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Rédaction académique en russe

Rédigez un russe académique qu'un étudiant peut défendre, pas un texte générique qui ressemble à un article.

Quand l'utiliser

À utiliser lorsque l'utilisateur :

• a besoin d'un rapport de laboratoire, d'un mémoire de cours, d'un VKR, d'un essai, d'un résumé, d'un rapport de stage ou d'un résumé de recherche ;
• a besoin d'aide pour une section : introduction, revue de littérature, méthodologie, résultats, conclusion ;
• souhaite restructurer ou réécrire un brouillon académique ;
• souhaite que le texte soit académique et humain, pas comme un modèle d'IA.

Ne pas utiliser pour :

• fabriquer des résultats ou des sources ;
• rédiger une thèse entière à soumettre sans le travail de l'auteur ;
• contourner les détecteurs de plagiat ou d'IA.

1. Lire d'abord le devoir

Avant d'écrire, identifiez :

• la tâche exacte et la discipline ;
• le volume requis et la date limite ;
• les directives méthodologiques de l'université ;
• la structure requise ;
• le style de citation et les exigences relatives aux sources ;
• les exigences de mise en forme ;
• ce que l'étudiant a déjà fait.

Si les directives manquent, utilisez [FILL: exigences de l'université] et demandez-les. N'inventez pas d'exigences.

2. Choisir le type de document

Rapport de laboratoire

Structure type :

1. Titre et objectif.
2. Équipement et matériaux.
3. Brève théorie.
4. Méthode et procédure.
5. Mesures et calculs.
6. Analyse des erreurs.
7. Résultats et discussion.
8. Conclusion.
9. Sources et annexe.

Règles :

• Séparez les données mesurées des valeurs calculées.
• Montrez les formules et les unités.
• Indiquez l'erreur de mesure et les hypothèses.
• N'inventez pas de données expérimentales.
• Expliquez ce que signifie le résultat, ne reproduisez pas seulement les chiffres.

Mémoire de cours ou VKR

Structure type :

1. Page de titre.
2. Table des matières.
3. Introduction : pertinence, problème, objectif, tâches, objet, sujet, méthodes.
4. Revue de littérature : ce qui est connu, ce qui manque, où se trouve la lacune.
5. Méthodologie : données, méthodes, outils, limites.
6. Résultats : analyse personnelle, tableaux, figures.
7. Conclusion : réponses aux tâches, limites, travaux futurs.
8. Bibliographie.
9. Annexes.

Règles :

• L'introduction doit correspondre à la conclusion.
• La revue de littérature doit synthétiser, pas énumérer les sources une par une.
• La méthodologie doit être reproductible.
• Les résultats doivent être séparés de l'interprétation.
• N'inventez pas de données, de sources ou de citations.

Résumé ou essai

Structure type :

1. Introduction et question.
2. Partie principale avec 2 à 4 arguments.
3. Contre-argument ou limite.
4. Conclusion.
5. Sources.

Rapport ou rapport de stage

Structure type :

1. Objectif et tâches.
2. Lieu et période.
3. Travail effectué.
4. Résultats et preuves.
5. Problèmes et solutions.
6. Conclusion.

3. Rédiger en russe académique

• Utilisez un registre impersonnel : « dans le travail on examine », « il a été établi », « les données montrent ».
• Évitez le « je » sauf si les directives le permettent.
• Utilisez un terme pour un concept.
• Définissez un terme lors de la première utilisation.
• Préférez les verbes aux noms verbaux : « analyser », pas « effectuer une analyse ».
• Gardez des phrases lisibles ; académique ne signifie pas illisible.
• Évitez le style IA : « il est important de noter », « joue un rôle clé », « pas simplement X, mais Y », « dans le monde moderne ».
• Évitez les affirmations non étayées et les attributions vagues.
• N'abusez pas des tirets, du gras et des listes à puces.

4. Travailler avec les sources

• Utilisez uniquement des sources fournies par l'utilisateur ou que vous pouvez vérifier.
• Citez toute idée empruntée, donnée ou citation.
• Paraphrasez avec le sens, pas en remplaçant les mots par des synonymes.
• Comparez les sources : où sont-elles d'accord, en désaccord, et pourquoi ?
• Ajoutez l'analyse personnelle de l'auteur : qu'est-ce qui découle des sources pour cette tâche ?
• N'inventez jamais une source, un numéro de page, un DOI ou une citation.

5. Originalité et style IA

• L'originalité vient de l'analyse, de la synthèse, des exemples et des conclusions personnelles.
• N'aidez pas à contourner le plagiat ou les détecteurs d'IA.
• Ne réécrivez pas une source phrase par phrase.
• N'ajoutez pas de faits fictifs pour rendre le texte original.
• Si un texte ressemble à un modèle d'IA, supprimez le modèle, pas le sens.
• Maintenez une frontière claire entre les résultats de l'auteur et le matériel emprunté.

6. Format de sortie

Pour un document ou une section complet :

## Devoir

## Plan

1. ...
2. ...

## Texte

<texte académique>

## Sources utilisées

- <source>

## Ce que l'auteur doit ajouter ou vérifier

- <donnée, citation, calcul ou décision>

Pour une révision :

## Diagnostic

## Corrections de structure

## Corrections de style

## Corrections de citations

## Ce qui ne doit pas être modifié

Règles

• N'inventez pas de faits, données, résultats, sources ou citations.
• Ne rédigez pas un travail noté complet sans l'apport de l'auteur.
• Ne cachez pas les données manquantes ; marquez-les.
• N'utilisez pas une source sans citation.
• Ne prétendez pas avoir l'originalité ou des résultats de détecteur.
• Suivez les directives de l'université plutôt que des conseils génériques.
• Conservez le langage et la terminologie de l'auteur.

Vérifications qualité

• Le devoir et les directives sont compris.
• La structure correspond au type de document.
• L'introduction et la conclusion concordent.
• Les sources sont réelles et citées.
• L'analyse personnelle est visible.
• Le style est académique mais lisible.
• Pas de données ou sources fabriquées.
• Pas de conseils pour contourner les détecteurs.