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english-vlog-short-video

將用戶提供的英語 VLOG 轉換為本系列的豎版學習影片,包含雙語字幕、回放與解說卡、旁白配音,以及乾淨的盲聽重播。適用於新集數或既有風格的修改。

english-vlog-short-video 是什麼?

此技能旨在將用戶提供的英語 VLOG 片段,自動化製作成一套完整的豎版 (9:16) 英語口語學習影片。它嚴格遵循一個既定的系列風格,流程包含「雙語字幕原片 → 系列轉場 → 知識點解說 → 盲聽轉場 → 無字幕原片」。技能的核心在於能根據用戶選擇的片段,自動生成雙語字幕、提煉口語知識點、製作帶有自訂動畫與提示音的解說卡片,並提供標準化的時間軸和最終 MP4 檔案。它支援多個平台(如 Claude Code, Cursor),並透過詳細的 SKILL.md 文件確保每一集的製作流程、視覺風格(如字幕位置、顏色代碼 #FFE16B)和音訊處理(如 0.7 倍慢速回放)都保持高度一致性。此技能也處理複雜的版本管理,例如要求用戶明確指定期數,避免沿用舊數據,並在最終確認後生成彙整所有知識點的「總卡」圖檔。

相容平台~Claude Code~Codex CLI~Cursor
npx skills add https://github.com/HyxxPatronum/english-vlog-short-video/tree/main

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說明文件

英語 VLOG 短影片系列

製作 9:16 的英語口語學習影片。用戶可只要選段、字幕、解說或完整三段版;完整成片順序為雙語字幕原片 → 系列轉場 → 知識點解說 → 盲聽轉場 → 無字幕原片。按素材選擇知識點數量,首個轉場寫 X個日常表達。每次製作新集都必須取得用戶明確指定的期數;若未提供,先詢問,不能沿用舊集或自行推斷。知識卡統一寫 第XX期,並將期數寫入成片、時間軸及總卡檔案名稱。

按集推進

  1. 收集原始影片、明確期數和本集特殊要求。聽看原片並提出約 20–30 秒候選片段、逐句轉錄、自然中文、學習點與入選理由;用戶要討論學習點時先討論並定稿。
  2. 核准原聲句界,寫每點的 怎麼用 和一個不同於原片的新例句及中文。製作雙語字幕段、回聽片段、知識卡和盲聽段,並逐段核對字、聲、畫。
  3. 解說配音文稿只包含各卡 怎麼用 的全部正文和新英文例句。優先接收用戶按該文稿提供的音訊;沒有音訊時可先完成文稿和其他獨立部分,不擅自複用舊錄音或換用合成聲音。收到後按知識點逐一匹配,再合成完整影片。
  4. 輸出完整 MP4 和從最終成片計算的抖音時間軸。交用戶確認成片;確認後製作一張彙總全部知識點的豎向總卡。用戶要求預覽時可以提前製作預覽。

詳細的逐集記錄與導出檢查請見製作與驗收細則。公開包包含本系列的兔子動畫及提示音素材;不包含某一期的原片、配音或人物畫面。按本集重新設定日期、知識點和時間碼。

如需封面,可另外製作兩幀豎版封面;本 skill 主要處理影片本體。

選段與知識點

  • 從原始影片選約 20–30 秒的連續片段,優先情境完整、說話清楚、畫面穩定、日常感強的部分。不要為了湊時長硬切句尾。
  • 學習點先看中英表達差異、自然口語與中國學習者不熟悉的日常說法;也收錄常用且可遷移的好短語、好詞彙。inspo 這類真實的口語縮寫可以入選。好表達不必強行歸到預設主題。以自然度、使用頻率、可遷移性、語境價值判斷「好」,避免只因詞生僻而入選。
  • 在每集選段記錄中區分主講知識點和順帶積累兩個層次;目前字幕中的入選表達都用暖黃色 #FFE16B 標重點,不按層級分色。具體講幾個點取決於片段的自然密度。用戶希望先討論學習點時,給出候選與理由,待討論後定稿。
  • 對照原音逐句校對英文和自然中文。知識點原句、字幕、回聽片段必須對應;解說卡「例句」必須是使用該知識點的新句子,不能重複原影片句子。

雙語字幕段

  • 按抖音實際播放頁排版,而不只看導出的 9:16 檔案。頂部搜尋框、右側互動按鈕、底部標題/進度條會覆蓋畫面;不同手機還可能從左右裁切。目前 1080×1920 的系列版式按用戶複審確定:解說內容左右對稱邊界約 x=85–995(以舊版「怎麼用」左緣對應的留邊為基準),浮水印居中約 (540,1540)、字號約 34 px。頂部人物臉放在搜尋區下方。發佈前仍須在目標手機預覽;這些數值不是通用平台規範。
  • 原始影片置於豎版畫布的清晰主畫面區域,背景可用同源畫面柔和模糊延展。目前 1080×1920 版式中清晰畫面為 1080×608,頂邊約在 y=520。中文緊貼主畫面上方,英文貼近主畫面底部內側,不要放到整張畫布最底部。無字幕盲聽段也使用同一主畫面位置。
  • 兩種字幕白字,各有獨立約 50% 透明黑色矩形。矩形按實際文字外接範圍加適度內邊距,文字在框內完全居中;上下框不得重疊。目前中文約 36 px,英文統一用 Arial 粗體約 41 px,包含原片、解說頂部回聽和知識卡頂部影片;長句按畫面寬度等比例縮小。能自然排成一行就保持一行。@兔莫英語學習筆記 浮水印貫穿全片,固定同一字號、顏色、透明度和底部居中座標;轉場時浮水印固定在畫布上,不隨場景移動。
  • 句末通常不加標點;句中為表達或斷句所需的標點保留。知識表達在英文字幕內用統一暖黃色,其他字保持白色。
  • 先生成可編輯字幕,再燒錄影片;抽查短句、最長句和畫面切換處的同步與佈局。

解說段

  • 片頭系列卡固定:X個日常表達 / 做筆記了喔!。使用已選定的 C 款約 2 秒「畫面延續」轉場:原始影片先柔和模糊並壓暗,兔子、標題、短橫線、小字依次淡入且輕微上移;清晰停留約 0.9 秒後,元素先淡出,下一段畫面再變清晰。兔子約佔畫面寬度的 32%,略靠上,不與標題相擠。播放做筆記兔動畫,由抬頭幀與低頭寫字幀組成;筆尖和視線確實改變,不能只平移或旋轉一張貼圖。進入時播放壓低峰值的 提示音,必須讓原音效完整播完。片頭轉場結束後直接播放第一個知識點的原速回聽,前面不插等待畫面。轉場避免黑屏、單幀閃動和切換卡頓。
  • 每個知識點的頂部是原片影片。第一個知識點緊接片頭轉場直接進入原速回聽;其餘知識點開始前可短暫停留在提示畫面並標示 原速回聽。只播放知識點所在的那一句原聲。緊接 0.7× 慢速回聽,中間保留約 0.2 秒輕微停頓,並給出 0.7× 慢速回聽 的可見提示。不要使用播放或暫停圖示。
  • 裁切端點必須保留整句最後一個詞的尾音、輔音及自然收尾。ASR 時間戳只能作定位參考;逐句聽原音、查看波形或頻譜,取尾音之後的安靜點。慢速版也要完整。若原句和字幕不匹配,重定字幕或重選區間。
  • 回聽後平滑切到靜態知識卡。頂部用該句附近人物完整、美觀、表情自然、動作穩定的一幀,並顯示對應英文字幕。抖音版將頂部影片整體放到搜尋框下方;第 58 期目前版約 x=60–1020、y=230–770,在原佈局上等比加寬,並將上沿略微上移,臉仍不被搜尋框壓住。主體沿用本系列深色圓角樣式,只保留 怎麼用 與 例句 兩區;卡片約 x=85–995,文字約從 x=115 開始。知識點標題與兩塊正文均比上一版稍大(怎麼用正文約 37 px、英文例句約 39 px、中文例句約 33 px)。分割線到「怎麼用」卡片、兩張卡片之間留一致約 28 px 間隔;卡內高度按最終換行確定。怎麼用 可把含義、使用場景和必要的文化語境整合成自然文字。例句英語及自然中文緊鄰呈現,標點正常。全片浮水印統一上移到可見區域,保持同樣大小、位置和顏色:@兔莫英語學習筆記。
  • 解說音訊只朗讀「怎麼用」區的全部文字,以及新例句;不朗讀標題、中文釋義或其他標籤。優先使用用戶提供的網頁生成配音。未提供音訊時先交付逐卡準確文稿,不擅自換音色或使用舊錄音;音訊到達後按卡片內容逐一核對。

無字幕段與交付

  • 解說結束後用同款約 2 秒「畫面延續」轉場:去掉字幕 / 盲聽看看能聽懂多少,背景來自目前解說畫面,模糊壓暗後向無字幕原片淡出。播放認真聽聽力兔動畫,由抬頭幀與點頭幀組成;兔子同樣約佔畫面寬度的 32%,頭部姿態確實改變,不能只晃動整張貼圖。文字和短橫線分層進入,先於背景退出。沿用相同提示音。小字只放在轉場,不放在盲聽影片底部。
  • 再完整播放所選片段的無字幕原聲豎版影片,保留與全片完全相同位置和樣式的底部居中 @兔莫英語學習筆記 浮水印。
  • 輸出完整版 MP4、三部分的抖音時間軸;用戶需要時也輸出單獨解說影片、知識卡圖片、可編輯字幕和封面。時間軸標明雙語字幕開始、解說開始、盲聽轉場開始、無字幕段開始與總時長。

知識點總卡

  • 每集影片完成並經用戶確認沒有問題後,再製作一張獨立的豎向 9:16 知識點總卡(建議 1080×1920)。製作中的預覽可按用戶要求提前給出;預覽不代表影片已確認。
  • 從該集原始影片挑 2–3 幀清楚、人物表情合適、動作穩定且內容不同的畫面,拼接成總卡背景。不要用解說卡截圖代替原始影片幀。
  • 把該集全部解說點集中在一張圖裡,在原解說卡內容基礎上概括為:英文表達、自然中文、一句精簡的使用提示。保持表達準確,英文詞形按教學用法呈現;不機械複製長段解說或重複原句。
  • 背景的 2–3 幀拼接保留可辨的影像氛圍,但整體柔和模糊並壓低對比度。內容放在一塊半透明、模糊的深色底板上,縱向依次排版,留足行距;不要給每個知識點各加重邊框、編號和裝飾線。標題、英文、中文、簡短用法形成清楚的閱讀層級,視線自然從上到下。沿用暖黃重點色和底部居中浮水印,寫明日期。導出 PNG 並檢查最終豎向 9:16 畫幅與逐條文案。

導出前請按 製作與驗收細則 核對片段邊界、音訊參數、文字一致性、轉場和成片。用戶提出新修改時,以最新明確要求更新本 skill 的相關規則,再用於後續集數。

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