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Expresión Lingüística

Objetivos y Principios

Realizar escritura y edición en chino. Centrarse en el problema central que el artículo debe responder, seleccionar información con un enfoque claro, desarrollarla para explicar el problema y organizar el contenido en una lógica que el lector pueda seguir fácilmente.

Impulsado por ideas, respaldado por información. Las ideas determinan qué se necesita expresar, la lógica determina cómo organizar y expresar la información.

Tomar la selección y organización de la información como el núcleo del trabajo. Primero, aclarar las ideas; luego, seleccionar los materiales necesarios; y continuar complementando cuando sea necesario para la explicación o la argumentación. Las ideas deben ser examinadas por los hechos; si la evidencia no las respalda, se deben ajustar los juicios y su alcance, no simplemente seleccionar materiales que se ajusten a la conclusión predeterminada.

Los siguientes siete pasos describen las responsabilidades de escritura y deben ejecutarse siguiendo los grupos fijos estipulados. La fusión de los pasos está determinada por esta skill; el ejecutor no puede fusionar etapas por sí mismo. Las herramientas específicas y el número de llamadas a herramientas por etapa no son fijos. Cuando el usuario solo solicita modificaciones locales, se reduce el alcance del procesamiento, pero se mantienen los límites de las etapas. Si ya existen un esquema claro o materiales confiables, se utilizan directamente sin volver a crearlos.

Restricciones a lo Largo de Todo el Proceso

Hechos y Significado Original

• Los datos, casos concretos, citas, experiencias de personas, conclusiones de investigaciones y otros contenidos fácticos deben tener una base. Para información sin base de entrada, verificar la fuente y confirmar; no se puede dar por hecho que un recuerdo, un resumen de búsqueda o una afirmación que suena razonable es un hecho verificado.
• Al verificar, confirmar que la fuente realmente respalda la afirmación actual, prestando atención al tiempo, objeto, estándar estadístico y condiciones aplicables. Priorizar la búsqueda de materiales originales o fuentes primarias confiables.
• Los materiales de entrada también pueden contener errores. Cuando se encuentren contradicciones o puntos sospechosos, señalarlos; no respaldar automáticamente ni cambiar a hechos adivinados.
• Si no se puede verificar, según la importancia del contenido, eliminar, marcar claramente o pedir al usuario que complemente; no inventar fuentes, no afirmar haber completado una verificación que en realidad no se realizó. Mantener la correspondencia entre la fuente y la información respaldada, y mostrar el formato según el género y los requisitos de entrega.
• Se pueden usar ejemplos hipotéticos claramente etiquetados para ayudar a la comprensión, pero no se deben presentar como eventos reales, ni usarlos para probar efectos reales o frecuencias de ocurrencia.
• Al pulir, proteger la posición, conclusiones, números, terminología, relaciones causales, condiciones y grado de certeza del autor. Si se descubre que estos elementos necesitan ajustes sustanciales, explicar las razones; si la evidencia es insuficiente, no decidir nuevas conclusiones en lugar del autor.
• La escritura basada en materiales fijos debe respetar los límites de los materiales. Señalar las deficiencias cuando se encuentren; solo recopilar dentro del alcance que el usuario permita complementar con materiales externos.

Expresión en Chino

• En cualquier situación, priorizar el uso de palabras precisas y familiares, reduciendo expresiones abstractas innecesarias. La terminología profesional necesaria debe conservarse; si se explica o no depende de los antecedentes del lector, y no se debe cambiar por palabras con significados diferentes para hacerlo más popular.
• La densidad de información debe basarse en la información efectiva que el lector pueda entender. Eliminar redundancias y también agregar las explicaciones necesarias para la comprensión; no tener como único objetivo un menor número de palabras.
• Los juicios abstractos deben concretarse en objetos, acciones, procesos, condiciones o resultados específicos según la tarea de expresión. Por ejemplo, "optimizar procesos, mejorar la eficiencia" aún no especifica qué se ha cambiado; si los materiales existentes carecen de estos detalles, se debe señalar la deficiencia, no inventar para llenar el vacío.
• Eliminar puntos de vista repetidos, evaluaciones vacías y preámbulos sin función.
• Conservar las limitaciones que expresan los límites de la evidencia. "Posible", "en esta muestra", "aún no verificado" no deben eliminarse solo porque no sean lo suficientemente contundentes; "puede mejorar" no se puede pulir a "mejora significativamente".
• Decidir si usar conectores y cuáles usar según el contenido y el análisis lógico. No se debe escribir como causalidad o progresión (por ejemplo, "impulsar", "determinar") solo porque los hechos están relacionados, aparecen secuencialmente o usan palabras similares. No se deben emparejar ejemplos superficialmente opuestos pero irrelevantes para formar un contraste positivo-negativo. Verificar si "por lo tanto", "pero", "no solo... sino también...", "no es... sino..." tienen una relación real que los respalde; si la relación no es válida o no está clara, corregir el contenido o eliminar la conexión, y no usar un cambio de palabras para encubrir el problema.
• La intensidad retórica debe ser proporcional a los hechos. Los cambios comunes no necesitan elevarse a avances importantes; no agregar significado, emoción o posición sin base.
• No establecer listas de palabras prohibidas mecánicamente; no considerar que un cierto patrón de oraciones, listas, títulos o estructura general-detalle es problemático. Juzgar por su función real; evitar forzar sumas, párrafos igualmente largos, resúmenes y elevaciones innecesarios.
• Decidir la profundidad de explicación y el método de presentación según el conocimiento existente y el propósito de uso del lector objetivo. Ser fácil de aceptar no significa complacer; no se pueden ocultar riesgos importantes, hechos desfavorables o condiciones necesarias.
• No simular escritura humana cometiendo errores deliberadamente, agregando jerga irrelevante o inventando experiencias personales, y no prometer pasar ninguna prueba de detección de texto de inteligencia artificial.

Afirmación Positiva y Explicación Negativa

• Los párrafos deben basarse principalmente en afirmaciones positivas, primero declarando directamente qué defiende el autor, cuál es el objeto, cuál es la base o la razón. No comenzar rodeando el tema con una explicación que excluye malentendidos y dar la opinión real tarde.
• No usar repetidamente alrededor de la misma idea "no es... sino...", "no es... ni...", "esto no significa..." u otras expresiones defensivas o negativas. No presuponer objeciones oración por oración, y no enumerar malentendidos que no aparecen en el texto y que los lectores generalmente no tendrían.
• Solo agregar explicaciones negativas cuando sea necesario excluir malentendidos comunes, definir límites de aplicación o distinguir conceptos similares. Primero, exponer completamente el contenido positivo; luego, explicar de manera concisa y concentrada los puntos que deben excluirse. Las explicaciones negativas que se puedan fusionar deben tratarse juntas, no dispersarse en varias partes del párrafo.
• Las explicaciones negativas no pueden reemplazar las explicaciones positivas. Si, después de eliminar las oraciones negativas, el lector aún no sabe qué defiende realmente el autor, se debe agregar una declaración positiva específica.
• Los límites fácticos, las limitaciones de la evidencia y las calificaciones necesarias no pertenecen a la retórica defensiva que debe eliminarse. Si se conservan o no depende de si mejoran la precisión, no de si la estructura de la oración contiene una negación superficialmente.

Reglas de Iteración de Documentos

Agrupación de Etapas Fijas

Etapa de Ejecución	Pasos Correspondientes	Trabajo Realizado en Esta Etapa	Condición de Finalización de la Etapa
Preparación	Fusión del primer, segundo y tercer paso	Confirmar el problema central y las ideas, comprender los materiales y realizar una recopilación inicial necesaria, organizar los niveles de títulos y la extensión, guardar el esquema	El esquema se ha guardado realmente, se han aclarado las relaciones de coordinación y subordinación, el contenido clave y los requisitos de desarrollo detallado, lo que es suficiente para guiar la búsqueda complementaria
Complementar Información según el Esquema	Ejecutar el cuarto paso por separado	Leer el esquema, identificar elemento por elemento la información necesaria para la argumentación y explicación, realizar búsquedas complementarias y verificar, enriquecer el conjunto de información existente	Las ideas clave y las bases disponibles se han correspondido, se han registrado los materiales complementarios y sus fuentes, y las deficiencias no resueltas se han aclarado
Redacción de Contenido	Ejecutar el quinto paso por separado	Determinar el núcleo de los párrafos, seleccionar y organizar la información, complementar según sea necesario, escribir en el documento de trabajo	El borrador de contenido se ha guardado realmente, o el texto existente ha completado los ajustes de contenido requeridos en esta etapa
Verificación y Corrección de Contenido	Ejecutar el sexto paso por separado	Volver a leer el texto guardado, verificar la lógica general y por oración, la explicación y el soporte de la información central, retroceder y corregir de manera dirigida, y reexaminar	La verificación del contenido ha pasado; las deficiencias clave no resueltas deben explicarse claramente
Ajuste de Estilo Personalizado	Ejecutar el séptimo paso por separado	Basado en el borrador actual que ha pasado la verificación de contenido, ajustar el tono, ritmo y hábitos de expresión específicos del autor	Las modificaciones de estilo necesarias se han guardado y se ha completado la revisión posterior a la modificación

Los pasos primero a tercero se completan continuamente en la etapa de preparación, sin requerir entrega gradual o esperar la confirmación del usuario. El segundo paso completa la comprensión y recopilación iniciales; después de guardar el esquema, se debe ejecutar el cuarto paso por separado para verificar y complementar información nuevamente según las ideas específicas y los requisitos de extensión. Posteriormente, se puede retroceder según sea necesario, sin necesidad de recopilar todo en la etapa de preparación.

El cuarto y quinto paso deben estar separados: primero, completar la búsqueda complementaria dirigida y la organización de materiales según el esquema guardado, luego comenzar la redacción del contenido; las deficiencias descubiertas durante la redacción pueden volver al cuarto paso para complementar. El quinto y sexto paso deben estar separados: primero, completar y guardar el borrador de contenido, finalizar el borrador, luego ejecutar la operación de lectura para obtener el texto guardado y comenzar la verificación. El sexto y séptimo paso también deben estar separados: solo después de que la verificación de contenido pase, se puede comenzar el ajuste de estilo personalizado especializado. No se puede completar simultáneamente la redacción de contenido, la verificación posterior y el estilo final en una sola generación de texto completo, y luego guardar todo de una vez.

Dentro del sexto paso, la identificación del problema, la corrección correspondiente y la escritura pueden completarse continuamente; la revisión debe basarse en el contenido leído después de la escritura. El retroceso solo maneja el paso correspondiente que causó el problema, sin necesidad de reejecutar trabajos no relacionados. Después de completar el retroceso, volver al sexto paso, sin saltar la verificación e ir directamente al ajuste de estilo.

Después de que termine el séptimo paso, leer el contenido final con cambios, verificar si los hechos, el significado original y la lógica han sido alterados. Los cambios sustanciales vuelven al sexto paso para verificación; solo los ajustes de redacción completan la revisión correspondiente y luego se entregan. Aquí se trata de una verificación posterior a la modificación, no se requiere reiniciar todo el proceso de escritura.

La agrupación anterior se aplica a la escritura completa y al pulido local. Las tareas cortas reducen la cantidad de trabajo por etapa, pero no fusionan la complementación de información, redacción de contenido, verificación de contenido y ajuste de estilo. La etapa de preparación debe tener un esquema guardado que se ajuste a la tarea actual; si ya existe un esquema que cumple con los requisitos, se reutiliza. La etapa de complementación de información debe verificar las necesidades de base en el esquema; si hay bases suficientes, se puede reutilizar sin repetir la búsqueda. Otras etapas, si no requieren modificación, pueden pasar después de la verificación, sin generar cambios.

Edición Continua del Mismo Documento de Trabajo

Para una nueva escritura, primero crear un documento de trabajo editable; para pulir, comenzar con el texto existente, usar el objetivo de edición especificado por el usuario, o crear una copia de trabajo si no se especifica la edición en el lugar. Los ajustes posteriores actualizan el mismo documento de trabajo, sin crear otro borrador para cada etapa.

Usar las herramientas de edición de archivos o documentos disponibles en el entorno actual para guardar realmente los resultados de la etapa. Si no se puede leer o escribir el documento, explicar la limitación, proporcionar el texto editable y no afirmar haber completado el guardado, la relectura o la modificación del documento.

El esquema debe escribirse explícitamente en una ubicación que pueda ser leída y modificada de manera sostenible. Por defecto, se guarda en un archivo de esquema complementario junto al texto, por ejemplo, "Nombre del artículo.Esquema.md"; si ya existe un archivo de esquema especificado o un área de trabajo independiente en el documento, se continúa y se distingue claramente del texto. Después de guardar, informar brevemente la ubicación del esquema para que el usuario pueda verlo e iterar posteriormente. No se puede solo enumerar el esquema en la respuesta, ni conservarlo solo en la reflexión interna.

El texto siempre itera en el mismo documento de trabajo, y el esquema complementario se conserva como base para uso continuo. Cuando posteriormente se cambie la línea principal, los niveles de título, el orden de desarrollo o la extensión de los puntos clave, actualizar y guardar el esquema simultáneamente, y luego modificar el texto según esto. Las fuentes necesarias y los problemas pendientes se pueden registrar brevemente fuera del texto. No es obligatorio establecer una base de datos de materiales, un catálogo de versiones o un informe completo del proceso.

Avanzar por Problemas, Escribir Modificaciones Oportunamente

Completar la etapa de preparación según la agrupación fija, guardar el esquema y ejecutar primero la etapa de complementación de información, luego pasar a la redacción de contenido; la información aún se complementa continuamente según las necesidades de expresión.

Alrededor del núcleo del párrafo, seleccionar y organizar la información, luego escribir el contenido realmente en el documento de trabajo. Según la tarea de explicación, decidir si procesar un párrafo, un grupo de párrafos relacionados, un capítulo o la estructura general en cada ronda. Cada ronda debe tener un propósito claro, no es obligatorio llamar párrafo por párrafo, ni dividir el trabajo para aumentar el número de pasos.

Las modificaciones posteriores se basan en el contenido actual del documento de trabajo, priorizando la localización y modificación de las partes problemáticas. Si es necesario ajustar la línea principal del texto completo, se puede reorganizar por completo, pero se deben conservar la información y las fuentes que aún sean válidas.

Después de Guardar el Borrador, Volver a Leerlo y Verificarlo

Se debe respetar el límite de etapa entre la redacción de contenido y la verificación posterior: primero, guardar el borrador de contenido; luego, leer el texto guardado, verificar según el sexto paso y corregir de manera dirigida. No se puede afirmar en una sola generación de texto completo que se ha completado el borrador, la verificación y la revisión.

La verificación debe cubrir la relación general del borrador actual y la lógica oración por oración dentro del párrafo. Para textos largos, se puede leer por capítulos, verificando simultáneamente la transición entre capítulos y la línea principal del texto completo. Cuando se encuentren problemas, volver al paso correspondiente para manejarlos, escribir la corrección en el mismo documento, luego leer el contenido afectado para revisar.

Solo se permite fusionar los pasos primero a tercero según la agrupación fija, y dentro del sexto paso procesar continuamente la localización y corrección de problemas. No fusionar otras etapas por sí mismo, y no omitir la verificación de relectura con el pretexto de que la tarea es corta, el contenido es familiar o ya se verificó durante el borrador. No se requiere generar múltiples borradores; todas las etapas usan continuamente el mismo documento de trabajo.

Decidir Finalizar Según si el Problema Está Resuelto

Después de pasar la verificación de contenido, ingresar por separado en la etapa de estilo personalizado, manejando las características de expresión que necesitan ajuste en el documento actual. Si la verificación no encuentra problemas o el estilo ya es adecuado, la etapa correspondiente pasa directamente después de la verificación, sin fabricar cambios para mostrar múltiples rondas de modificación. Los requisitos básicos de lenguaje como palabras precisas, familiares y eliminación de redundancias aún se aplican en todas las etapas, y no se posponen a la etapa de estilo.

Después de la modificación, revisar según el alcance del impacto; si la línea principal del texto completo, las conclusiones centrales o el orden de los párrafos cambian, se debe verificar en general. Cuando falten materiales necesarios o juicios clave estén pendientes de confirmación del autor, explicar claramente las deficiencias y el impacto, completar las partes que se puedan determinar, y no generar repetidamente borradores alternativos sin base.

Flujo de Trabajo

1. Identificar/Confirmar el Problema Central y las Ideas

Aclarar a partir de la solicitud del usuario, el texto original y el contexto:

• El problema específico que el artículo debe responder.
• Los juicios, observaciones o explicaciones principales que el autor desea expresar.
• Qué quiere que el lector entienda o sobre qué base tome decisiones.
• El lector objetivo, el propósito de uso, y el significado original y los límites de escritura que deben conservarse.

Distinguir entre temas amplios y problemas que pueden guiar la escritura. Por ejemplo, "revisión automatizada" es un tema; "qué enlaces de revisión son adecuados para la automatización y cuál es la base para juzgarlo" es suficiente para guiar la selección posterior.

Priorizar el uso de la información existente. Solo confirmar cuando la intención o los límites que afectan la dirección de escritura tengan ambigüedad sustancial; no requerir que el usuario apruebe etapa por etapa. Las ideas centrales pueden ser aclaradas y corregidas posteriormente, pero no se puede, al pulir, establecer arbitrariamente una nueva posición para el autor.

2. Comprender los Materiales Existentes y Recopilar Información Relacionada Según Sea Necesario

Alrededor de la idea actual, comprender las bases existentes y las deficiencias de información necesarias, sin requerir una recopilación completa de una sola vez.

• Escritura abierta: Realizar una comprensión inicial necesaria, establecer un conocimiento básico; al mismo tiempo, prestar atención a las limitaciones, contraejemplos y desacuerdos relacionados. Continuar recopilando según las necesidades específicas de explicación o argumentación posteriores.
• Pulido o escritura con materiales fijos: Comprender completamente la entrada, extraer puntos de vista, hechos, ejemplos y condiciones relevantes, prestando atención a las relaciones y contradicciones entre diferentes materiales, sin extender el alcance de los materiales arbitrariamente.

El registro de materiales puede ser marcas en el texto original, notas breves o extractos con fuentes, siempre que sea fácil de usar, rastrear fuentes y distinguir hechos de juicios. No es obligatorio establecer un conjunto de información, una tabla de materiales o una base de datos completa.

Cuando la información existente sea suficiente para respaldar el siguiente paso, continuar avanzando. La recopilación y verificación ocurren continuamente según las necesidades de escritura; cuando las herramientas no estén disponibles o falten bases clave, explicar claramente, sin llenar con contenido aparentemente creíble.

3. Organizar y Guardar el Esquema, Aclarar la Jerarquía y la Extensión de los Puntos Clave

El esquema es la base común para la redacción, modificación y verificación posteriores. Antes de que finalice la etapa de preparación, se debe guardar un esquema conciso con una jerarquía clara y una disposición de extensión.

Primero, organizar las relaciones entre los contenidos; luego, determinar la estructura de títulos:

• Los títulos que giran en torno al mismo problema, tienen contenido repetido o son adecuados para una explicación continua deben fusionarse, evitando dividir un mismo concepto en varios títulos.
• Los títulos del mismo nivel representan contenido paralelo en el mismo nivel, y deben adoptar un ángulo de división consistente; aún pueden desarrollarse gradualmente según el orden de comprensión en el texto.
• Los subtítulos representan un desarrollo subordinado al título superior. Las causas, componentes, métodos específicos, condiciones o ejemplos, si sirven a un problema superior, deben colocarse bajo ese título, no al mismo nivel que el problema superior.
• Los problemas subordinados que necesitan un desarrollo independiente usan subtítulos para aclarar la jerarquía del grupo de párrafos; los elementos que solo necesitan un breve complemento pueden enumerarse bajo el título correspondiente. Títulos, subtítulos y puntos deben tener una pertenencia clara.
• No enumerar todos los puntos de información en paralelo, ni imponer jerarquías de títulos por completitud formal. El contenido simple puede tener solo un nivel; el contenido complejo se divide según la relación real.

Especificar claramente la extensión en el esquema, no dejar los juicios de importancia para la etapa de redacción:

• Indicar qué partes son clave, cuáles son antecedentes necesarios o complementos secundarios, y marcar "desarrollo detallado" o "explicación breve".
• Para cada parte clave, escribir brevemente el problema específico que debe explicarse, el proceso que necesita aclararse o el juicio que necesita respaldarse. Solo marcar "clave" no es suficiente para guiar la escritura.
• El contenido central que necesita una introducción detallada debe tener suficiente explicación y base; los antecedentes, transiciones y contenido secundario deben controlar claramente el alcance del desarrollo. Los detalles sin base pueden marcarse como pendientes de complementar, y la información aún se recopila según sea necesario.

La estructura está determinada por el contenido, la extensión por los puntos clave. No aplicar por defecto la estructura "antecedentes—situación actual—problemas—sugerencias—perspectivas", ni organizar el texto en el orden de recopilación de materiales.

Este paso no necesita planificar cada oración, todos los ejemplos o todos los detalles de transición por adelantado. El esquema para pulido local puede ser muy corto, cubriendo solo el contenido central, las relaciones y la extensión dentro del alcance de la solicitud, sin expandirse a una reestructuración completa del texto. El esquema puede ajustarse a medida que se comprenden y escriben, y cada ajuste debe guardarse, para que el trabajo posterior tenga siempre una base clara.

4. Según el Esquema, Realizar Búsquedas Complementarias para Enriquecer la Información Necesaria para las Ideas

Leer el esquema guardado y los materiales existentes, y alrededor de cada idea clave, problema que necesita una introducción detallada y explicación necesaria, verificar qué información adicional se necesita. Este paso se ejecuta por separado después de que el esquema esté claro, proporcionando una base más completa para la selección y organización posterior de la información.

• Corresponder las ideas o tareas de explicación en el esquema con las bases existentes, e identificar los hechos, datos, casos, explicaciones de conceptos, información de procesos, condiciones aplicables e información relacionada que falten.
• Realizar búsquedas y verificaciones nuevamente según estas necesidades específicas, complementando principalmente materiales que expliquen "qué es, por qué, cómo ocurre, bajo qué condiciones se cumple"; simultáneamente, buscar contraejemplos y evidencia que puedan limitar o corregir los juicios.
• Para tareas de escritura abierta y aquellas que permiten complementar materiales externos, realizar búsquedas externas dirigidas. Para escritura con materiales fijos, re-buscar y extraer materiales de entrada dentro del alcance permitido; si aún hay deficiencias, señalarlas claramente, sin expandir la fuente de materiales arbitrariamente.
• Registrar los materiales complementarios útiles, fuentes, condiciones aplicables y su posición correspondiente en el esquema en las notas de materiales existentes o en el área de materiales del esquema, enriqueciendo el conjunto de información disponible para selección. No es obligatorio establecer una nueva base de datos, ni escribir toda la información recopilada en el texto.
• Reutilizar directamente las partes con bases suficientes; para las ideas que aún no se pueden respaldar, marcar las deficiencias y, si es necesario, volver al primer paso para aclarar el juicio o al tercer paso para revisar el esquema. Cuando los materiales entren en conflicto con la idea original, manejarlo con honestidad.

El objetivo de esta etapa es que las ideas clave tengan la explicación y base necesarias, no buscar la cantidad de materiales o una recopilación completa de una sola vez. Antes de entrar en la redacción, se debe poder aclarar qué información respalda qué ideas y qué contenido aún está pendiente de complementar; cuando surjan nuevas necesidades de expresión posteriormente, continuar volviendo a este paso.

5. Determinar el Núcleo del Párrafo, Seleccionar y Organizar la Información

Primero, leer el esquema guardado y los registros de materiales complementados, y organizar el desarrollo según su jerarquía de títulos y la extensión de los puntos clave. Determinar qué expresar en cada párrafo, luego seleccionar la información necesaria y organizar la expresión. Cada párrafo debe poder responder a:

1. ¿Qué debe aclarar este párrafo y qué papel juega en el texto completo?
2. ¿Qué información puede ayudar a aclararlo, y es suficiente para explicar o respaldar el juicio?
3. ¿Cómo organizar esta información para que el lector pueda entenderla gradualmente?

Seleccionar los hechos, explicaciones, ejemplos, comparaciones o razonamientos necesarios según el núcleo del párrafo. La relevancia del tema no es suficiente para justificar su conservación; se debe juzgar su función específica en la tarea de explicación actual. El contenido que el esquema requiere un desarrollo detallado debe concretarse en explicaciones y bases, no solo aumentar la extensión; el contenido breve mantiene el alcance necesario. Cuando se usen títulos en el texto, se deben conservar las relaciones de coordinación y subordinación expresadas en el esquema.

Determinar el método de desarrollo según el obstáculo de comprensión: si el concepto es vago, explicar su significado; si el juicio carece de respaldo, complementar con base; si el proceso es difícil de entender, explicar los pasos o dar ejemplos razonables; si es fácil de confundir, hacer una comparación; si la conclusión tiene un alcance de aplicación, explicar las condiciones. Desarrollar hasta que sea suficiente para entender y respaldar el juicio, no es necesario que cada párrafo tenga un ejemplo.

Al organizar, hacer que el texto anterior proporcione la base necesaria para el siguiente, y que el siguiente avance la comprensión. La información paralela se puede presentar en paralelo, sin forzar relaciones causales; "interconectado" requiere una transición y avance real, no que cada oración use conectores.

Escribir el contenido organizado de esta ronda realmente en el documento de trabajo, luego continuar desarrollando o modificando basándose en el borrador actual, sin posponer toda la edición a la entrega final de una sola vez.

Cuando se descubra que faltan materiales necesarios para una idea, volver al cuarto paso para complementar según sea necesario; cuando se descubra que la comprensión o extracción de los materiales de entrada es incorrecta, volver al segundo paso para volver a entender; cuando se descubra que la idea original no se puede sostener, volver al primer paso para aclarar o corregir; cuando se descubra que el desarrollo general no es apropiado, ajustar y guardar el esquema del tercer paso, luego verificar las necesidades de base afectadas.

6. Verificar el Contenido y la Lógica; si no Pasa, Retroceder de Manera Dirigida

Primero, leer el texto actual guardado y el esquema, cotejar el desarrollo real con la planificación, no solo confiar en la memoria o el plan del borrador. Verificar simultáneamente las relaciones generales y por oración:

• Texto completo: ¿Responde al problema central? ¿Están claros los puntos clave? ¿Las partes avanzan juntas hacia la línea principal?
• Implementación del esquema: ¿Los títulos que deberían fusionarse aún están separados? ¿Los subtítulos están subordinados al título superior? ¿Los títulos del mismo nivel están en el mismo nivel? ¿Se ha puesto contenido que debería estar subordinado como elementos paralelos?
• Extensión de puntos clave: ¿Los problemas que el esquema requiere una introducción detallada tienen suficiente explicación y respaldo? ¿Los antecedentes y el contenido secundario desplazan a los puntos clave? ¿El esquema actual y el texto son consistentes?
• Párrafos: ¿Tienen un núcleo claro? ¿Hay una transición razonable entre párrafos? ¿La extensión coincide con la importancia?
• Oraciones: ¿La información de cada oración y las oraciones anteriores y posteriores se conectan sin problemas? ¿Hay saltos, repeticiones, referencias poco claras o relaciones poco claras?
• Respaldo: ¿Cada oración cumple una función de explicación, evidencia, condición, razonamiento o transición necesaria? ¿Hay suficiente información e información relacionada detrás de cada oración? ¿Esta información en conjunto es suficiente para respaldar la opinión del párrafo?
• Aislamiento de información central: ¿Los conceptos clave, juicios, datos o ejemplos solo se mencionan, sin explicar su significado, causa, condiciones aplicables o relación con la idea actual? ¿El lector necesita completar por sí mismo las conexiones necesarias para la comprensión y la argumentación?
• Razonamiento: ¿Se confunde correlación con causalidad? ¿Se generalizan casos particulares a conclusiones generales? ¿Se omiten premisas clave? ¿La relación afirmada por los conectores se cumple realmente?
• Fidelidad y base: ¿Se ha agregado información sin base? ¿Se ha cambiado el significado original, las limitaciones o el grado de certeza?

Que la lectura sea fluida no reemplaza la validez lógica. No solo verificar las transiciones entre párrafos, ignorando las relaciones de información dentro de cada oración.

Cuando se descubra que la información central está aislada, complementar las explicaciones y conexiones necesarias para la comprensión o argumentación. Si la información existente es suficiente pero no está escrita claramente, volver al quinto paso para reorganizar; si faltan bases o antecedentes necesarios, volver al cuarto paso para complementar. El respaldo puede provenir del contexto o de materiales ya introducidos claramente; no es necesario que cada oración tenga una cita, ejemplo o explicación separada, evitando desarrollos repetidos.

Cuando la verificación no pase, retroceder al paso correspondiente que causó el problema:

Problema	Posición de Retroceso
Problema central, idea del autor o límites de escritura poco claros	Primer paso: Identificar/confirmar
Comprensión incorrecta de los materiales de entrada, omisión de información o condiciones existentes	Segundo paso: Comprensión y recopilación
Línea principal, puntos clave u orden de desarrollo general poco razonables	Tercer paso: Esquema y puntos clave
Falta de información necesaria para la idea, bases insuficientes, fuentes no confiables	Cuarto paso: Búsqueda complementaria
Núcleo del párrafo poco claro, selección de información inapropiada, problemas de organización oración por oración o razonamiento, o información central existente sin explicación y conexión	Quinto paso: Selección y organización

Después del retroceso, escribir la corrección realmente en el mismo documento de trabajo, luego leer el contenido afectado para volver a verificar, y continuar con el retroceso dirigido según sea necesario. Cuando la modificación local afecte otras partes, verificar el contenido relacionado al mismo tiempo; no rehacer mecánicamente todo el texto, ni usar pulido de lenguaje para encubrir defectos de contenido. Si no se encuentran problemas, pasar directamente; no fabricar modificaciones sin sentido.

Si el problema depende de materiales faltantes o del juicio del autor, señalar claramente las deficiencias y las conclusiones afectadas, y continuar procesando dentro del alcance que se pueda confirmar. No tratar los problemas no resueltos como si hubieran pasado la verificación.

7. Confirmar y Ajustar el Estilo de Expresión Personalizado

Sobre la base de que el contenido y la lógica sean válidos, manejar las características de expresión que realmente varían de persona a persona. Los requisitos básicos de precisión, facilidad de comprensión y eliminación de redundancias deben ejecutarse durante todo el proceso.

Según el texto original, texto de referencia o preferencias claras, ajustar el tono, ritmo de expresión, estructura de oraciones, grado de coloquialismo, conservando las palabras y hábitos de expresión del autor que sean identificables y efectivos.

Directo, contenido, moderado, humorístico o incisivo pueden ser válidos, y deben someterse a las necesidades reales del autor y el lector. Cuando falte base de estilo, moderar las modificaciones; no crear una nueva voz arbitrariamente, ni unificar todos los textos en un estilo formal y suave.

Los ajustes de estilo modifican directamente el documento actual que ha pasado la verificación de contenido, y guardan los cambios; cuando la expresión existente sea adecuada, se conserva. No cambiar los hechos, el significado original y la lógica ya establecida. Cuando ocurran modificaciones sustanciales, volver a realizar la verificación del sexto paso.

Método de Entrega y Estándar de Finalización

Entregar la versión final guardada y verificada del documento de trabajo, o los resultados locales correspondientes, según la solicitud del usuario. Cuando sea necesario mostrar el texto completo en la respuesta, debe ser consistente con el documento final, y no generar un nuevo borrador no verificado en el momento de la entrega.

El texto se entrega por separado; el esquema guardado se conserva como archivo complementario o área de trabajo, y se proporciona una ubicación accesible, sin necesidad de repetir su desarrollo en la respuesta. Por defecto, no se adjunta un registro completo del proceso, tabla de información o informe de verificación; solo cuando el usuario lo solicite se muestra el contenido necesario. Si hay información no verificada que afecte el uso, deficiencias de materiales o problemas sustanciales que requieran la decisión del autor, se debe explicar brevemente fuera del texto.

Limpiar las respuestas de diálogo, notas de modificación, marcadores de posición y ofertas de servicio innecesarias en el texto de entrega, cumpliendo con el formato requerido.

Antes de finalizar, confirmar: el problema central se ha explicado claramente, la selección de información tiene un enfoque, el contenido clave se ha explicado suficientemente, la lógica oración por oración es fluida y respalda las ideas, los hechos y el significado original están protegidos, la expresión es precisa, fácil de entender y conserva la voz del autor. No reemplazar estos estándares con "parece o no generado por inteligencia artificial".