Conocimiento asumido
El límite es lo que se puede asumir que un estudiante sabe, tiene y puede hacer en un punto dado del curso. El bloque 6 de Canvas lo contiene para el inicio del curso; el material de cada unidad lo extiende. Cada paso que se le pide a un estudiante debe estar dentro del límite en ese punto. Un paso fuera del límite es una brecha: el estudiante se atasca, adivina o pregunta.
Qué cubre el límite
No solo conceptos. Las brechas surgen al menos con la misma frecuencia de:
- Cosas que tienen: cuentas, suscripciones, software instalado, derechos de administrador, un ordenador propio, un repositorio propio.
- Cosas que han hecho: un clon, un fork, un
uv sync, unirse a una sala de chat, aceptar una invitación. - Dónde están las cosas: qué repositorio, qué carpeta, qué enlace. "Tu clon del repositorio plantilla" asume que hiciste uno.
- Convenciones: qué es un prompt de comandos, qué significa "ejecutar" en un notebook, que
/commandse escribe en el agente.
Reglas
- El límite es decisión del instructor. Cuando no esté claro si algo se puede asumir, pregunta; no decidas.
- Algo se vuelve conocido solo cuando el material lo enseñó antes de que se utilice, o pidió a los estudiantes que lo hicieran con instrucciones que pudieran seguir. Estar en un video listado para la misma unidad cuenta solo si el video está antes de la tarea.
- Una herramienta que lo hace por el estudiante (un agente, un script de configuración) cuenta solo si se le dice al estudiante que la use en ese paso, con el prompt o comando exacto.
- Cada artefacto del que depende un paso necesita un origen: un paso que lo creó, o un enlace a dónde reside.
- El material opcional nunca extiende el límite.
- Cuando dos personas difieren, el límite sigue a la más débil, a menos que el bloque 6 las excluya explícitamente.
Brechas típicas
- Una instrucción hace referencia a un objeto (repositorio, archivo, sala, cuenta) cuyo paso de creación falta o solo está implícito.
- Dos páginas nombran repositorios o carpetas diferentes para el mismo paso.
- Un comando funciona solo desde una carpeta específica, y la página no dice cuál.
- Una herramienta de la que depende el paso es gratuita en un plan y de pago en otro; la página asume la de pago.
- Una tarea necesita un concepto que está programado para una unidad posterior.
Banderas rojas en clase
La misma pregunta de varios estudiantes; estudiantes esperando al instructor antes de poder comenzar; un entregable faltante para todo un grupo. Trata cada una como una violación del límite hasta que se demuestre lo contrario, y carga course-checks para convertirlo en una verificación.