Carrosséis Premium
1. Operação em um único arquivo
Crie vontade de abrir, motivos para continuar e uma ideia que sobreviva ao último slide. Este arquivo contém o repertório necessário: processo, ganchos, sequências, descrições visuais, exemplos resolvidos e critérios de revisão. Assuma que o agente recebe somente este texto. Execute a partir dele, sem buscar materiais de apoio ou imagens de referência do pacote.
As descrições visuais abaixo fazem parte do conteúdo da skill. Elas explicam composição, função e transferência para outro tema. Generalize a mecânica; não transforme caixa, balança, teal ou uma frase escolhida em template universal.
Escolha o modo pelo pedido:
| Modo | Trabalho | Entrega |
|---|---|---|
| Gerar de um tema | Encontrar conflito, promessa e sequência | Alternativas de gancho quando a direção estiver aberta; copy por slide e desenvolvimento da tese |
| Gerar de copy aprovada | Traduzir a copy em ritmo e composição | Storyboard e arte quando solicitada; sugestões de texto apresentadas separadamente |
| Auditar | Localizar o que enfraquece a peça | Contexto, antes, problema, substituição pronta e efeito esperado |
| Comparar | Examinar versões pela mesma intenção | Ganhos, perdas, elementos preserváveis e síntese proposta |
| Revisar | Aplicar um ajuste delimitado | Alvo editado e restante preservado |
| Aprender | Incorporar feedback | Antes, comentário, depois e critério contextual; aprovação apenas no alcance dado pelo usuário |
Copy pedida: entregue copy. Arte pedida: produza as peças quando a ferramenta permitir; uma descrição não equivale a imagem pronta. Se houver limitação de produção, seja claro sobre a entrega disponível. Arquivos individuais pedidos: entregue um por slide; montagem é prévia.
O trabalho criativo se concentra em linguagem, narrativa, composição e leitura. A validação final do conteúdo fica com o usuário. Mantenha a força da escrita: “Seu próprio processo comercial pode ser o motivo de o cliente desistir antes da proposta” tem uma tese; “alguns processos podem, em determinadas circunstâncias, potencialmente causar atritos” dissolve essa tese.
Navegação interna: tema novo → seções 2–6; copy pronta → 7–9; sequência completa → 10; antes/depois e auditoria → 11; revisão local → 12; conferência da entrega → 13. Aplique o perfil Davi da seção 9 somente quando pertinente.
2. Da pauta ao roteiro: decidir o que acontece na cabeça do leitor
Não comece por “serão oito slides: capa, contexto, dicas, CTA”. Comece por um conflito que dê trabalho para resolver.
Entrada: “Quero falar de onboarding lento.”
Resposta genérica: “A importância de um bom onboarding”, seguida de organização, comunicação e treinamento. O assunto aparece; a experiência do cliente, não.
Raciocínio executado:
- Cena: o cliente assina animado e recebe um e-mail com 18 tarefas antes de conseguir usar o produto.
- Leitura inicial: ele comprou, mas não se comprometeu com a implementação.
- Virada: ele comprou um resultado; recebeu trabalho antes de experimentar esse resultado.
- Demonstração: comparar o primeiro acesso vazio com acesso pronto, exemplo preenchido e uma primeira ação guiada.
- Ideia que fica: vender a promessa não garante que o cliente consiga começar.
Esse raciocínio define a promessa e permite escolher a estrutura:
| Estrutura | Abertura para a mesma pauta | Desenvolvimento concreto | Fechamento |
|---|---|---|---|
| Lista | “Assinou o contrato. Agora faltam 18 tarefas, três logins e alguém descobrir por onde começar.” | Agrupar obstáculos: acesso, dados repetidos, responsável indefinido e treinamento antes do uso. Mostrar uma cena e uma correção por grupo. | Voltar à lista inicial com uma etapa eliminada e um primeiro passo visível. |
| Educacional | “O cliente comprou o software. O primeiro resultado ficou preso no e-mail de boas-vindas.” | Mostrar o e-mail, apontar o obstáculo, comparar o fluxo atual com uma primeira entrega guiada e explicar a diferença. | Um critério para revisar o próprio início: o que o cliente consegue fazer antes da primeira reunião? |
| História | “‘Era exatamente o que eu precisava.’ Assinou. Na segunda, pediu para deixar a implantação para o mês que vem.” | Demo → comemoração → e-mail de 18 tarefas → adiamento → interpretação da causa → novo começo. | Retomar a frase da compra com o produto finalmente em uso. |
| Opinião | “Seu cliente não comprou 18 tarefas de implementação. Você entregou assim mesmo.” | Defender a tese, mostrar a distância entre promessa e início, demonstrar uma alternativa e concluir. | “A primeira entrega não deveria ser uma lista de coisas que o cliente precisa resolver sozinho.” |
Escolha o formato que sustenta o objetivo. Não entregue quatro roteiros se o usuário pediu um. Não troque apenas os títulos mantendo a mesma lista por baixo.
O mapa já preenchido
Exemplo de história em seis telas. O e-mail e a interface são composições didáticas; a questão aqui é a progressão.
| Tela | Copy | O que muda para o leitor | Composição e ligação com a próxima |
|---|---|---|---|
| 1 | “‘Era exatamente o que eu precisava.’ Assinou. E nunca começou a usar.” | A compra não resolveu a história; surge a pergunta sobre o início. | Software luminoso dentro de embalagem lacrada. A próxima tela mostra o momento anterior ao bloqueio. |
| 2 | “A demo funcionou. O contrato foi assinado. O e-mail de boas-vindas chegou com 18 tarefas.” | O obstáculo ganha objeto e momento. | Contrato pequeno ao lado de e-mail que ocupa a tela; destacar a lista. A próxima mostra a reação. |
| 3 | “‘Vou separar uma tarde pra isso.’ Essa tarde nunca chegou.” | O atraso deixa de ser abstrato: virou uma tarefa que compete com a rotina. | Calendário cheio e uma janela sem horário marcado para começar. |
| 4 | “Ele comprou um resultado. Recebeu um projeto de implementação.” | A cena vira interpretação. | Duas áreas: promessa simples e escadaria de tarefas. A próxima precisa mostrar uma alternativa. |
| 5 | “Em vez de 18 tarefas: acesso pronto, um exemplo preenchido e uma primeira ação guiada.” | O leitor vê como diminuir a distância até o uso. | Mesma interface antes/depois, com a primeira ação destacada. Não substituir por “mais agilidade”. |
| 6 | “Sua primeira entrega dá um resultado ou passa uma tarefa?” | A história vira critério para avaliar o próprio processo. | Embalagem da capa aberta; produto em uso. O objeto resolve a tensão inicial. |
Em cada novo roteiro, preencha função, copy exata, descoberta, conclusão provável, questão restante e composição. O próximo slide precisa acrescentar algo à leitura; repetir a tese com outras palavras não é progressão. Não imponha um loop por tela, limite universal de palavras ou quantidade fixa de slides. Se a quantidade foi definida pelo usuário, trabalhe dentro dela e proponha uma divisão somente quando necessária.
3. Identificação: tornar a experiência reconhecível
Use identificação na capa para interromper o scroll e no corpo para fazer o leitor reconhecer o problema antes da explicação. Não basta nomear uma emoção: coloque fala, gesto e consequência em cena.
Calibração de intensidade: “vendedores têm medo de apresentar preço” é uma categoria. “Você ficou 3 horas ensaiando o pitch. Na reunião, gaguejou e falou: ‘qualquer coisa mando o valor no e-mail pra vcs pensarem’” é uma cena que alguém viveu ou reconhece em outra pessoa. O detalhe precisa tornar o comportamento visível. Um número solto ou adjetivo forte não faz esse trabalho sozinho.
| Motor | Como funciona | Gancho calibrado | Continuação que desenvolve a cena |
|---|---|---|---|
| ID-1 Pensamento privado | Nomeia o que a pessoa pensa, mas costuma esconder. | “Você não tem medo da reunião de segunda. Tem medo de não ter nada novo pra contar nela.” | Gerente abre o pipeline, encontra as mesmas oportunidades e precisa explicar por que nenhuma andou. |
| ID-2 Cena específica | Situa um gesto em um momento reconhecível; pode intensificá-lo com exagero expressivo. | “Sexta, 18h47. Você mandou a proposta. Domingo, estava abrindo o WhatsApp pela vigésima sexta vez.” | A conversa terminou sem data de retorno. Mostrar a diferença entre esperar uma resposta e combinar o próximo movimento. |
| ID-3 Pequena vergonha | Expõe a distância entre ensaio e comportamento na hora decisiva. | “Você ficou 3 horas ensaiando o pitch. Na reunião, gaguejou e falou: ‘qualquer coisa mando o valor no e-mail pra vcs pensarem’.” | Reconstruir a fuga do preço e uma forma de sustentar a conversa ali, em vez de adiá-la. |
| ID-4 Tradução interna | Contrasta a fala recebida com a interpretação emocional, inclusive exagerada. | “O lead diz ‘não faz sentido nesse momento’. Você escuta ‘você é um incompetente e no dia 31 de fevereiro a gente fala outra vez’.” | Duas falas em níveis diferentes; depois separar o que ficou sem resposta na conversa da interpretação que o vendedor fez. |
| ID-5 Fala compartilhada | Uma expressão cotidiana vira código de reconhecimento e ironia. | “O ‘vou ver e te falo’ é o ‘não’ mais educado do Brasil. E você ainda agradece.” | Mostrar o “obrigado, fico no aguardo” e uma alternativa que esclareça o que falta decidir. |
| ID-6 Confissão contraditória | Contrapõe uma regra que o criador costuma repetir ao próprio deslize. Aspas e parênteses podem criar duas vozes. | “‘Todo vendedor tem que fazer follow-up pra confirmar reunião.’ (Deixei o cliente no vácuo hoje de manhã.)” | A recomendação aparece grande; o aparte quebra a pose. O corpo desenvolve a falha de rotina e como lidar com ela. |
| ID-7 Inimigo comum | Criador e audiência se unem contra uma pressão, discurso ou obstáculo compartilhado. | “O guru manda fazer 100 ligações por dia. Quem passa a tarde ouvindo ‘não tenho interesse’ é você.” | Questionar a cobrança de volume sem critério e mostrar um recorte de contatos com motivo concreto para conversar. |
| ID-8 Chamado por contradição | Chama o público pelo conflito entre uma competência e o custo que ela passou a cobrar. | “Se você é um excelente vendedor, é por isso que não consegue tirar férias sem a ansiedade atacar.” | Founder responde propostas da praia porque a equipe depende dele para avançar. Demonstrar uma decisão que pode sair de suas mãos. |
| ID-9 Código social brasileiro | Usa uma fala de rotina e o contraste entre promessa social e resultado. | “‘Vamos marcar uma reunião pra alinhar?’ Cinco pessoas no invite, 53 minutos gravados. Não ficamos alinhados.” | Mostrar o resumo da reunião com assuntos discutidos e nenhuma decisão; comparar com responsável, decisão e próximo passo. |
O exemplo ID-7 não deve apontar o leitor como inimigo. “A culpa é sua” confronta a audiência; pode funcionar como provocação, mas não como união contra um inimigo comum. Não confunda o tema CRM com um mecanismo: a posição de quem fala em relação ao público é que define a categoria.
O exemplo ID-6 calibra uma possibilidade de redação, não uma obrigação de usar confissão ou parênteses. Em ID-8, “Esqueça tirar férias pelos próximos 20 anos se você é um ótimo vendedor” representa uma alternativa mais hiperbólica; a versão com ansiedade dá uma cena emocional mais desenvolvível. Escolha pela voz e pelo conteúdo.
Identificação e curiosidade trabalhando juntas
Identificação: “Você mandou a proposta sexta e passou o fim de semana esperando.” Curiosidade: “A venda pode ter travado antes de você apertar enviar.” Capa combinada: “A proposta ficou no visto. O erro aconteceu nos últimos três minutos da reunião.”
O corpo mostra uma reunião que acaba sem decisor, critério ou retorno combinado. Se ele ensinar apenas “faça follow-up”, a promessa mais específica ficará sem resposta.
4. Curiosidade dentro do processo de conteúdo
Os motores CU servem para escolher qual pergunta a peça abre e onde vai respondê-la. Não são uma etapa extra a encaixar depois de escrever tudo.
- Parta da descoberta que o corpo consegue demonstrar.
- Identifique o que o leitor provavelmente pensa antes dessa descoberta.
- Escolha uma abertura que exponha a distância entre as duas coisas.
- Defina a tela que paga a promessa.
- Use outra abertura no meio somente se houver uma nova camada a desenvolver.
Exemplo completo de decisão: a pauta é revisão de texto com IA. A cena mostra alguém gastando 20 minutos corrigindo uma resposta produzida em oito segundos. A conclusão fácil é “IA precisa de revisão”. A descoberta útil é que a pessoa corrige o mesmo erro toda vez e nunca incorpora a correção às instruções. Escolha CU-2, reinterpretação, para sair da conclusão fácil: “Você passou 20 minutos corrigindo o texto da IA. Amanhã vai corrigir as mesmas cinco coisas.”
Onde isso entra: capa abre a repetição; slide 2 mostra dois textos com os mesmos erros marcados; slide 3 explicita a falha de aprendizado; slide 4 transforma uma correção em instrução com exemplo; slide 5 mostra o novo pedido usando essa instrução; fecho propõe registrar a próxima correção recorrente. O gancho nasceu da demonstração, não de uma lista de frases chamativas.
| Motor | Quando escolher | Abertura possível | O corpo precisa mostrar |
|---|---|---|---|
| CU-1 Lacuna nomeada | Há uma frase, campo ou decisão exata a revelar. | “Você termina a demo com ‘alguma dúvida?’. A pergunta que decide a venda ficou de fora.” | O fim da conversa, a pergunta ausente e como ela muda o próximo passo. |
| CU-2 Reinterpretação | O leitor já tem uma explicação que a peça vai aprofundar ou contestar. | “Você passou 20 minutos corrigindo o texto da IA. Amanhã vai corrigir as mesmas cinco coisas.” | Repetição e registro das correções em instruções reutilizáveis. |
| CU-3 Decisão aparentemente absurda | Uma escolha parece contrariar o próprio interesse. | “A loja anunciou frete grátis. Na planilha, o custo não desapareceu. Mudou de bolso.” | Quem assume o custo e a lógica comercial discutida no caso. |
| CU-4 Resultado inesperado | Um resultado contraria a expectativa e essa diferença é a história. | “Ele cortou a proposta de 28 páginas para uma. A primeira resposta foi: ‘me manda a versão completa’.” | O que a síntese esclareceu e qual detalhe o decisor ainda precisava avaliar. |
| CU-5 História no meio da tensão | O momento de virada é mais interessante que a introdução. | “O cliente já estava com a mão na maçaneta quando perguntou: ‘e se isso não funcionar?’” | A promessa anterior, o risco que ficou em aberto e como a conversa continua. |
| CU-6 Participação | O leitor pode fazer uma escolha antes da explicação. | “Qual destas duas mensagens você responderia? As duas vieram do mesmo vendedor.” | As duas mensagens legíveis, a diferença relevante e a aplicação do critério. |
| CU-7 Provocação | Existe uma conclusão cômoda ou comportamento a confrontar. | “Não é o cliente que faz seu vendedor preencher o mesmo dado no CRM 18 vezes. A culpa é sua.” | Onde o processo foi desenhado com duplicação e como corrigir o fluxo. |
| CU-8 Momento exato | O problema fica visível em um intervalo ou gesto da sequência. | “A venda travou entre ‘gostei’ e ‘me manda a proposta’. Você estava ocupado demais comemorando para perceber.” | O diálogo daquele intervalo e o próximo passo que não foi combinado. |
A provocação CU-7 responsabiliza o leitor; ID-7 constrói aliança. Ambos podem funcionar, mas produzem relações diferentes com a audiência.
Na revisão: localize a promessa, a conclusão óbvia e a entrega. Se a frase chama atenção mas exige uma explicação que a peça não tem, troque o gancho ou desenvolva o corpo. Não resolva falta de argumento acrescentando “segredo”, “ninguém te conta” ou “veja no próximo”.
5. Banco compacto de ganchos com intensidade e consequência
Use como calibração de especificidade, não como frases para encaixar em qualquer tema. Os exemplos são propostas de escrita. Intensidade vem de gesto, fala, contraste e custo reconhecíveis; não apenas de trocar “ruim” por “péssimo”.
| Família | Gancho | Desenvolvimento que sustenta a promessa |
|---|---|---|
| Contrariar senso comum | “Seu vendedor fez 80 ligações. A melhor oportunidade do dia ficou no WhatsApp sem resposta.” | Contrastar volume registrado e conversa prioritária esquecida; mostrar como escolher o próximo contato. |
| Contrariar senso comum | “Você adicionou mais seis serviços à proposta. O cliente respondeu: ‘mas qual deles resolve o meu problema?’” | Exibir a lista e reorganizá-la em torno do resultado que o cliente pediu. |
| Lacuna específica | “Na proposta de R$ 40 mil, você revisou até a vírgula. A linha ‘quem aprova’ continuou vazia.” | Mostrar a circulação do documento entre sócio e financeiro, sem responsável pela decisão. |
| Lacuna específica | “O candidato entregou o teste na terça. Na sexta, a única resposta que recebeu foi o e-mail automático.” | Reconstruir o intervalo sem contato e demonstrar uma comunicação que dê próximo passo e previsão. |
| História no meio da tensão | “Cinco minutos antes da demo, o cliente perguntou se podia chamar o financeiro. Você abriu a apresentação de 42 slides.” | Contrastar o que o financeiro precisa decidir e a demonstração preparada sem esse contexto. |
| História no meio da tensão | “A reunião acabou com ‘fechado’. O contrato voltou com mais três pessoas em cópia e nenhuma assinatura.” | Mostrar a diferença entre concordar na conversa e conduzir a aprovação. |
| Chamado por comportamento | “Se o vendedor te manda ‘posso dar 5%?’ e você responde da praia, suas férias ainda estão no comercial.” | Mostrar dependência de aprovação e um limite de autonomia com exemplos. |
| Chamado por comportamento | “Se a primeira reunião do cliente é para preencher o formulário que ele já preencheu, o onboarding começou cobrando de novo.” | Duas versões da entrada: repetir coleta ou partir dos dados disponíveis para uma primeira ação. |
| Linguagem compartilhada | “‘Só mais uma alteraçãozinha.’ A proposta já se chama final_agora_vai_7.pdf.” | Mostrar a sequência de revisões sem critério de aprovação e como defini-lo. |
| Linguagem compartilhada | “‘A gente te dá retorno até sexta.’ Você só esqueceu de perguntar de qual mês.” | Cena de negociação que ficou sem compromisso concreto e uma alternativa de fechamento. |
| Modelo demonstrável | “‘Gostei, me manda.’ Antes de encerrar a call, faltam três perguntas que a proposta não responde sozinha.” | Quem participa da decisão, o que precisa ser validado e quando voltam a conversar; mostrar um diálogo preenchido. |
| Modelo demonstrável | “Abra uma oportunidade marcada como quente. Se o dono, a ação e a data estão vazios, quem está quente é você.” | O mesmo cartão antes/depois: “Ana · enviar proposta revisada · sexta, 10h”. |
| Experiência e aprendizado | “‘Manda uma proposta completa.’ Eu mandei 28 páginas. Depois passei a reunião seguinte explicando a página 2.” | A página que escondia o ponto central e sua reescrita; o aprendizado nasce do episódio. |
| Experiência e aprendizado | “‘Pode deixar comigo.’ Na sexta, eu tinha cinco propostas abertas e quatro vendedores esperando minha resposta.” | Mostrar como a centralização foi formada e quais decisões podem sair da fila. |
| Custo e risco | “Você economizou a reunião de implantação. Agora recebe oito áudios por dia perguntando onde clica.” | Comparar economia aparente com dúvidas repetidas; demonstrar um início guiado. |
| Custo e risco | “O desconto saiu em dois minutos. A resposta sobre quem faz a implantação está pendente desde terça.” | Mostrar que a redução de preço não resolveu o risco que impedia o cliente de começar. |
Revise o gancho em voz alta: dá para imaginar a cena? Há uma frase que alguém diria? Qual detalhe faz diferença? A continuação demonstra esse detalhe? Corte números, horários e adjetivos que só decoram. Preserve exagero e humor quando eles tornam a experiência mais reconhecível.
Quando a direção estiver aberta, ofereça alternativas de mecanismos diferentes, não três sinônimos da mesma frase. Por exemplo: uma capa pela vergonha do pitch, outra pelo diálogo do cliente e outra pela consequência do próximo passo ausente.
6. Retenção: responder, transformar e continuar
Uma tela precisa fazer o leitor avançar na experiência. Pode entregar reconhecimento, uma comparação, uma explicação ou uma mudança de interpretação. “E tem mais...” não substitui nenhuma delas.
Micro-recompensa: depois de mostrar o e-mail de 18 tarefas, revelar que o cliente adiou o início já responde parte do problema. Mostrar por que ele adiou abre a próxima camada. Não guardar tudo para o último slide.
Re-gancho: use no ponto em que o leitor pode encerrar cedo o raciocínio. Depois de explicar que o frete grátis favorece a compra, “Se você acha que a lição aqui é ‘frete grátis vende mais’, você entendeu só a parte óbvia” abre a aplicação do custo e risco percebidos. O slide seguinte precisa desenvolver essa camada.
| Contexto já entregue | Ponte fraca | Ponte que desenvolve | Próxima entrega |
|---|---|---|---|
| A IA produz rápido, mas exige correção | “Tem um segredo de produtividade.” | “O problema talvez não seja revisar. É revisar a MESMA COISA todas as vezes.” | Correção recorrente convertida em instrução e exemplo. |
| O cliente recebeu tarefas após assinar | “Conheça as etapas de onboarding.” | “O cliente disse sim ao resultado. Não disse sim às 18 tarefas.” | Antes/depois do primeiro acesso. |
| O vendedor registrou a conversa | “Esse é o segredo do CRM.” | “A reunião foi ótima. O próximo passo continua em branco.” | Cartão com responsável, ação e data. |
| O concorrente mostrou uma oferta mais simples | “Existem mais vantagens de ser objetivo.” | “Agora imagina essa proposta chegando ao sócio que nem participou da reunião.” | A mesma oferta vista por quem precisa aprovar sem o contexto da conversa. |
Evite repetir “você entendeu só a parte óbvia” na mesma peça, revelar a explicação inteira na seta ou usar perguntas que o slide anterior já respondeu.
Frameworks como ferramentas de montagem
- AIDA: atenção → interesse → desejo → ação. Exemplo: “Gostei, pode mandar” → reunião termina sem decisor → proposta circula sem responsável → mostrar quem revisa, o que valida e quando responde → “Antes de enviar, venda o próximo passo”.
- PAS: problema → consequência → solução. Proposta com 12 serviços → cliente não reconhece o problema que quer resolver → comparar a lista com resultado principal, etapas e primeiro marco.
- BAB: antes → depois → ponte. Seis abas e pesquisa dispersa antes da call → uma ficha útil → fluxo de pesquisa, síntese e preparação que explica a diferença.
- 4P: promessa → demonstração → proposta → impulso. Primeiro resultado mais próximo → mostrar etapas de entrada → versão simplificada → escolher uma etapa a eliminar.
- Personagem, história, solução: founder aprova tudo → fila paralisa a equipe → matriz de autonomia aplicada a três decisões.
Não converta os nomes em headings vazios dentro da copy. Não force AIDA, seis telas, comentário com palavra-chave ou brinde em qualquer assunto. O fechamento serve ao objetivo da peça: aplicação, pergunta, síntese ou convite coerente.
7. Direção de arte: resolver a tela inteira
Defina o protagonista: frase, foto, objeto, número, interface ou diagrama. Organize a leitura ao redor dele. Escolha a composição pelo que o leitor deve perceber, não por uma preferência por 3D ou por texto grande.
Capa, explicação, virada e fecho têm trabalhos diferentes. Capa pode concentrar surpresa; explicação precisa tornar relações legíveis; uma ruptura marca uma mudança; fecho pode retomar a imagem inicial com a tensão resolvida. Não use impacto máximo em todas as telas nem transforme limpeza em monotonia.
Dezesseis composições disponíveis
| Composição | Execução completa em poucas palavras | O que evitar |
|---|---|---|
| 1. Objeto em escala absurda | Capa “Seu fundador virou o gargalo”: pessoa pequena sustenta engrenagem enorme; título no alto à esquerda, área livre ao redor; sombra integra a cena. | Cinco engrenagens decorativas sem ponto focal. |
| 2. Objeto impossível em ambiente real | “Sua proposta virou um labirinto”: papéis se transformam em corredores sobre mesa; título e apoio ocupam a área vazia. | Foto de pessoa confusa sem relação com a proposta. |
| 3. Escolhas cotidianas | “Faltam R$ 3,50. Você tem três opções”: linhas alinhadas para adicionar meia, pagar frete ou fechar app; objeto pequeno ajuda reconhecer cada alternativa. | Objeto excêntrico que exige explicação antes da piada. |
| 4. Número em transformação | Valor antigo rasgado revela novo patamar; unidade e rótulo ficam próximos; apoio fora da sobreposição. | Números gigantes sem dizer o que medem. |
| 5. Balança nomeada | Uma headline acima; categorias dentro dos pratos; contraste distingue as forças; corpo curto abaixo. | Dois títulos competindo e balança ornamental. |
| 6. Estados opostos | Mesmo produto em “QUERO ISSO” e “TALVEZ MAIS TARDE”; botão e estado mudam; a barra tem rótulos. | Gradiente bonito que não explica decisão alguma. |
| 7. Zoom de interface | CRM preenchido com ampliação do campo “Próxima ação” vazio; entorno desaturado; título revela a ausência. | Screenshot inteiro minúsculo com dez setas. |
| 8. Comparação lado a lado | Duas propostas sob mesma escala e hierarquia; diferença está no conteúdo; destaque aponta o critério depois da escolha. | Fazer um lado ilegível para forçar a resposta. |
| 9. Documento como argumento | Recorte legível do e-mail com 18 tarefas; ampliar o ponto que trava o início; título explica sua função no roteiro. | Documento inteiro reduzido a uma textura. |
| 10. Tipografia protagonista | “Você vendeu o produto. Não vendeu a MUDANÇA.” Escala diferencia os blocos; uma ênfase; espaço para a frase respirar. | Contorno, sublinhado, script e highlight disputando atenção. |
| 11. Dado protagonista | Número central com rótulo junto e objeto contextual subordinado; apoio ajuda interpretar o contraste. | Um percentual que não diz de quê. |
| 12. Ausência visual | “O candidato gostou da vaga. A entrevista nunca aconteceu”: cadeira vazia e intervalo no calendário; poucos elementos. | Grupo de executivos sorrindo para representar uma ausência. |
| 13. Linha do tempo | Poucos marcos mostram da assinatura ao primeiro uso; etapas removidas aparecem riscadas; início e resultado têm destaque. | Doze datas miúdas de igual peso. |
| 14. Porta ou saída | Cena de abandono à direita; título e argumento à esquerda; direção do movimento ajuda a leitura. | Repetir porta em qualquer tema por hábito. |
| 15. Lista com ruptura | Itens seguem sistema consistente; o item que muda a interpretação ganha escala ou recurso diferente; a tela seguinte retoma a clareza. | Mesma tela multiplicada sem desenvolvimento. |
| 16. Retomada da capa | Embalagem lacrada na abertura reaparece aberta no fecho; o resultado visual acompanha a conclusão. | Repetir a mesma imagem sem transformar seu significado. |
Acabamento e densidade
Luz, perspectiva, materiais e sombra de contato devem fazer recortes parecerem parte da cena. Sobreposição pode criar profundidade, mas não deve cobrir texto essencial. Formas, setas e etiquetas precisam nomear, comparar ou orientar.
Dê respiro às bordas. Se um objeto atravessar a margem, preserve o texto no espaço seguro. Não aumente todas as distâncias internas por reflexo. Revise a leitura no tamanho de uso; uma miniatura bonita não basta.
A densidade acompanha o trabalho: manifesto pode ser curto; tutorial precisa de passos; gráfico precisa de rótulos; um caso pode ter apoio maior. Se não couber, reorganize, proponha redução ou divisão. Não altere copy aprovada silenciosamente nem resolva tudo diminuindo fonte.
A identidade é do criador. Cor da empresa estudada pode aparecer nos objetos de contexto, sem assumir automaticamente fundo, tipografia e componentes da peça inteira.
8. Referências convertidas em decisões de composição
Este repertório já está descrito no texto. Não há tarefa de abrir links, recuperar posts ou localizar arquivos. Observe a relação descrita e produza uma solução para o assunto atual.
Pinterest: imagem como metáfora
Série sobre visibilidade e identidade: a capa coloca uma pessoa cercada por mãos com celulares, com título em duas escalas. A imagem torna física a pressão de ser observado. Outra tela usa uma mão de espuma vermelha cruzando letras; o objeto em primeiro plano, a sombra e a palavra ao fundo criam profundidade. O final mostra um retrato observado num museu e retoma a diferença entre ser visto e ser reconhecido.
Transferência: num tema sobre centralização, um founder pequeno cercado por pedidos gigantes torna o gargalo visível. A headline precisa de área livre; não é necessário copiar celulares, rosto, lettering, microtextos ou cores da série.
Série sobre IA e identidade: dois rostos aparecem embalados em bandejas de supermercado, tornando identidade uma mercadoria de prateleira. Uma pessoa atravessa a relação entre corpo e monitor em uma cena impossível. No meio, uma fotografia de pessoas numa trilha interrompe o surrealismo; o final usa um telefone vermelho pendurado como objeto único marcante.
Transferência: propostas quase iguais embaladas na mesma prateleira podem falar de ofertas indistintas. Um detalhe fora do padrão revela a diferença. A fotografia comum entre cenas mais estranhas dá respiro. Não transformar bandeja, rosto ou telefone em símbolo fixo de qualquer pauta.
O que aproveitar: metáfora visível, escala, materialidade, camadas, contraste e retorno do tema no fecho. Para a direção Davi, limpar excesso de sublinhados, microtextos e efeitos tipográficos em vez de apagar a ideia da imagem.
Instagram: hierarquia, exemplos e ritmo
| Referência descrita | Organização da tela e da sequência | Como transferir |
|---|---|---|
| Conselhos de microfone | Fotos da criadora alternam com telas claras. Nome do conselho em destaque, explicação abaixo e detalhe do equipamento próximo da instrução. | Em um tutorial, mostrar a ação e o elemento relevante junto da orientação. Destaque seletivo ajuda localizar o passo. |
| Cinco ganchos | Nome do tipo, frase de exemplo e explicação curta formam três níveis; fundos fotográficos alternam com claros. | Ao ensinar um recurso, mostrar nome, execução e função. Evitar apenas listar categorias. |
| Equipamentos de trabalho | O objeto aparece na mão ou em uso, com rótulo próximo e indicação visual curta. | Apresentar ferramenta no contexto que torna sua utilidade óbvia; reduzir o texto distante do objeto. |
| Formatos simples de conteúdo | Cada tela nomeia um formato e mostra uma amostra preenchida dentro dela. | Ensinar “antes e depois” mostrando o antes e o depois completos, não um retângulo vazio chamado exemplo. |
| Guia de carrosséis | Foto de capa, frase tipográfica, amostras de posts e categorias variam a leitura; cor marca prioridades. | Alternar apresentação de ideia e demonstração. O exemplo visível precisa justificar o conselho ao lado. |
Essas referências não exigem adotar todas as suas fontes, paletas ou CTAs. A contribuição é a organização da leitura. No perfil Davi, tipografia contemporânea, acentos funcionais e imagem com propósito orientam a adaptação.
PDF, backlog e criadores: escolher pela necessidade
O PDF de anatomia alterna foto humana, interface, prints, comparação e texto em escalas diferentes. Seus pares “referência → adaptação” ensinam a transferir um mecanismo. Aproveite o contraste e a demonstração; não imponha seis telas, brinde no fim ou pedido de like no slide 2.
O backlog amplia as possibilidades: abrir uma conta custo por custo; mostrar bastidor com foto; comparar dois produtos; organizar uma história em início e virada; ampliar um detalhe de interface; usar uma palavra como tensão; explicar conceito com diagrama. Um número protagonista precisa de significado junto dele. Kicker como “A VIRADA” só ajuda se a virada estiver acontecendo.
Dos repertórios de criadores, retenha ações: entrar numa cena cotidiana; questionar uma prática pela lista contrária; mostrar um sistema antes/depois; encadear “mas” e “por isso”; transformar a escolha do leitor em demonstração; reduzir uma relação a um diagrama legível. A referência serve ao problema da peça, não ao prestígio do nome.
Exemplo de transferência completa: assunto “excesso de funcionalidades atrapalha a compra”. Imagem: menu de 30 botões se dobra sobre uma pessoa, ocultando a ação que ela procurava. Título: “Ele queria enviar uma proposta. Você mostrou 30 coisas que o sistema faz.” Próxima tela: a mesma tarefa com um caminho curto em destaque. A escala da imagem, inspirada nas metáforas descritas, agora explica esse assunto.
9. Perfil opcional do Davi
Aplicar quando a peça for para a marca pessoal do Davi. Para outro autor, seguir o briefing correspondente.
Voz: empreendedor que opera, observa e testa. Público: founders, empresários, lideranças comerciais e interessados em IA, tecnologia e produtividade. Conversa direta, cenas concretas, personalidade, ironia e exagero quando reforçam o reconhecimento. Pode usar “vc”, fala entre aspas e apartes. Evitar professor genérico, palestra, excesso de emojis, travessões na copy e menções ao tamanho do time.
Calibração: “Qualificação é importante” descreve um tema. “O cliente falou que tinha interesse. Vocês marcaram reunião. E ninguém perguntou quem assinava o cheque” mostra uma falha. “A reunião durou muito” é abstrato; “Cinco pessoas no invite, 53 minutos gravados. Não ficamos alinhados” coloca a contradição em cena. Mais intenso não significa atacar o leitor em toda peça; confissão, identificação, humor e provocação têm relações diferentes com a audiência.
Direção visual: Creative Tech Minimalism, mais próxima de digital design studio que de revista. Base neutra, conceito expressivo, layout preciso, imagens marcantes nos pontos certos e teal vivo como acento. Não virar apresentação institucional da Echo; não confundir minimalismo com oito telas bege.
Paleta de referência em calibração: acentos #3BFDE7 e #14D8C0; neutros #0A0A0A, #F8F9FA, #111114 e #1C1C21. Não constituem um design system pessoal inteiramente aprovado. A cor contextual da empresa estudada pode aparecer em produto, embalagem ou outro objeto.
Tipografia: família pessoal definitiva ainda em calibração. Experimentar grotescas contemporâneas disponíveis, como Geist, Satoshi, Inter Tight, Space Grotesk ou equivalentes. Bricolage Grotesque e Inter pertencem ao repertório da Echo, sem obrigação de transferir a identidade inteira.
Margens: numa largura de 1080 px, 90–120 px laterais e 90–130 px verticais são pontos de partida. Ajustar ao conteúdo e à escala. Priorizar respiro nas bordas; objeto pode atravessar o limite com intenção, texto essencial permanece confortável.
Energia: exagero concentrado na capa ou numa virada; miolo alterna demonstração, imagem e tipografia conforme a função. Não repetir balança, caixa, seta ou a mesma escada tipográfica em todos os assuntos.
10. Sequências resolvidas para transferir a mecânica
Os roteiros desta seção são exemplos de construção. Servem para avaliar o percurso inteiro, não apenas a capa.
Opinião sobre CRM: seis telas
- Capa: “Seu CRM está impecável. E seu time continua perdido.” Interface organizada com uma célula vazia em destaque. Abre o contraste entre registro e orientação.
- Cena: “O vendedor preencheu a etapa. O gerente atualizou o relatório. O cliente ficou sem retorno.” Três ações em sequência; a última não foi concluída.
- Tese: “O CRM registrou o que aconteceu. Não disse o que fazer agora.” Duas áreas: PASSADO preenchido, PRÓXIMA AÇÃO vazia.
- Demonstração: “A mesma oportunidade. Agora com dono, próxima ação e data.” O mesmo cartão antes/depois; no depois: “Ana · enviar proposta revisada · sexta, 10h”.
- Continuidade: “A ferramenta pode continuar a mesma. O que muda é quem responde pelo próximo movimento.” O cartão sai da fila sem responsável e passa para Ana.
- Fecho: “Se seu CRM não ajuda a decidir o próximo passo, ele só descreve o passado.” O campo vazio da capa reaparece preenchido. A imagem fecha o argumento.
Versão que falha: depois da capa, listar controle, produtividade, eficiência e organização. Isso não mostra por que o time continuava perdido. A correção precisa aparecer no cartão, não só em outra headline.
Ensino sobre IA: sete telas
- “Seu agente de IA faz o trabalho. Mas quem termina a tarefa ainda é você?” Braço robótico entrega uma pilha incompleta.
- “Ele responde. Você copia, cola, salva, envia e registra.” Destacar quem faz cada etapa.
- “Você automatizou a resposta. Não necessariamente o trabalho.” Ruptura tipográfica.
- “Um fluxo completo conecta entrada, análise, ação e conferência.” Diagrama nomeado.
- Antes: preparar → copiar → enviar → registrar. Depois: preparar → encaminhar para aprovação → executar → registrar. Os dois fluxos ficam visíveis.
- “Onde o seu fluxo para e devolve a tarefa para você?” Ampliar a passagem que permanece manual.
- “Automatizar é fazer o processo avançar com controle.” Retomar a pilha inicial, agora organizada.
A capa promete uma contradição operacional. “Cinco vantagens da IA” não a resolve. O slide 5 precisa mostrar a alteração de fluxo.
Lista: quatro atritos antes da compra
Capa: “Seu cliente paga quatro ‘fretes’ antes de comprar de você.” Recibo enorme com quatro linhas. Itens: repetir os mesmos dados em três formulários; descobrir sozinho quem assume a implantação; decifrar uma proposta de 28 páginas; esperar a resposta prometida. Cada tela mostra a cena, a consequência e seu objeto. A proposta longa pode ganhar a ruptura visual; os outros itens respiram. Síntese: “Você acha que ele está comparando produtos. Ele está calculando trabalho, tempo e risco.” Fecho: “Antes de dar desconto, elimine um ‘frete’ do processo.” Uma linha é retirada do recibo da capa.
História de onboarding
Use a sequência preenchida da seção 2: entusiasmo → 18 tarefas → adiamento → reinterpretação → primeiro acesso simplificado → pergunta de aplicação. Observe que a causa aparece antes do fim. A retenção vem de aprofundar e resolver, não de esconder a informação.
Participação: o exemplo das cartas
Capa pergunta por que o cliente escolhe o concorrente mais barato. O leitor escolhe uma carta; a tela seguinte anuncia sua retirada; depois, a carta parece ter desaparecido. Essa recompensa chega no início.
A história muda de camada: o truque trata de atenção, e a atenção do cliente também é limitada. Duas propostas de academia tornam a escolha concreta: uma enumera recursos; outra destaca o resultado que aquele cliente quer e sua conveniência. O texto explica a diferença e encerra a aplicação comercial. Só então retorna ao truque: todas as cartas foram substituídas por outras parecidas.
Dois loops se fecham em momentos diferentes. Para transferir a mecânica sem cartas, peça ao leitor escolher entre duas mensagens comerciais, explique o que orientou a escolha e volte ao detalhe que passou despercebido. Não force 14 telas.
Caso de frete: da cena à aplicação
O leitor reconhece a escolha de adicionar um item para atingir frete grátis. A peça mostra o custo assumido pela empresa, contesta a explicação “frete grátis vende mais”, apresenta uma balança de forças que favorecem ou adiam a decisão e transfere “frete” para tempo, trabalho e insegurança na compra de um serviço.
O fecho “Antes de baixar o preço, tire o ‘frete’ da sua venda” volta ao começo com outro significado. As aspas tornam a metáfora mais clara. Use a progressão, não a obrigação de oito telas, caixa amarela, balança ou os mesmos valores.
11. Antes e depois com contexto suficiente para julgar a mudança
Um antes/depois precisa reconstruir o que o leitor encontra. Inclua a tela inteira relevante, a posição na sequência e o papel da próxima tela. Nas descrições de arte, nomeie título, corpo, imagem e disposição. Mostrar só a frase substituída pode esconder o motivo da revisão.
A. Qualificação: sair do conselho e entrar na cena
Contexto: peça para líderes comerciais sobre reunião marcada sem descobrir quem decide.
Antes completo: capa “A qualificação de leads é fundamental para o sucesso do processo de vendas”; foto genérica de reunião abaixo. Slide 2: três ícones com “mais eficiência”, “mais conversão” e “melhores resultados”. Não se vê o erro que a qualificação deveria evitar.
Depois completo: capa “O cliente falou que tinha interesse. Vocês marcaram reunião. E ninguém perguntou quem assinava o cheque.” A composição destaca uma conversa curta e o campo “quem decide?” vazio. Slide 2 mostra o vendedor apresentando a proposta e ouvindo “vou levar pro meu sócio”. Slide 3 compara esse fim de conversa com perguntas que trazem os participantes da decisão para o próximo passo.
Por que a mudança foi necessária: a primeira versão pede concordância com uma tese genérica. A segunda dá uma cena, uma consequência e uma demonstração. O efeito esperado é reconhecer a falha e enxergar uma ação possível.
B. Frete: a ponte que vinha depois de uma explicação já entendida
Contexto anterior: o slide 3 explicou que assumir parte do frete ajuda a evitar que o comprador feche o app. O leitor já pode concluir “frete grátis vende mais”. O slide 5 vai ampliar a ideia para custo e risco percebidos.
Antes completo do slide 4:
- Topo: “Isso não é generosidade. É uma aposta.”
- Corpo: “O Mercado Livre prefere pagar parte do teu frete a correr o risco de você desistir da compra.”
- Parte inferior: quatro cards, “mais conversões”, “menos abandono”, “mais confiança” e “mais recorrência”.
- Cena: pessoa saindo por uma porta à direita; texto à esquerda; botão pequeno “próximo”.
- Alternativas de fecho exploradas: “Por que alguém desiste de uma compra que já queria fazer?” e “A lógica dessa conta está no próximo slide”.
A pergunta repete o que o frete já explicou; os cards interrompem o argumento; o anúncio do próximo slide não cria uma razão própria para continuar.
Depois completo: manter título, corpo e cena. Retirar os quatro cards. Fechar com “Se você acha que a lição aqui é ‘frete grátis vende mais’, você entendeu só a parte óbvia.” Usar uma seta expressiva para a direita no espaço liberado, sem competir com o texto.
Tela seguinte: headline “Toda compra é uma balança”; nos pratos, “DOR + BENEFÍCIO” e “CUSTO + RISCO”; apoio “O cliente não compara apenas preços”. A continuação desenvolve o desejo de comprar versus o custo percebido de dizer sim.
Resultado esperado: o leitor encontra uma nova camada em vez de mais quatro benefícios. A porta é a cena deste exemplo; outra peça deve preservar sua própria composição aprovada.
C. IA: a explicação que ainda faltava
Contexto: a peça mostra a diferença entre gerar uma resposta e ter um processo que melhora com as correções.
Antes completo: título “Você gastou 20 minutos revisando o texto que a IA fez em oito segundos”. Abaixo, um documento com marcas de correção. Fecho “Mas tem um segredo de produtividade que eu vou te ensinar”. A próxima tela lista velocidade, economia e escala. Nenhuma mostra o segredo.
Depois completo: manter título e documento; colocar ao lado um segundo texto com as mesmas correções marcadas. Fecho “O problema talvez não seja revisar. É revisar a MESMA COISA todas as vezes.” Na próxima tela, mostrar uma correção concreta: “pare de abrir com ‘no mundo de hoje’”. Transformá-la em instrução: “abra pela cena do problema”. Exibir a troca: “No mundo de hoje, acompanhar oportunidades é essencial” → “Sexta, 18h47. A proposta saiu. O próximo passo ficou em branco”.
Resultado esperado: o leitor vê a repetição e como convertê-la em orientação reutilizável. A imagem dos dois documentos sustenta a palavra “mesma”; não é só uma headline mais forte.
D. Balança: transformar ornamento em explicação
Contexto: depois da provocação sobre frete, a tela precisa explicar por que vontade e decisão podem divergir.
Antes completo: duas headlines grandes no topo, “Dor + benefício faz comprar” e “Custo + risco faz não comprar”. Embaixo, uma balança metálica sem rótulos nos pratos. As duas frases disputam prioridade e o objeto não indica qual lado representa cada força.
Depois completo: uma headline no topo, “Toda compra é uma balança”. No centro, balança com rótulos dentro dos blocos: “DOR + BENEFÍCIO” de um lado; “CUSTO + RISCO” do outro. Contraste diferencia as categorias. Apoio menor: “O cliente não compara apenas preços.”
Próxima tela: mesmo produto em dois estados, “QUERO ISSO” e “TALVEZ MAIS TARDE”, com copy “O frete não muda a vontade. Muda o quanto custa dizer sim”.
Resultado esperado: o leitor acompanha a relação pelo diagrama e reconhece o comportamento na sequência. A correção resolve hierarquia e significado, não apenas reduz palavras.
E. Número: contexto no lugar em que o olho chega
Contexto: a tela apresenta uma mudança no mínimo de compra elegível ao benefício, antes de explicar a aposta comercial.
Antes completo: headline “De R$ 79 para R$ 19”. Etiqueta antiga rasgada e novo valor gigante saindo de uma caixa. Um parágrafo pequeno, longe dos números, explica o mínimo de compra. O olho vê o contraste antes de chegar ao rótulo; os valores podem parecer preço do frete.
Depois completo: manter a transformação da etiqueta e a headline. Junto aos valores, inserir “Mínimo de compra para frete grátis”. Deixar o apoio da peça abaixo, legível e fora da sombra do objeto. A próxima tela desenvolve a aposta, sem precisar gastar sua abertura corrigindo o sentido do número.
Resultado esperado: o impacto permanece e o leitor identifica a variável na primeira leitura. “Adicionar contexto” aqui é colocar uma legenda funcional próxima do dado.
F. Ritmo: limpar sem apagar a ideia
Contexto: carrossel com capa sobre custo do frete, escolha do carrinho, mudança de valor, ponte, diagrama e aplicação.
Antes da simplificação: capa com caixa e dinheiro em escala exagerada; tela de escolha com cards; virada numérica em etiqueta rasgada. Há conceitos fortes, mas alguns textos encostam nas bordas. Correção que falha: converter todas as telas em fundo bege, título preto da mesma escala e pequenos ícones. O respiro melhora, mas desaparecem a imagem do custo e a transformação do número.
Depois completo: manter a caixa expressiva na capa e recuar seu texto; usar escolhas alinhadas na tela do carrinho; preservar a transformação física na virada numérica; deixar a ponte tipográfica mais limpa; dedicar espaço ao diagrama; concluir com uma retomada do objeto. Tipografia e margens mantêm unidade entre recursos diferentes.
Resultado esperado: alternância entre impacto, compreensão e descanso. O ajuste conserva o que funcionava e resolve o ponto específico de poluição. Não exige esse mesmo ritmo ou quantidade de telas em outro tema.
G. Identidade: contexto da marca sem apagar o autor
Contexto: um carrossel do Davi analisa Mercado Livre.
Antes completo: todos os fundos amarelos, títulos e elementos recorrentes reproduzem o sistema da empresa estudada. A caixa amarela, que já identificava o tema, deixa de ser um elemento contextual e a peça inteira parece comunicação da empresa.
Depois completo: capa com base neutra, título de hierarquia contemporânea e caixa amarela como objeto do caso. No miolo, fundos e tipografia mantêm a assinatura do Davi; teal pontual pode marcar uma palavra ou comparação; amarelo aparece onde há referência à empresa. Uma virada pode mudar o contraste sem trocar toda a identidade.
Resultado esperado: o assunto continua reconhecível e a autoria ganha continuidade. Para outro criador, aplicar a identidade dele, não importar teal por obrigação.
H. Revisão localizada: feedback que pode ser executado
Contexto: o usuário aprovou o conjunto e pediu “mude só a última parte do slide 4”. A tela 4 é a ponte descrita no exemplo B; a tela 5 é a balança descrita em D.
Antes da revisão: título, corpo e pessoa na porta funcionam; os quatro cards finais não conduzem à explicação. A instrução “mais impacto e curiosidade” deixa indefinido o que fazer e pode provocar regeneração geral.
Depois, pedido de edição completo: “No slide 4, manter título, frase da aposta, pessoa, porta, fundo e paleta. Remover os quatro cards. Colocar a provocação ‘Se você acha que a lição aqui é frete grátis vende mais, você entendeu só a parte óbvia’ e seta expressiva à direita. Preservar os demais slides. O slide 5 já desenvolve custo e risco; não precisa ser refeito.”
Resultado esperado: uma correção delimitada e verificável. Se a ferramenta não controla a região necessária, explique a limitação de preservação; não afirme que o restante ficou idêntico sem comparar.
Como transferir estes pares
Identifique o que foi preservado, qual problema exigiu mudança e qual efeito a solução busca. Uma versão pode ter um conceito bom e uma hierarquia ruim. Não transforme “remover quatro cards” em proibição de cards, “usar balança” em obrigação de objeto 3D ou “ser mais específico” em inserir números em toda frase.
12. Produção, auditoria e revisão localizada
Produzir para conseguir revisar
Planeje a composição antes de gerar as peças. Quando a ferramenta permitir, mantenha texto, imagem, fundo e acentos em camadas separadas. Use proporção definida no briefing; sem definição, 4:5 pode servir como ponto de partida de composição.
Entregue slides individuais quando solicitados, com nomes estáveis como slide-01.png e slide-02.png, além das fontes editáveis disponíveis. Uma colagem não substitui as telas. Revise cada arquivo e o conjunto para conferir ritmo, texto, margens, contraste e cortes.
Dar feedback acionável
Apresente o contexto suficiente para que a pessoa entenda a mudança sem abrir outro documento. Para um ajuste de frase, uma resposta curta pode bastar; para uma tela, identifique título, corpo e visual; para retenção, inclua a relação com as telas vizinhas.
Use: alvo → antes com contexto → problema observável → depois pronto → efeito esperado → o que permanece. Acrescente prioridade quando houver várias correções.
Texto cortado, rótulo ambíguo e promessa sem entrega são falhas observáveis. Duas soluções legíveis com personalidades diferentes são alternativas de direção. Não trate toda preferência estética como erro. Se uma parte funciona, preserve-a e diga qual função ela cumpre.
Uma crítica precisa incluir a frase substituta ou uma composição executável: posição, escala, elemento e relação que mudam. “Mais impacto”, “mais premium” e “melhorar retenção” sozinhos não permitem aprovar uma edição.
Delimitar a mudança
Exemplo: pedido “trocar só o fecho do slide 4”.
- Travado: slides 1–3 e 5 em diante.
- Mantido no 4: copy aprovada fora do fecho, cena principal, paleta, margens e demais elementos que não precisam mudar.
- Alterado no 4: fecho e componentes necessários à sua leitura.
- Entrega: versão do slide 4 e comparação com a anterior.
- Verificação: comparar o alvo; quando possível, conferir que os arquivos não editados continuam idênticos.
Não refaça tudo por comodidade. Se a alteração exigir mudanças fora do pedido, apresente o motivo antes de aplicá-las. Não prometa preservação exata quando a ferramenta repinta a cena inteira.
Aprender com o retorno
Guarde o exemplo completo, o comentário, a correção e o critério de escolha. Distinga preferência do usuário, sugestão ainda em avaliação e solução aceita para aquela peça. Uma escolha sobre uma frase não fixa todos os próximos ganchos. O feedback novo deve mudar decisões concretas, não apenas acrescentar mais uma regra abstrata.
13. Conferência da entrega
Antes de entregar, percorra a peça como leitor:
- A capa coloca uma situação, conflito ou pergunta específica? O corpo desenvolve o que ela abriu?
- Cada tela acrescenta reconhecimento, argumento, demonstração ou mudança de entendimento?
- A transição depende do conteúdo seguinte ou serviria para qualquer assunto?
- A imagem explica a ideia? Título, apoio, rótulos e objeto têm hierarquia legível?
- O contraste entre telas tem função narrativa? A limpeza preserva os conceitos fortes?
- O fechamento transforma o percurso em conclusão, aplicação ou convite coerente?
- A identidade corresponde ao autor e as decisões aprovadas foram preservadas?
- A entrega corresponde ao pedido: copy, arte, arquivo individual, comparação ou ajuste local?
Se algo falhar, corrija o trecho ou a composição; não apenas declare que “precisa melhorar”.
Exercícios de uso com somente este texto:
- Receba “preciso falar de follow-up” e entregue uma capa específica com uma continuação que a sustente.
- Desenvolva onboarding como lista e como história; as sequências devem operar de modo diferente.
- Revise “tem um segredo no próximo slide” mostrando contexto, substituição e recompensa.
- Componha a partir de copy aprovada sem reescrevê-la silenciosamente.
- Altere só o slide 4 e preserve os demais conforme a capacidade da ferramenta.
- Use a descrição das propostas embaladas para criar uma metáfora nova sobre outro tema, sem consultar material externo.
A skill orienta escolhas; a avaliação ocorre no resultado produzido. Não substitua a entrega por uma explicação sobre quais técnicas pretende usar.