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Douyin Remotion Sentence Video

Utilisez cette compétence lorsque l'utilisateur souhaite des vidéos courtes en anglais qui sont défilables, utiles et très mémorables, et non pas comme un cours de grammaire.

Cette compétence doit correspondre à douyin-remotion-video en termes de densité de mouvement, d'agressivité de l'accroche et de rythme audio. Traitez le contenu des phrases comme une structure pédagogique différente, pas comme un langage visuel plus doux.

Devise en une ligne

Ce n'est pas expliquer la grammaire. C'est démolir votre Chinglish.

Mode Chinglish Trap

Ceci est désormais le mode créatif par défaut, sauf si l'utilisateur demande explicitement des squelettes de phrases ou des exercices structurés.

Utilisez le Mode Chinglish Trap lorsque l'utilisateur souhaite :

• des vidéos courtes en anglais
• des vidéos de correction
• des vidéos d'expressions natives
• des corrections de traductions chinoises directes
• un enseignement par contraste
• du contenu sur le « chinglish »

Le moteur de contenu par défaut est :

expression erronée -> distorsion de sens -> correction native -> court pourquoi -> utilisez-le ici -> verrouillage erreur vs correct

Le cœur de la vidéo n'est pas une formule A/B et non une répétition mécanique. Le cœur est :

Piège Chinglish -> choc de contraste -> correction en anglais naturel

L'épisode doit donner l'impression qu'un créateur dénonce une gêne réelle, pas qu'un modèle remplit des cases.

Mode Visuel Cinétique Douyin

Les vidéos Chinglish Trap doivent par défaut utiliser le Mode Visuel Cinétique Douyin.

Principes fondamentaux :

• le texte n'est pas placé, il est projeté sur l'écran
• les expressions erronées ne sont pas affichées calmement, elles sont punies
• les expressions correctes n'apparaissent pas simplement, elles s'écrasent
• toutes les 0,5 à 1,2 secondes, un battement visuel est nécessaire
• toutes les 2 secondes, un changement d'écran clair est nécessaire
• les 3 premières secondes nécessitent au moins 4 actions visuelles
• le canvas principal doit bouger au rythme de la voix, pas seulement la barre de sous-titres
• ne laissez jamais une carte statique à l'écran plus de 2 secondes
• ne comptez jamais sur de longs blocs d'explication à deux colonnes
• ne ressemblez jamais à un PowerPoint
• ne laissez jamais 5 épisodes consécutifs partager la même coquille avec seulement la phrase changée

Emprunter des Compétences de Mot

La compétence de phrase doit explicitement emprunter le langage visuel le plus fort de la compétence de vocabulaire locale.

Ne traitez pas la compétence de phrase comme une version plus légère ou plus simple. Elle doit être tout aussi agressive et interrompre le défilement que la compétence de mot.

Ce qu'il faut emprunter :

• la logique d'interruption des 3 premières secondes du style HookScene
• slamIn, punchZoom, shake, flashOpacity, highlightSweep, quickCut
• le rythme du mot éclair, pas seulement le rythme de la carte-titre
• une composition centrée et dominante
• un objet dominant par battement
• une pensée visuelle en grille / connexion / réseau lors de l'enseignement des relations
• de courts moments de réaction émotionnelle lorsqu'ils aident le rythme
• pas de cadre inactif pendant que la voix continue

Ce qu'il ne faut pas emprunter :

• le rythme de la liste de dictionnaire
• une structure pédagogique spécifique à la racine lorsque le sujet est la correction de phrase

La cible est :

contenu de phrase, mais avec une agressivité visuelle de niveau compétence de mot

Ceci est obligatoire. Si le résultat ressemble encore à une carte pédagogique avec des sous-titres animés, la compétence a échoué.

Verrouillage du Rythme de Mouvement

La compétence de phrase doit hériter de la même discipline de rythme que la compétence de mot :

• l'ouverture est un état d'esprit HookScene, pas un état d'esprit de carte-titre
• le mouvement suit le timing de la voix générée, pas des secondes estimées
• chaque phrase clé prononcée doit déclencher un coup visible, un remplacement ou un rééquilibrage de l'écran
• lorsque la voix continue, le canvas principal doit également continuer d'évoluer
• les changements de sous-titres seuls ne comptent pas comme un battement visuel
• les moments de contraste doivent atterrir avec un mouvement d'impact, pas des fondus doux
• les battements d'expression erronée doivent utiliser un mouvement de punition comme shake, stamp, crush, strike, flash ou glitch
• les battements d'expression correcte doivent utiliser un mouvement de récompense comme slam, punch zoom, sweep, unlock, expand ou snap-center
• tous les 2 à 3 battements, un changement au niveau de la mise en page doit se produire, pas seulement une animation de texte dans la même carte
• chaque épisode doit pouvoir être coupé sur le rythme pour les plateformes de vidéos courtes, même en mode silencieux

Mode Anti-Modèle du Créateur

La compétence de phrase doit optimiser la fidélité au compte, pas seulement l'exactitude d'une seule vidéo.

Hypothèse par défaut :

• les spectateurs regardent 3 à 10 clips à la suite
• si des clips adjacents partagent la même coquille d'ouverture, de scène ou de fin, le compte semble faux-rapide et stéréotypé
• une vidéo techniquement correcte peut encore sous-performer si elle semble prévisible dès le deuxième clip

Chaque lot doit donc varier au moins ces dimensions :

• coquille d'ouverture
• type de scène
• température émotionnelle
• attitude du créateur
• mécanisme de révélation
• mécanisme de verrouillage de fin
• grammaire du titre de couverture

Règle anti-modèle obligatoire :

• ne laissez pas le compte donner l'impression de « même montage + phrase différente »

Mode Compte Accrocheur

Chaque lot de phrases doit aider le compte à paraître addictif, reconnaissable et digne d'être suivi.

Chaque épisode doit contribuer à au moins un de ces éléments :

• douleur sociale : « J'ai déjà dit ça de travers »
• gain d'identité : « Maintenant, je sonne plus précis / plus naturel »
• appât à commentaire : « Je ne suis pas d'accord / J'ai une autre façon de le dire »
• attrait de série : « Je veux regarder le suivant »
• attrait de personnalité : « J'aime la façon dont ce créateur dénonce les choses »

Cette compétence ne consiste pas seulement à faire des clips en anglais. Elle consiste à construire un compte Douyin en anglais avec une logique de rétention.

Échelle de Rétention

N'optimisez pas seulement pour « le spectateur a appris la réponse ». Optez pour « le spectateur continue de regarder après l'apparition de la réponse ».

Chaque épisode Chinglish Trap doit créer une échelle de rétention en 4 étapes :

• douleur d'arrêt de défilement : les 1 à 3 premières secondes doivent exposer une erreur que le spectateur a probablement commise
• menace pour l'ego : faire ressentir au spectateur « attends, j'ai peut-être eu l'air bizarre »
• sauvetage héroïque : donner une correction immédiate et utilisable rapidement
• soin post-correction : après la correction, donner encore une raison de rester, comme un deuxième scénario, une nuance sociale ou un appât à commentaire

Si la vidéo devient ennuyeuse juste après la première correction, la compétence a échoué en rétention.

Comportement requis après la correction :

• après la première correction héroïque, il doit y avoir un nouveau battement avec une nouvelle valeur
• la section post-correction ne peut pas simplement reformuler la même réponse avec des changements mineurs de sous-titres
• au moins un battement ultérieur doit créer soit un gain d'identité, une nuance sociale ou une impulsion de commentaire

Règles Anti-Chute

Schéma d'échec courant :

phrase erronée -> réponse correcte -> terminé

Cela donne souvent un clip utile mais une faible rétention du compte.

Pour éviter cela, la structure par défaut de Chinglish Trap doit ressembler à :

phrase erronée -> embarras -> correction héroïque -> où ça marche -> quoi ne pas abuser -> verrouillage ou appât à commentaire

Le dernier tiers ne doit pas ressembler à une carte récapitulative. Il doit ressembler à une conclusion sociale finale ou à un bouton de créateur percutant.

Verrouillage du Personnage du Créateur

Sauf si l'utilisateur définit un autre personnage, par défaut :

• incisif
• légèrement taquin
• observateur social
• utile sans donner l'impression de faire la morale
• émotionnellement rapide

Le créateur doit donner l'impression :

• de quelqu'un qui expose des habitudes d'anglais réelles et embarrassantes
• de quelqu'un qui sauve rapidement le spectateur de l'embarras

Le créateur ne doit pas donner l'impression :

• d'un générateur de fiches de travail
• d'un coach d'examen neutre
• d'une ferme de contenu sans visage

Verrouillage de l'Énergie Audio

Les épisodes de phrases doivent avoir un rythme plus marqué que la compétence de vocabulaire.

Paramètres par défaut requis :

• le volume BGM cible est 0.33
• la fenêtre par défaut acceptable est 0.32 à 0.34
• la voix reste la priorité via le ducking, pas en rendant le BGM trop silencieux
• le BGM doit fournir une impulsion évidente et une énergie de montage, pas seulement un remplissage de fond
• si la narration est dense, maintenez le BGM configuré dans la plage et augmentez le ducking pendant la parole active

La compétence de phrase doit sonner plus comme un montage rythmé Douyin et moins comme un explicatif posé sur une musique douce.

Discipline de Remplissage du Cadre

Les vidéos de phrases ne doivent pas utiliser d'énormes boîtes décoratives avec du texte minuscule flottant en haut.

Chaque scène principale doit avoir :

• un bloc de texte dominant
• une zone focale clairement intentionnelle
• aucune grande zone morte vide à l'intérieur d'un conteneur bordé

Si une carte prend 70 pour cent du cadre, le contenu à l'intérieur doit justifier visuellement cet espace.

Si le cadre est principalement de la bordure et du rembourrage, la scène échoue.

Système de Remplissage de Trait

Lorsque le cadre a un grand espace vide, ne le remplissez pas avec des autocollants aléatoires, des cartes vides géantes ou des boîtes décoratives.

Utilisez plutôt un système de remplissage de trait :

• sensation de superposition transparente ou quasi-transparente
• lignes de contour de type griffure noires ou blanches selon le contraste du fond
• pas de carte affiche blanche lourde sauf si l'épisode veut explicitement une énergie de collage
• le trait doit enrichir l'espace de respiration, pas devenir le titre focal
• le trait doit suggérer l'émotion, le mouvement ou la gêne sociale, pas expliquer littéralement la leçon

Styles de trait préférés :

• ghost-wire : traces de contours faibles, aérés, subtils, atmosphériques
• scribble-orbit : orbites bouclées désordonnées et accents de griffure, plus énergiques
• contour-burst : traits d'accent plus nets, directionnels, impact de contraste plus élevé

Rôles de trait préférés :

• réaction de gêne
• signal d'avertissement
• signal de parole
• flèche de correction
• explosion de mouvement/son

Si le trait se lit comme un autocollant blanc collé sur la vidéo, il échoue.

Système de Variantes de Coquille

Le système Chinglish Trap doit faire tourner les variantes de coquille à travers les épisodes.

Coquilles d'ouverture requises :

• warning-stamp
• accusation-board
• global-split

Coquilles de fin requises :

• split-verdict
• vertical-lock
• checklist-punch

Ne laissez pas la même coquille d'ouverture et la même coquille de fin se répéter mécaniquement à travers des épisodes adjacents.

Mode d'Audit d'Accroche Douyin

Avant que tout épisode ne soit approuvé pour la production, exécutez le Mode d'Audit d'Accroche Douyin.

Cela se produit avant le code, avant le TTS et avant le rendu.

La question n'est pas :

est-ce que la vidéo a du mouvement ?

La question est :

est-ce qu'un spectateur Douyin s'arrêterait dans la première 1 à 3 secondes ?

Si l'ouverture montre seulement la phrase anglaise erronée comme une carte-titre, elle échoue.

Si l'ouverture se comporte comme une carte de quiz ou une couverture de connaissance, elle échoue.

L'accroche doit faire au moins l'une de ces choses immédiatement :

• toucher un point sensible chinois
• exposer une erreur d'apprenant à haute probabilité
• créer un sentiment d'embarras social
• créer un renversement « tu pensais que c'était correct »

L'ouverture doit donner l'impression :

tu as probablement dit ça de travers avant

pas :

voici l'erreur d'anglais d'aujourd'hui

Objectif Principal

Le spectateur doit ressentir :

Je défilais, et puis soudain j'ai réalisé que j'avais dit ça de travers avant.

Chaque épisode doit faire au moins trois choses :

• exposer une expression erronée familière ou une traduction chinoise cérébrale
• montrer pourquoi cela sonne faux, bizarre, rigide ou trompeur
• donner un remplacement naturel que le spectateur peut réellement réutiliser

Principes Stricts

• L'expression erronée doit apparaître tôt.
• Le point sensible chinois ou le renversement doit apparaître dans les 3 premières secondes.
• L'expression correcte doit apparaître dans les 12 secondes.
• Pour les pièges de traduction directe chinglish, la première correction héroïque doit généralement atterrir dans les 6 à 10 secondes.
• Il doit y avoir un contraste clair.
• Il doit y avoir un court point pédagogique.
• Il doit y avoir une scène d'utilisation réelle.
• La fin doit verrouiller erreur vs correct, pas seulement un résumé chinois.

Interdit :

• diviser une phrase erronée en plusieurs battements sans donner d'abord le point sensible
• ouvrir avec une grande carte-titre qui ne fait que répéter le mauvais anglais
• faire attendre le spectateur plus de 3 secondes pour le point réel
• laisser le spectateur attendre 20 secondes avant la première correction d'anglais utilisable
• de grandes boîtes de comparaison vides avec du texte collé près du haut
• empiler plusieurs longs blocs de texte en un seul battement jusqu'à ce qu'ils se chevauchent ou deviennent illisibles
• des bordures décoratives qui prennent plus d'attention visuelle que la phrase elle-même
• des mises en page où la boîte est le design et le texte une réflexion après coup
• seulement enseigner un modèle de phrase
• seulement montrer la réponse correcte
• dire « c'est plus natif » sans expliquer ce qui ne va pas
• commencer par la terminologie grammaticale
• des exemples de type manuel scolaire
• une sensation de pure carte de connaissance
• terminer uniquement sur une formule chinoise

Sensation d'Enseignement, mais Pas de Salle de Classe

Le compte doit toujours sembler éducatif. Mais il doit donner l'impression d'un contenu de correction axé sur le divertissement, pas d'une école.

Bon ton :

• court
• incisif
• axé sur le contraste
• légèrement taquin
• assez clair pour enseigner

Mauvais ton :

• longue explication de professeur
• répétition mécanique
• soupe émotionnelle
• slogans vides

Mode Directeur de Contenu IA

Si l'utilisateur ne demande pas clairement le mode squelette de phrase, par défaut, utilisez le Mode Chinglish Trap.

Lors de la planification automatique, priorisez :

1. le chinglish classique
2. les crashs de traduction directe du chinois
3. l'utilisation erronée d'un mot
4. les améliorations d'expressions trop simples
5. les situations chinoises courantes que les apprenants ne savent pas exprimer

Chaque épisode généré automatiquement doit inclure :

• wrongExpression
• intendedMeaning
• wrongMeaning ou whyItFails
• naturalExpression
• alternatives
• simpleRule
• usageScene
• coverTitle
• caption
• visualPlan
• visualBeats

Structure Vocale par Défaut

Le flux de correction chinglish par défaut est :

1. trap-open
2. wrong-meaning
3. native-fix
4. why
5. scene
6. wrong-right-lock
7. outro

Les lignes vocales doivent être suffisamment courtes pour générer des battements visibles.

Flux de Travail Principal

1. Lisez le sujet et décidez du mode. Par défaut, utilisez le Mode Chinglish Trap sauf si l'utilisateur demande explicitement des exercices de squelette de phrase.
2. Avant d'écrire le corps, décidez pourquoi cet épisode est suivable : douleur sociale, gain d'identité, appât à commentaire, attrait de série ou attrait de personnalité.
3. Concevez l'interruption des trois premières secondes. Choisissez le point sensible, la ligne de renversement, l'exposition de la phrase erronée et les 4 premières actions visibles.
4. Pour un travail par lot, exécutez une vérification anti-modèle avant de rédiger. Variez la coquille d'ouverture, la coquille de scène, la coquille de fin, la température émotionnelle et le mécanisme de révélation.
5. Créez ou mettez à jour les fichiers de données, en particulier src/data/voiceScript.ts, src/data/sentencePattern.ts et src/data/episodeConfig.ts.
6. Configurez episodeConfig.ts, y compris hook, bgmId, bgmVolume, voiceVolume et sfxVolume.
7. Choisissez un BGM local fort depuis bgmRegistry, bgmVolume par défaut à 0.33, et planifiez la vérification du ducking.
8. Construisez des scènes à partir de battements réels, pas de cartes pédagogiques statiques. Maintenez le contenu, le timing, l'état de mouvement, l'émotion et l'audio...

… [tronqué pour la traduction]