوق»; escriba «حضر [العدد] طالبًا، وأجاب [النسبة] منهم إجابة صحيحة في الاختبار البعدي».
• Un sistema de dígitos para todo el informe (los dígitos latinos 0-9 son comunes en los formularios escolares saudíes). Ejecute las comprobaciones de arabic-writing-review antes de entregar.

Secciones estándar (en este orden)

1. بيانات البرنامج: اسم البرنامج أو النشاط، المجال، اليوم والتاريخ الهجري والميلادي، المكان، المدة.
2. المنفذ: الاسم والصفة، والمشاركون في التنفيذ.
3. المستفيدون وعددهم: الفئة المستهدفة والعدد.
4. الأهداف: 3 a 5 objetivos medibles que comiencen con un verbo: «أن يتعرّف الطالب على...»، «تنمية مهارة...»، «تعزيز...».
5. الإجراءات: pasos numerados de lo que se hizo, en orden.
6. النتائج والمؤشرات: primero los números (asistencia, tasas, resultados de pruebas o encuestas), luego observaciones breves. Cada objetivo debe corresponder al menos a un indicador.
7. التوصيات: 2 a 4 recomendaciones prácticas y específicas.
8. الشواهد: lista de evidencias con descripciones de una línea.
9. التوقيعات: المنفذ، رائد النشاط، مدير المدرسة, con líneas en blanco para el nombre y la firma.

Opcional: مقدمة، نقاط القوة، الصعوبات وطريقة معالجتها، الشركاء.

Dos versiones: ofrezca siempre ambas

Escriba primero la versión que el usuario pidió, luego ofrezca la otra en una línea.

Versión de una página (cabe en una hoja A4): una tabla de datos para las secciones 1 a 3, luego viñetas: objetivos (3)، procedimientos (3 a 5)، resultados (2 o 3)، recomendaciones (1 o 2)، una cuadrícula de 2 a 4 marcadores de evidencia y la fila de firmas.

Versión detallada: una breve introducción, cada sección en párrafos completos, una tabla de objetivos a indicadores y un apéndice de evidencia con descripciones.

Plantilla de una página

# تقرير تنفيذ برنامج: [اسم البرنامج]

| البند | البيان |
|---|---|
| المجال | [المجال] |
| التاريخ | [اليوم] [التاريخ الهجري]هـ الموافق [التاريخ الميلادي]م |
| المكان | [المكان] |
| المنفذ | [اسم المنفذ] ([الصفة]) |
| المستفيدون | [الفئة المستهدفة] |
| عدد المستفيدين | [عدد المستفيدين] |

**الأهداف**
1. [هدف قابل للقياس]

**الإجراءات**
1. [خطوة نُفِّذت]

**النتائج والمؤشرات**
- حضر [العدد] من أصل [العدد المستهدف] بنسبة [النسبة]٪.

**التوصيات**
- [توصية عملية]

**الشواهد**
- [صورة 1: وصف قصير، بدون وجوه طلاب]
- [كشف الحضور]

| المنفذ | رائد النشاط | مدير المدرسة |
|---|---|---|
| الاسم: ........ | الاسم: ........ | الاسم: ........ |
| التوقيع: ........ | التوقيع: ........ | التوقيع: ........ |

Frases formales útiles

• «انطلاقًا من حرص المدرسة على ...، نُفِّذ برنامج ...»
• «نُفِّذ البرنامج يوم ... الموافق ...، واستهدف ...»
• «أسهم البرنامج في ...، إذ ...»
• «يوصي المنفذ بـ ...»

Vincule a objetivos nacionales como Visión 2030 solo cuando el usuario relacione el programa con ellos.

Formatos de salida

• Markdown por defecto. Para Word o PDF, use la habilidad o herramienta de documento correspondiente si está disponible.
• Para HTML o impresión: <html lang="ar" dir="rtl">، @page { size: A4; margin: 15mm; }، una fuente árabe legible y tablas con bordes visibles.

Antes de entregar

• No hay números, nombres, premios o citas inventados; todos los vacíos son [marcadores]
• Marcadores enumerados al final para el usuario
• Ambas fechas presentes, etiquetadas هـ y م, día de la semana verificado
• Sin nombres ni rostros de estudiantes sin consentimiento confirmado
• Sin logotipos oficiales a menos que se hayan proporcionado y autorizado
• Árabe formal فصحى, un sistema de dígitos, sin emojis
• Ofrecida la otra versión (de una página o detallada)