Gerador de Materiais de Revisão em LaTeX (Chinês) (Universal)

Um clique: qualquer material de curso → 6 a 12 PDFs (resumo, exercícios, 3 a 5 exames + gabaritos).

Arquivos de Saída

Gera 2 + 2N arquivos: 2 arquivos base + um arquivo de prova e um de gabarito para cada simulado. O padrão é N = 5 (12 arquivos: A a C mais D (avançado) e E (desafio)); cursos pequenos (≤3 capítulos) N = 2 (6 arquivos); se o usuário tiver pouco tempo ou pedir menos, N = 3 (8 arquivos).

Arquivo	Propósito
`知识点汇总.tex`	Notas de revisão detalhadas por capítulo
`章节练习.tex`	Exercícios com respostas inline em caixa de notas
`模拟卷A.tex` / `_答案.tex`	Fundamentos — apenas questões / soluções com rubricas
`模拟卷B.tex` / `_答案.tex`	Capítulos principais
`模拟卷C.tex` / `_答案.tex`	Síntese entre capítulos
`模拟卷D.tex` / `_答案.tex`	Prova avançada (padrão na saída de 5 conjuntos)
`模拟卷E.tex` / `_答案.tex`	Prova desafio (padrão na saída de 5 conjuntos)

Divisão de capítulos para N exames (maximiza cobertura, sem sobreposição):

A: primeiro terço — fundamentos
B: segundo terço — núcleo
C: último terço + síntese entre capítulos
D/E (opcional): NÃO adicionem novos capítulos. Eles retestam o mesmo escopo em maior dificuldade (ver §3.6).

Para cursos pequenos (≤3 capítulos): usar 2 exames (A: Cap1-2, B: Cap2-3 com sobreposição permitida).

Cada exame usa o formato extraído na Etapa 0. Padrão somente se nada for conhecido: 20 MC (×1) + 10 múltipla (×2) + 10 V/F (×1) + 5 dissertação/cálculo (×10) = 100 pts, 120 min. Mantenha os tópicos das questões NÃO SOBREPOSTOS nos três primeiros exames: um tópico no Exame A NÃO deve aparecer em B ou C. D/E podem revisitar tópicos, mas devem mudar o ângulo e elevar o nível cognitivo.

Regras críticas:

模拟卷*.tex = apenas questões + espaço para rascunho. NUNCA coloque respostas nos arquivos de prova.
模拟卷*_答案.tex = arquivos de gabarito separados com rubricas de correção.
Use nomes de arquivo em chinês conforme acima. Para cursos exclusivamente em inglês, use nomes de arquivo em inglês: chapter_summary.tex, chapter_exercises.tex, mock_exam_A...E.tex, mock_exam_A...E_answers.tex.

Use quando

O usuário pedir para gerar "复习资料", "考点总结", "模拟卷", "练习题"
O usuário fornecer materiais do curso (PDF/PPT/DOCX) e quiser saída em PDF
Qualquer tipo de curso, qualquer combinação de idiomas (chinês, inglês, bilíngue)

Pule quando: apenas 1 a 2 páginas de material; o usuário precisar de apenas um arquivo; inglês puro sem CJK.

Etapa 0: Extrair Informações da Prova (ANTES de escrever qualquer coisa)

O maior modo de falha é gerar uma prova genérica que não corresponda à prova real. Primeiro, extraia e escreva esta tabela; coloque um parágrafo de "resumo da prova" na página 1 do resumo e no README de entrega.

Item	Onde encontrar	Exemplo
Data / duração	ementa, última aula	[data], [duração]
Tipos de questões e pontos	gravação, ementa	[ex.] 20 MC×1 + 4 curta×10 + 2 dissertação×20
Escopo incluído / excluído	declarações explícitas do professor	Cap1-6; Cap7 excluído
Fonte autoritativa	regra do professor	livro-texto / PPT / ambos / provas anteriores
Ênfase / ponderação	gravação, tópicos repetidos	Cap3 = principal; capítulos posteriores = apenas básico
Variantes de terminologia	livro-texto vs slides	livro-texto "Termo A" = slides "Termo B"
Materiais permitidos	ementa	consulta proibida

Regras:

Nunca use o padrão 20 MC + 10 múltipla + 10 V/F + 5 dissertação a menos que nada mais esteja disponível. Esse formato é um fallback, não o padrão.
Se a prova não tiver múltipla escolha, não invente MC. Se tiver um caso de 30 pontos, construa a prova em torno de casos.
Se existir uma gravação, transcreva-a primeiro. A última aula quase sempre contém formato, escopo e ênfase.
Exclusões também são conteúdo da prova: "Cap7 NÃO está no escopo" deve aparecer na página 1.

0.1 Inventário de informações: o que você pode obter varia por curso

Cursos diferentes fornecem diferentes quantidades de informação. Registre em qual nível você está e nunca atualize silenciosamente uma suposição para um fato.

Material disponível	O que pode extrair	O que fazer com o resto
Gravação / transcrição completa	formato, escopo, exclusões, ênfase, terminologia	melhor caso — cite como resumo da prova
Ementa / 教学大纲	capítulos, pesos, às vezes formato	estruturar a partir da ementa; ênfase ainda desconhecida
Provas anteriores (últimos 3-5 anos)	tipos de questões, estilo, tópicos repetidos	inferir formato a partir delas; diga "inferido de provas anteriores"
Apenas slides	tópicos, terminologia, marcadores "重点/考点"	escopo = slides; a prova pode ser baseada em PPT — pergunte
Apenas livro-texto	estrutura do capítulo e profundidade	assumir cobertura completa, sem informação de formato
Nada	—	pergunte ao usuário (formato + escopo são as duas questões que valem a pena perguntar); se impossível, declare as suposições na página 1

Regra da fonte autoritativa: escreva qual de livro-texto / PPT / ambos / provas anteriores a prova segue. Se desconhecido, pergunte antes de gerar. Não presuma que o livro-texto vence — muitos cursos examinam os slides.

0.2 Manuseio de terminologia depende da fonte autoritativa

Fonte autoritativa	Qual termo usar
livro-texto	termo do livro-texto principal, termo do slide entre parênteses no primeiro uso
PPT	termo do slide principal, termo do livro-texto entre parênteses
ambos / misto	use o termo que aparece no enunciado da prova ou nas provas anteriores; liste ambos em uma caixa "termos equivalentes"
desconhecido	use o termo mais frequente nos materiais do instrutor e sinalize

Sempre adicione uma linha: "两种表述均有效" somente se o professor realmente disse isso; caso contrário, não invente leniência.

0.3 Pergunte antes de gerar (formato + personalização)

Nunca comece a escrever com base em suposições. Se os materiais não responderem às perguntas abaixo, pergunte ao usuário — em lote único, não uma por uma.

Deve saber (bloqueante):

Tipos e pontuação: múltipla escolha / resposta curta / cálculo / demonstração / diagrama / programação / caso, quantas e quantos pontos cada, quanto tempo.
Escopo da prova e capítulos excluídos.
Base da prova: livro-texto / PPT / ambos / provas anteriores.

Personalização (pergunte uma vez, depois aplique): 4. Dias restantes, horas por dia (determina espessura e número de conjuntos). 5. Quais capítulos são mais fracos (peso: mais questões, mais explicações, mais comparações). 6. Nota alvo (mínimo / médio / alto → determina profundidade e se adiciona questões de desafio). 7. Quantos simulados (padrão: 5 — A–C + D avançado + E desafio; com pouco tempo, pode ser apenas 3 ou 2). 8. Nível de detalhe do gabarito (apenas respostas / com passos / com rubricas + pontos de erro). 9. Precisa de OCR para escanear o livro-texto, precisa de bilíngue.

Padrões se o usuário não responder (imprima-os na página 1 para que o usuário possa corrigir):

Padrão: 5 conjuntos (A–C + D avançado + E desafio); só reduzir para 3 se o tempo for curto; gabarito com rubricas + passos principais; sem OCR; chinês.
Escopo = capítulos cobertos pelo material fornecido; base da prova = o conjunto que aparece mais nos materiais, com a anotação "não confirmado".

Como perguntar: cole um cartão compacto (modelo em references/exam-blueprint.md §1), no máximo 6 perguntas por vez. Se o usuário disser "você decide", declare os padrões e prossiga.

Etapa 1: Ler TODOS os Materiais

PDF — SEMPRE use pdftotext primeiro (a ferramenta Read relata falsamente "protegido por senha" em muitos PDFs não criptografados):

pdftotext -layout "arquivo.pdf" - 2>/dev/null | head -N   # N = páginas necessárias
# Para páginas específicas: pdftotext -layout -f 1 -l 30 "arquivo.pdf" -

Somente se pdftotext produzir saída distorcida: tente Read como fallback. Se ambos falharem, use python -c "import PyPDF2; ..." para tentar extrair.

DOCX/PPTX — Python zipfile + xml.etree.ElementTree (consulte referência para modelo). Sempre use glob.glob() para evitar bugs de caminho chinês no Windows.

Livro-texto escaneado (sem camada de texto) — Pipeline OCR:

Verifique: pdftotext -f 1 -l 3 book.pdf - não imprime nada → é um PDF escaneado.
Use OCR em GPU (modelos PaddleOCR via rapidocr_onnxruntime + onnxruntime-gpu, use_cuda: true): ~1,5 s/página a 200 dpi em uma RTX 4070; CPU é ~30 s/página, então GPU é importante.
Obtenha os intervalos de páginas dos capítulos a partir do sumário escaneado (OCR das primeiras ~10 páginas) ou dos marcadores do PDF: Página PDF = página impressa + deslocamento.
OCR capítulo por capítulo, um chN.txt por capítulo, cada página prefixada com 【第 N 页】 para citação posterior.
Pule capítulos que o professor explicitamente excluiu — não desperdice tempo de GPU com eles.
Informe ao usuário a taxa de erro do OCR (~3%) e que números/pontuação devem ser verificados no livro impresso.

Gravações de aula: transcreva primeiro (whisper / funasr / transcrição fornecida). A última aula geralmente declara formato, escopo, exclusões e ênfase — esta é a entrada da Etapa 0, não um plano de fundo opcional.

Após a leitura, extraia e registre:

Contagem de capítulos, estrutura, quais capítulos têm/não têm materiais
Nome do curso, instrutor, livro-texto, formato da prova, pesos de nota (da ementa/Cap0)
Ênfase do instrutor: marcadores "重点"/"考点", tópicos repetidos, listas de tópicos de provas anteriores
Idioma: todo chinês / todo inglês / bilíngue → determina o idioma de saída
Qualquer lista de prioridades ou restrições fornecida pelo usuário (nota alvo, tempo de estudo)

Etapa 2: Detectar o Tipo de Curso

Sinais nos materiais:
  Fórmulas, derivações, "证明", letras gregas, números para calcular   → QUANTITATIVO (matemática/física/investimento/finanças)
  Código, arquitetura, circuitos, protocolos, "设计/实现"               → ENGENHARIA
  Eventos, datas, conceitos, políticas, ideologia, artigos legais        → QUALITATIVO (humanidades/ciências sociais)
  Documentos oficiais, "精神/意义/新时代", julgamentos de valor, política atual  → IDEOLÓGICO (思政/teoria política)
  Fórmulas mistas + casos (gestão, finanças, direito)                  → MISTO

Modelos:

Quantitativo: Contexto → Modelos Principais → Premissas → Derivações → Propriedades → Teste → Erros
Engenharia: Princípios → Arquitetura/Design → Mecanismos-Chave → Fórmulas/Cálculos → Exemplos → Trade-offs → Erros
Qualitativo (humanidades): Contexto → Conceitos Principais → Estrutura → Argumentos-Chave → Comparações → Significado → Confusões
Ideológico (思政): 背景与定位 → 核心概念/原文表述 → 逻辑框架（为什么/是什么/怎么做）→ 联系实际 → 常见表述错误
Misto (gestão/direito/medicina): Conceitos → Estruturas → Aplicação de Casos → Regras de Decisão → Erros

Escolha o modelo que se encaixa. Para cursos mistos, varie por capítulo. Consulte references/course-types.md para o guia por tipo (lógica de pontuação, espaço de resposta, erros fatais).

2.1 O design da prova difere acentuadamente por tipo de curso

Uma prova que funciona para gestão falhará para 思政 e para engenharia. Defina-os antes de escrever as questões.

Tipo de curso	Tipos de questão típicos	Espaço para respostas	Lógica de correção	Erros fatais
Engenharia	Múltipla escolha, preenchimento, resposta curta, cálculo, diagrama, design, programação	Cálculo 8 a 12 cm; diagrama meia página (com coordenadas/grelha); código 20 a 30 linhas	Pontos por etapa: fórmula → substituição → resultado → unidade; código verifica correção/limites/complexidade	Apenas resultado sem processo; unidade/dimensão errada; código só passa por exemplos
Humanidades	Explicação de termos, resposta curta, análise de material, dissertação	Termos 4 cm; resposta curta 8 cm; dissertação 1,5 páginas	Ponto de vista + evidência + estrutura + expressão; respostas múltiplas permitidas, mas com argumentação	Apenas listar sem argumentar; sem evidência textual/histórica; anacronismo
Ideológico (思政)	Única escolha, múltipla escolha, verdadeiro/falso, resposta curta, análise de material, dissertação	Resposta curta 8 a 10 cm; análise de material 12 a 15 cm; dissertação página inteira	Pontuação por pontos-chave, palavras-chave devem ser a expressão oficial; múltipla escolha: "seleção parcial ganha pontos parciais, seleção errada não ganha pontos"	Linguagem coloquial, variação livre, citação errada, desvio de ponto de vista; usar expressões antigas
Quantitativo	Múltipla escolha, preenchimento, cálculo, demonstração	Cálculo 8 a 10 cm; demonstração 10 a 12 cm	Pontos por etapas + pontos pelo resultado; algarismos significativos/condições de aproximação	Pular etapas; condição errada; conclusão inconsistente com premissa
Misto (gestão/direito/med)	Múltipla escolha, resposta curta, análise de caso, dissertação	Cada subquestão 3 a 4 cm; dissertação página inteira	Estrutura + fatos do caso + conclusão; Direito segue "conclusão — fundamento — subsunção"	Só teoria sem conectar com o caso; conclusão sem fundamento

Regras específicas por tipo:

Engenharia: forneça uma folha de fórmulas / tabela de constantes no início; exija unidades nas respostas; deixe espaço de grelha para gráficos; indique se calculadoras são permitidas.
Humanidades: o arquivo de gabarito fornece "pontos-chave + outras perspectivas aceitáveis", não uma única resposta modelo; cite textos primários quando o curso o fizer.
Ideológico: toda resposta deve ancorar na redação do livro-texto/documento oficial; adicione uma caixa "对照" (expressão coloquial → expressão formal); nunca invente citações de políticas; verifique o último 会议精神/política atual dentro de 12 meses; sinalize qualquer citação incerta como "以教材原文为准".
Quantitativo: declare premissas e nível de significância; as respostas mostram a cadeia completa de derivação.

Etapa 3: Planejar o Conteúdo com Ponderação de Prioridade

Lógica de prioridade do capítulo (use a primeira que se aplicar): 0. O usuário diz que um capítulo é fraco ("我第 4 章最虚") → dê mais peso: mais questões, mais explicação, mais comparações.

O usuário explicitamente diz "O Capítulo X é o mais importante" ou fornece uma lista de tópicos prioritários → pese fortemente
Os materiais do instrutor marcam tópicos como "重点"/"考点" → pese de acordo
Questões de provas anteriores se concentram em certos capítulos → pese de acordo
Padrão: peso igual em todos os capítulos

Aplique a personalização após a Etapa 0.3:

Orçamento de tempo: ≤3 dias → resumo + 1 a 2 conjuntos; ≥1 semana → resumo + exercícios + 3 a 5 conjuntos.
Nota alvo: passar → pontos-chave e básicos; nota alta → adicione comparações, casos extremos, questões de desafio.
Detalhe do gabarito: "apenas pontos" / "passos" / "rubrica + erros comuns" (padrão: rubrica + passos principais).
Capítulos fracos: adicione um exemplo resolvido extra e uma questão extra por capítulo fraco.

Mínimos por capítulo:

Resumo: 150+ linhas, 5+ subseções, 1+ tabela de comparação/linha do tempo, rótulos [CORE]/[KEY]/[NOTE]
Exercícios: 10+ questões (4-5 MC, 2-3 múltipla, 2-3 preenchimento, 2 curta, 1 dissertação). Respostas em notebox.
Prova: use o formato da Etapa 0 e a tabela específica por tipo na §2.1 (a forma 20+10+10+5 / 100 pts / 120 min é apenas um fallback)
Gabaritos da prova: arquivo separado, rubricas de correção com detalhamento explícito de pontos por questão

Capítulos faltantes: reconstrua a partir de outros materiais. Se nada estiver disponível, sinalize na saída e use o conhecimento padrão do livro-texto para aquele tópico.

Idioma de saída: Corresponda ao idioma da PROVA. Se a prova for em inglês → questões em inglês + explicações bilíngues. Se a prova for em chinês → tudo em chinês. Deixe os materiais de origem determinarem isso.

Alinhamento de terminologia: aplique a tabela na §0.2 — o termo principal depende se a prova segue o livro-texto, o PPT, ambos ou provas anteriores. Coloque o outro nome entre parênteses no primeiro uso e nunca os misture silenciosamente.

Etapa 3.5: Projetar a Prova (espaço para respostas, casos, quebras de página)

3.5.1 Espaço para respostas (OBRIGATÓRIO)

Um simulado sem espaço para escrever é uma lista de perguntas, não uma prova. Cada questão que requer escrita deve ser seguida por espaço em branco dimensionado para a resposta esperada.

Tipo de questão	Espaço em branco	LaTeX
Múltipla escolha / Verdadeiro/Falso	nenhum (opções inline)	—
Preenchimento	0,8 a 1,2 cm por lacuna	`\vspace{1cm}`
Explicação de termos	3 cm	`\vspace{3cm}`
Resposta curta (10 pts)	3 a 4 cm	`\vspace{3.2cm}`
Cálculo	8 a 12 cm	`\vspace{10cm}`
Demonstração / Derivação	10 a 12 cm	`\vspace{11cm}`
Diagrama / Design	meia página com grelha ou moldura	`\vspace{12cm}` + grelha
Programação	20 a 30 linhas + nota de complexidade	`\vspace{14cm}`
Dissertação (25 pts)	9 a 12 cm, ou uma página inteira	`\vspace{10cm}`
Análise de caso (30 pts, 3 subquestões)	3 a 4 cm APÓS CADA subquestão	`\vspace{3.2cm}` ×3

Regras:

Coloque \vspace{...} imediatamente após a subquestão à qual pertence, nunca após a questão inteira.
Para programação: inclua 20-30 linhas numeradas e um pequeno retângulo ou nota "espaço para código" com um lembrete de complexidade.
Para diagramas (engenharia): desenhe o quadro/grelha. Adicione uma nota: "Desenhe no quadro abaixo" e um lembrete para rotular eixos e unidades.
Para dissertações ou análises de caso longas: a página inteira é usada, portanto não coloque mais nada depois (a menos que seja explicitamente uma nova questão).

Etapa 4: Gerar Resumo (知识点汇总.tex)

Estrutura: Siga o modelo detectado na Etapa 2.

Mínimos por capítulo: 150+ linhas, 5+ subseções, 1+ tabela de comparação/linha do tempo, use rótulos [CORE]/[KEY]/[NOTE].

Regras:

Para cursos ideológicos (思政): inclua uma caixa "对比" comparando expressões coloquiais vs. expressões oficiais; não cite documentos sem verificar que estão atualizados; o "精神" e "意义" mais recentes devem estar dentro de 12 meses.
Para cursos quantitativos: cada modelo matemático deve declarar suas premissas, domínio de aplicação e casos de erro comuns.
Tabelas de comparação entre capítulos são obrigatórias: mostre o que é semelhante, o que é diferente, e o que as pessoas confundem.
Coloque o resumo da prova (Etapa 0) na primeira página.

Etapa 5: Gerar Exercícios (章节练习.tex)

Por capítulo: 10+ questões (4-5 MC, 2-3 múltipla, 2-3 preenchimento, 2 curta, 1 dissertação). Respostas em notebox.

Nota: os exercícios são para prática, não um exame simulado. Portanto, as respostas podem estar no mesmo arquivo.

Etapa 6: Projetar Questões da Prova

6.1 Regras de sobreposição de tópicos

CRÍTICO: Nos três primeiros simulados (A, B, C), um tópico NÃO deve aparecer em mais de um exame.

Exame A: Capítulos 1-m (primeiro terço do curso)
Exame B: Capítulos m+1 a n (segundo terço)
Exame C: Capítulos n+1 em diante + pelo menos uma questão de síntese entre capítulos
D/E: podem revisitar qualquer tópico, mas com ângulo diferente e maior dificuldade

"Tópico" = uma unidade de conhecimento no nível de um teorema, um ato legal, um evento histórico, um tipo de caso, uma classe de algoritmo.

6.2 Distribuição de dificuldade

Cada exame:

60% questões fáceis/médias (nível de recordação e compreensão)
30% médias a difíceis (aplicação, análise, implementação)
10% difíceis (avaliação, projeto, casos limítrofes, comparações entre capítulos)

D e E: mude a proporção para 40% médias, 40% difíceis, 20% muito difíceis. E não precisa cobrir todos os capítulos, apenas os mais ponderados/susceptíveis a erros.

6.3 Detalhamento de pontos por tipo de questão

Para cada questão, declare explicitamente os pontos na rubrica do gabarito, com base no tipo de curso (da §2.1) e no formato específico da prova (da Etapa 0):

Tipos de questões somativas:

Questões de múltipla escolha: 1-3 pts cada, sem pontos parciais.
Verdadeiro/Falso: 1-2 pts cada.
Preenchimento: 1-4 pts cada, normalmente 1 pt por lacuna.
Resposta curta: 4-8 pts, com 2-4 pontos-chave.
Cálculo: 10-20 pts, com 3-5 etapas (fórmula 30%, substituição 20%, resultado 30%, unidade 10%, verificação 10%).
Demonstração: 10-20 pts, verificando estrutura lógica (premissas 10%, cada etapa 20%, conclusão 10%).
Diagrama (engenharia): 8-15 pts, verificando eixos 20%, forma/posição 30%, rótulos 20%, unidades 20%, legenda 10%.
Programação: 15-25 pts (correção 40%, tratamento de bordas/casos especiais 20%, eficiência 15%, legibilidade 10%, comentários 10%, complexidade 5%).
Análise de caso (gestão/direito/medicina): 15-30 pts (identificar a questão 20%, aplicar a estrutura 30%, analisar fatos 20%, conclusão 20%, escrita 10%).
Dissertação/longa: 20-30 pts (posição 20%, argumentos 30%, evidência 20%, estrutura 20%, expressão 10%).

6.4 Nível alvo de dificuldade

Cada questão deve ser calibrada com base no nível de dificuldade alvo da prova:

Passar (60-70 pts): principalmente recordação e compreensão, muitas questões de múltipla escolha e de resposta simples.
Médio (70-85 pts): equilíbrio de recordação, compreensão e aplicação.
Alta pontuação (85+ pts): inclua aplicação e análise; prepare questões de desafio para diferenciação.

Etapa 7: Gerar Arquivos de Saída

7.1 Arquivos de Prova (模拟卷*.tex)

Cada um começa com:

\documentclass[UTF8,a4paper,12pt]{ctexart}
\usepackage[...]{...}
\begin{document}
\title{模拟卷 A — [Nome do Curso]}
\date{[Tempo alocado, nota máxima]}
\maketitle

Conteúdo:

Instruções semelhantes a uma prova real (número de questões, tempo, notas parciais, se calculadoras são permitidas, quais fórmulas são fornecidas, etc.)
Apenas questões + espaços para respostas (da §3.5.1). NUNCA respostas.
Inclua uma folha de rascunho no final (opcional, como apêndice).

7.2 Arquivos de Gabarito (模拟卷*_答案.tex)

Começa com:

\documentclass[UTF8,a4paper,12pt]{ctexart}
\usepackage[...]{...}
\begin{document}
\title{模拟卷 A — [Nome do Curso] — Gabarito}
\date{[Nota máxima, pontos de corte para categorias]}
\maketitle

Conteúdo:

Cada questão numerada, rubrica explícita de pontos (conforme §6.3), respostas/etapas corretas.
Para múltipla escolha: apenas a resposta correta, a menos que se queira explicação.
Para questões dissertativas: forneça pontos-chave e variações aceitáveis.
Sinalize questões comuns mal respondidas com "⛔️［易错］" e explique o erro.

Modelos de Funções

read_material

Entrada: caminho do arquivo, tipo (pdf/docx/pptx/áudio, etc.)

Saída: texto extraído + metadados (estrutura do capítulo, nome do curso, formato da prova, ênfase, etc.)

generate_summary

Entrada: estrutura do capítulo, modelo do tipo de curso (da Etapa 2)

Saída: 知识点汇总.tex

generate_exercises

Entrada: estrutura do capítulo

Saída: 章节练习.tex

generate_exam

Entrada: lista de capítulos para esta prova, escopo de tópicos, nível de dificuldade, tipo de curso

Saída: 模拟卷X.tex + 模拟卷X_答案.tex

Notas Gerais

Sempre termine a Etapa 0 completamente antes de iniciar a Etapa 1. O formato e escopo da prova determinam TODO o trabalho subsequente.
Se não houver materiais suficientes para decidir o formato, pergunte primeiro. Nunca comece a escrever com base em suposições.
Os nomes de arquivo em chinês são obrigatórios para cursos em chinês; nomes de arquivo em inglês são obrigatórios para cursos em inglês.
Nunca coloque respostas em arquivos de prova. Sempre arquivos de gabarito separados.
O espaço para respostas é obrigatório; uma prova sem espaço para escrever não é uma prova.
A sobreposição de tópicos A/B/C deve ser zero. D/E podem sobrepor, mas com ângulo e dificuldade diferentes.
Verifique terminologia e citações para cursos ideológicos (思政); elas devem estar atualizadas e precisas.
Use o modelo de curso apropriado para a estrutura do resumo e o design da prova (ver §2.1).

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