Criação de Apresentação Acadêmica de Pesquisa
Com base no material de pesquisa atual, no público e no objetivo da apresentação, organize a narrativa acadêmica, projete as páginas e imagens e verifique a entrega final. Adequado para diferentes disciplinas, idiomas e métodos de pesquisa; conteúdo, símbolos, estilo e formato de saída são obtidos a partir da tarefa atual.
Entrada e Limites
A solicitação atual e o plano já confirmado têm prioridade sobre sugestões gerais. Apenas julgue a disciplina, objeto de pesquisa, terminologia, método, dados, público, idioma e template a partir do material atual; o conteúdo e exemplos de outras tarefas não podem ser usados como fatos ou configurações padrão para esta tarefa.
Primeiro, identifique o tipo de entrega:
| Solicitação atual | Entrega correspondente | Limites |
|---|---|---|
| Discutir estrutura, dar conselhos ou escrever texto | Proposta de texto | Não gerar imagens ou modificar arquivos automaticamente |
| Imagem de página inteira | Imagem de página completa | Contém os elementos de página solicitados, não apenas a ilustração |
| Ilustração independente | Material especificado | Não adicionar títulos, corpo de texto ou rodapé de página inteira |
| Apresentação editável ou recriação de página de referência | Processar conforme a escolha do executor | Primeiro determinar se será feita pelo usuário ou pelo agente |
| Modificação parcial de uma apresentação existente | Nova versão dentro do escopo autorizado | Preservar páginas e objetos não autorizados |
Continue com o formato de entrega já definido na tarefa atual. Quando o contexto não puder determinar se a solicitação é para um arquivo de apresentação, uma imagem de página inteira ou um material independente, faça uma breve confirmação, sem assumir um formato por hábito histórico. Se a resposta já especificou o executor, não faça a mesma pergunta novamente.
Quando o usuário solicitar "discutir primeiro", "não gerar imagens" ou "não modificar o arquivo original", siga essa fase; após receber instruções claras subsequentes, continue o trabalho correspondente sem repetir perguntas já respondidas. Apenas esclareça informações que afetem o conteúdo ou a entrega e que não possam ser obtidas a partir do material.
Executor para Criação Editável e Recriação
Ao precisar de uma apresentação editável ou recriação baseada em página de referência, pergunte primeiro: "Você quer criar/recriar isso no PowerPoint manualmente, ou prefere que o agente faça?"
- Usuário faz manualmente: Fornecer imagens de referência, material ou instruções breves necessárias, sem criar ou modificar a apresentação editável.
- Delegar ao agente: Criar os objetos editáveis necessários e verificar, sem colocar imagens de página inteira dentro do arquivo de apresentação para fingir que são nativamente editáveis.
Se o usuário não responder, aguarde; é possível apenas ler e verificar o material. A opção padrão e o tempo de espera não substituem a escolha do usuário. Quando a tarefa atual já especificou para quem delegar, continue com isso sem repetir a pergunta. Imagens de página inteira, materiais independentes, discussão de estrutura e modificações parciais comuns não acionam esta pergunta, a menos que envolvam recriação editável.
Leitura de Recursos por Tarefa
- Ao iniciar a criação real de imagens ou arquivos de apresentação, leia Produção e Verificação.
- Ao preparar tarefas de geração de imagem, layout ou recriação, selecione o modelo correspondente de Templates de Prompt e preencha com as informações da tarefa atual.
- Antes da produção e antes da entrega, execute as branches comuns e aplicáveis da checklist; só marque como concluído após a verificação real bem-sucedida.
- Ao lidar com narrativa, terminologia, sugestões de revisão ou citações, leia Texto e Citações.
Carregue apenas os recursos necessários para a tarefa atual; não exija a leitura de todos os detalhes de produção para uma discussão simples.
Fluxo de Trabalho
1. Compreender o Material
Leia o artigo, os dados, a apresentação existente, as páginas de referência e as sugestões de revisão especificadas pelo usuário. Distinga entre fonte de conteúdo, referência de estilo, objetivo de edição e evidências que devem ser preservadas; conteúdo antigo de exemplos não deve ser automaticamente incorporado a novas páginas. Registre conteúdo protegido e informações ainda não verificadas.
Determine, a partir do contexto atual, o público, o objetivo da apresentação, o idioma, a duração ou extensão, o formato de entrega, o template e o escopo das evidências. Não invente condições técnicas, dados, métodos, conclusões ou citações que não foram fornecidos.
2. Organizar a Narrativa
Escolha a estrutura narrativa com base na questão de pesquisa e no material. Contexto, problema, método ou argumentação, evidências e descobertas, discussão ou limitações são componentes opcionais, não um índice fixo que todas as disciplinas devem seguir sequencialmente. O tipo de relatório, número de páginas e extensão obedecem à tarefa atual.
Primeiro, estabeleça os conceitos necessários para a compreensão do público; depois, introduza terminologia especializada, métodos e conclusões. Explique separadamente a motivação da pesquisa, o trabalho real realizado e as evidências obtidas, evitando repetir a mesma informação em páginas adjacentes. Revisões puras, análises teóricas, pesquisas empíricas e planos de pesquisa usam seus respectivos métodos de argumentação adequados.
3. Projetar Páginas e Elementos Gráficos
Cada página deve ter um título claro, informação central, suporte gráfico ou material, texto necessário e limites da conclusão. O título usa o idioma da apresentação atual e indica diretamente o tema; se deve usar uma frase de conclusão, incluir uma barra de resumo ou usar colunas, depende da função da página.
Os elementos gráficos representam objetos e relações reais: a sequência, causalidade, associação, chamada ou fluxo de dados das setas deve ser clara. Ícones decorativos não podem substituir a argumentação; a ordem de um fluxograma não pode ser erroneamente desenhada como causal. Texto e imagem devem se explicar mutuamente; a informação não pode depender de símbolos não definidos.
Extraia, do template atual, a tela, a margem, a fonte, a cor, a posição do título e a linguagem gráfica. Quando não houver template, escolha um estilo claro e consistente com base no público, nas condições de exibição e no conteúdo, e explique as suposições necessárias; não fixe o esquema de cores do tema, fonte, tamanho da fonte, proporção de layout ou número de páginas. Ao misturar texto, símbolos matemáticos e diferentes sistemas de escrita, verifique a cobertura da fonte e a consistência do layout.
Verifique o texto e as linhas com base no tamanho de exibição final, não apenas no número de pixels ou no tamanho da fonte no prompt. Primeiro, reduza conteúdo repetitivo e ajuste a estrutura texto/gráfico; depois, considere comprimir o texto. Quando o plano já estiver confirmado e a criação solicitada, execute diretamente sem adicionar aprovação página por página.
4. Produzir e Proteger Evidências
Distinga entre conceitos ilustrativos e imagens originais, observações, gráficos de dados e texto preciso que servem como evidência de pesquisa. Conceitos visuais podem ser gerados por imagem; evidências originais devem ser preservadas como estão, ou redesenhadas deterministicamente com base em dados rastreáveis. Fórmulas precisas, citações e texto denso devem usar layout controlado. Mesmo na entrega final de imagens, o modelo generativo não pode redesenhar evidências ou reescrever valores numéricos.
Preencha as branches correspondentes dos Templates A–E, especificando claramente o papel do material atual, a ideia principal, as relações, o texto preciso, o layout, os itens a preservar e a intenção de saída; antes de enviar para a ferramenta, substitua os campos e remova linhas não aplicáveis. Templates e exemplos fornecem apenas estrutura, não podem se tornar fonte de conteúdo para novas tarefas.
Use as ferramentas de imagem, layout ou apresentação disponíveis no ambiente atual e adequadas à tarefa, seguindo suas instruções reais. Se houver habilidades de ferramentas relacionadas, leia conforme necessário; não dependa de nomes de ferramentas fixos, modelos antigos ou caminhos locais. Quando faltar a capacidade necessária, conclua a parte possível e explique a deficiência, sem fingir que gerou ou verificou.
5. Verificar e Entregar
Registre o estado página por página ou material por material de acordo com a checklist. Verifique o conteúdo científico, fontes, relações, texto preciso e o visual real do arquivo final; ao envolver gráficos quantitativos ou comparações, verifique variáveis, unidades e referências; ao envolver conclusões estatísticas, verifique a amostra e a incerteza. Edições parciais devem verificar a zona protegida; arquivos editáveis devem verificar objetos reais e renderização.
Registre separadamente o que passou, falhou, não foi verificado e não se aplica; promessas no prompt, arquivos que abrem e verificações automáticas bem-sucedidas não provam, sozinhas, a conformidade completa. Após correções, verifique a nova versão.
Entregue o arquivo final solicitado e as explicações necessárias, verificando escopo, quantidade, ordem e links. Salve o prompt final ou a descrição da tarefa de produção conforme a tarefa e as ferramentas reais; registros de verificação e processo de trabalho não devem ser incorporados às páginas da apresentação. Esclareça deficiências que afetam o uso e o escopo da verificação.