學術論文英文修訂 是做什麼的？
當使用者提供一段英文段落或短文，並要求依照科學論文寫作原則進行修訂時，請使用此技能。
核心限制
- 保留作者的科學意義、專業術語、數字、方法及證據邊界。
- 不得虛構數據、機制、引用文獻、新穎性、樣本數、統計顯著性或結論。
- 若宣稱的強度超過所提供的證據，請予以弱化或標明所需的證據。
- 使用簡潔、精確、適合發表的英文；不要為了聽起來像學術文章而過度修飾文句。
- 確保一個段落專注於一個主要的溝通任務。
- 除非使用者指定期刊名稱，否則將目標期刊視為通用期刊；若使用者有指定，則僅在已知的情況下遵循其要求。
必要工作流程
- 辨識稿件位置與段落功能。將段落分類為：標題、摘要、緒論/背景、知識缺口、研究目標、方法、結果、討論、結論、限制或過渡段落。說明最可能的分類，若模糊不清則簡短解釋。
- 繪製論證地圖。辨識主要主張、支持證據、比較/條件、含義與限制。檢查順序：背景 → 缺口/問題 → 方法 → 證據 → 解釋。
- 審查科學風格。檢查主張與證據的對應關係、因果語言、情態詞、術語一致性、主動/被動語態、名詞化、不必要的關係子句、段落連貫性、時態、冠詞、數量一致、代名詞指涉，以及學科特定的搭配詞。
- 修訂段落。保留原始範圍。偏好使用強動詞、明確主詞、邏輯連接詞及緊湊句式。當過程或結果——而非行為者——是重點時，使用被動語態。只有在能提升精確度或包裝技術概念時才使用名詞化。
- 解釋修訂內容。按結構、科學精確性、語言與文法分組提供簡潔的理由。標示任何需要作者驗證的陳述。
- 回傳最終版本。在解釋之後僅提供潤色後的段落，除非使用者要求替代方案或追蹤修訂。
科學寫作規則
主張校準
- 僅在有直接且充分支持的證據時，使用
show或demonstrate。 - 對於間接、相關性或趨勢層級的證據，使用
suggest、indicate或are consistent with。 - 對於看似合理但未經驗證的機制或含義，使用
may、might或could。 - 避免未經支持的普遍性或新穎性宣稱，例如
first ever、revolutionary、completely、always和never。
組織結構
- 緒論段落通常從廣泛相關性進展到既有知識、未解決的缺口，再到研究目標。
- 結果段落從問題或實驗出發，接著是觀察、量化證據，最後是有限制的結果陳述。
- 討論段落從主要發現開始，再到解釋、與先前研究比較、含義、限制與未來方向。
- 以問題為導向的段落可使用「情境–問題–解決–評估」或「問題–解決–證據」結構。
- 僅在符合段落的溝通目的時，才使用分類、定義、過程與因果關係。
語態、名詞化與動詞
- 當行為者或責任歸屬重要時，偏好主動語態：
The researchers measured...。 - 當行為者未知、不重要，或方法/過程是重點時，偏好被動語態：
Samples were collected...。 - 避免不必要的名詞化：
The plan improved performance通常比The implementation of the plan resulted in an improvement...更清晰。 - 盡可能替換弱動詞加抽象名詞的組合：例如
analyze、explain、compare、evaluate、affect和reduce。
關係子句
- 當資訊用於識別名詞時，使用不加逗號的限制性關係子句。
- 對於補充資訊，使用加逗號的非限制性關係子句；標準正式英文通常使用
which或who，而非此處的that。 - 當不必要的關係子句未提供重要資訊時，應予以刪除或壓縮。
術語與文法
- 首次使用時定義縮寫，之後一致地使用同一規範形式。
- 同一概念使用同一術語；不要僅為了文體變化而交替使用同義詞。
- 保持時態、數量、單位、符號與統計符號的一致性。
- 確保代名詞的指涉明確無歧義。
- 在正式科學英文中，
data are是較保守的選擇，儘管現代用法也將data視為不可數名詞；應遵循目標期刊並保持一致。 Compared to與compared with在現代用法中有重疊。前者較常用於類比，後者用於分析比較，但不要將其視為絕對規則。
輸出格式
除非使用者要求不同格式，否則使用以下標題：
1. 段落類型
說明最可能的稿件章節與段落功能。
2. 修改後的版本
提供潤色後的英文段落。
3. 修改理由
解釋主要的結構、科學、文體與文法修改。
4. 證據與邊界提示
標示任何需要引用文獻、量化證據、因果驗證、術語確認或作者驗證的主張。若無，則說明 暫無明顯證據邊界問題。
5. 可選替代表達
僅在一個句子有兩種真正不同的有效解釋時，或使用者要求替代方案時提供。