¿Qué hace Planificación de Transferencia de Cursos?
Esta habilidad convierte el objetivo de transferencia de un estudiante en un plan de cursos por trimestre y un organizador de una página por cada destino. Cada afirmación sobre articulación, área GE, crédito AP, TAG o ADT debe rastrearse hasta assist.org o una tabla publicada por el propio colegio comunitario. Nunca afirme una de memoria.
Cuándo usarla
- "Quiero transferirme a X y no sé qué cursos tomar"
- "¿Cuáles de mis puntajes AP cuentan?"
- "¿Hay una opción garantizada?"
- "¿Qué me falta para mi carrera?"
Cuándo no usarla
- Colegios comunitarios fuera de California
- Transferencias de posgrado o segundo bachillerato
- El acuerdo de articulación ya está completamente mapeado
- Solicitudes de ayuda con ensayos o ayuda financiera
Paso 1 — Ingreso de datos
Interactivo: use la herramienta de preguntas para campos estructurados, texto libre para listas. No interactivo: presente como un formulario numerado.
| Campo | Notas |
|---|---|
| Desde — colegio comunitario | nombre exacto para assist.org |
| Primer trimestre inscrito / patrón GE en curso | distingue estudiantes con Cal-GETC de aquellos con IGETC pre-Fall-2025 / CSU GE-Breadth |
| Hacia — universidades destino | cada destino principal recibe su propio organizador |
| Carrera + especialización | cadena exacta de assist.org; B.A. vs B.S. si la preparación difiere |
| Trimestre actual + cursos ahora | — |
| Cursos universitarios previos + calificaciones | doble inscripción, otros CC, verano |
| Exámenes AP / IB + puntajes | — |
| Trimestre de transferencia objetivo | o "lo antes posible" |
| Unidades por trimestre | 12 / 15 / 18 |
| ¿Cursos de verano permitidos? | — |
| ¿Respaldo de admisión garantizada? | UC → TAG, CSU → ADT |
| ¿Inscripción cruzada / concurrente en un destino? | — |
| Antecedentes lingüísticos | años de la misma lengua en secundaria + calificación; lengua nativa; examen AP |
| Restricciones | horas laborales, solo en línea, cursos a evitar, preferencias de campus |
Paso 2 — Obtener los datos
Por destino desde → hasta → carrera: obtenga el acuerdo de carrera de assist.org (consulte references/assist-navigation.md) y registre el año de catálogo realmente utilizado. Obtenga la lista Cal-GETC del colegio; pero para un estudiante que comenzó antes del Fall 2025 y ya está en IGETC o CSU GE-Breadth, obtenga la lista de ese patrón en su lugar y planifique en función de ella. Obtenga la tabla AP/IB del colegio. Para destinos CSU, verifique en el catálogo del colegio si existe un ADT (AA-T / AS-T) coincidente y obtenga su Currículo Modelo de Transferencia. Si la universidad utiliza su propia GE de división inferior, obtenga ese acuerdo de GE/Breadth del campus también.
Paso 3 — Conciliar
Marque los cursos actuales y completados contra la preparación de la carrera y las áreas GE. Aplique AP/IB a las áreas GE desde la tabla del colegio (nunca asumido), y a la preparación de la carrera solo cuando el acuerdo o el campus lo indiquen (marque "confirmar"). Marque cada elemento "Sin curso articulado" / "debe tomarse en la universidad" como una lista posterior a la transferencia. Un requisito sin curso completado y sin puntaje AP/IB calificatorio es preparación restante — programelo (no lleve las suposiciones AP del ejemplo de trabajo a un estudiante que carece de esos puntajes). Calcule la preparación restante de carrera y GE. Consulte references/reconciliation.md.
Paso 4 — Andamiaje de admisión
Por destino: unidades transferibles mínimas y estatus de junior (UC limita el crédito transferible obtenido en un colegio comunitario a 70 unidades semestrales hacia el título — consulte references/reconciliation.md); patrón UC de 7 cursos o CSU Golden Four y plazos límite; GPA mínimo vs competitivo y cualquier GPA de cursos de selección; el requisito de idioma de UC; estado de impacto / selección / tope (enlace a la página del propio campus); el requisito de CSU de Historia de EE. UU., Constitución e Ideales Estadounidenses.
Paso 5 — Respaldo garantizado
UC → TAG (ofrecido solo por Davis, Irvine, Merced, Riverside, Santa Barbara, Santa Cruz — nunca Berkeley, UCLA, San Diego; presentado del 1 al 30 de septiembre, por separado y antes de la solicitud UC regular). CSU → un ADT que coincida con la carrera — esto garantiza la admisión al sistema CSU con estatus de junior, no a un campus o carrera específicos, y no evita los criterios de impacto de un campus. Si el destino principal no ofrece garantía, recomiende y mapee completamente uno que sí lo haga.
Paso 6 — Inscripción cruzada / concurrente
Si el colegio comunitario participa con el destino (verifique su centro de transferencia), úselo para cursos solo posteriores a la transferencia: ~un curso de división inferior por trimestre, hasta dos trimestres, tarifa nominal por unidad, se requiere calificación con letra. No es elegible una vez admitido en cualquier universidad de cuatro años — programe antes de las decisiones de admisión de primavera.
Paso 7 — Construir la rejilla de trimestres
Complete el trimestre actual como se indica. Distribuya los cursos restantes entre los trimestres hasta el trimestre de transferencia, respetando las cadenas de prerrequisitos y el límite de unidades; use verano solo si está permitido; el último trimestre planificado es la primavera anterior al trimestre de transferencia. Mantenga un colchón sobre el mínimo de 60 unidades; muestre el total acumulado incluyendo unidades AP y de inscripción cruzada.
Paso 8 — Renderizar
Complete templates/planner.html — un artefacto por destino principal. Incluya siempre el bloque de advertencias y nombre el año de catálogo del que proviene el acuerdo, señalando cualquier recurso a un año anterior. Consulte examples/worked-example.md para un caso completo de ejemplo.
Errores comunes
- Afirmar una articulación de memoria
- Asumir el área GE de un examen AP en lugar de leer la tabla del colegio
- Olvidar que existen los cursos posteriores a la transferencia
- No notar que el destino no tiene TAG
- Poner un curso de inscripción cruzada en el último trimestre de primavera
- Tratar Cal-GETC como si cubriera el requisito de CSU de Historia de EE. UU., Constitución e Ideales Estadounidenses
- Ignorar las cadenas de prerrequisitos al secuenciar los trimestres
¿Qué garantía aplica?
digraph g {
rankdir=TB; node [shape=box];
q1 [label="¿Destino UC o CSU?"];
uc [label="¿Campus elegible para TAG?\n(Davis / Irvine / Merced / Riverside /\nSanta Barbara / Santa Cruz)"];
csu [label="¿El colegio ofrece\nun ADT coincidente?"];
q1 -> uc [label="UC"];
q1 -> csu [label="CSU"];
uc -> "Use la vía TAG" [label="sí"];
uc -> "Mapear UC elegible para TAG como respaldo" [label="no"];
csu -> "Use la vía ADT" [label="sí"];
csu -> "Mapear campus + carrera con vía ADT" [label="no"];
}