Academic Visual Slides

Créez ou améliorez des présentations académiques et pédagogiques modifiables à partir de scripts, de PDF annotés et de références visuelles. Utilisez ce modèle pour des diapositives de style universitaire claires, avec des zones de couleur menthe, bleu et abricot atténué, des illustrations de dessin animé transparentes, des exemples concrets, et des pages d'ouverture, de synthèse et de clôture distinctes. Ce n'est pas une règle de refaire chaque présentation ou de remplacer un modèle institutionnel imposé.

Qu'est-ce que Academic Visual Slides ?

Cette compétence assiste un agent IA dans la création ou la révision de présentations académiques et pédagogiques, en se concentrant sur la clarté et la structure visuelle. Elle permet de transformer un script, des commentaires ou un PDF annoté en un ensemble de diapositives modifiables, en s'appuyant sur un système de conception défini et des exemples visuels. L'agent peut extraire des annotations de PDF, lire des documents de référence et générer des diapositives avec un code couleur spécifique (menthe, bleu, abricot) et des illustrations de dessin animé. La compétence est agnostique du moteur de diapositives et privilégie le texte éditable et les formes vectorielles. Elle inclut des procédures de révision et de livraison pour garantir la qualité, comme la vérification de la structure PPTX et l'inspection visuelle. Enfin, elle produit des pages dédiées (ouverture, synthèse, remerciements) et respecte les consignes de l'utilisateur concernant le modèle, le public et la langue.

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Documentation

Academic Visual Slides (Diapositives Visuelles Académiques)

Créez une présentation qui aide quelqu'un à enseigner : suffisamment d'explications pour suivre le raisonnement, des illustrations qui clarifient la situation, et une mise en page calme mais visiblement structurée. Il s'agit d'un flux de travail visuel et éditorial, qui ne dépend pas d'un moteur de diapositives particulier.

Établir la source et la direction visuelle

Lisez le script, les commentaires et les paragraphes auxquels l'utilisateur fait référence. Si le PDF contient des objets d'annotation, utilisez scripts/extract_pdf_annotations.py ; inspectez également les pages rendues car les lignes rouges, les surlignages et les commentaires peuvent être intégrés dans la page. La proximité est un indice, pas une correspondance fiable annotation-paragraphe. Préservez les fichiers existants et créez une révision versionnée, sauf si l'utilisateur demande une écrasement.

Lisez le système de conception, puis visualisez les deux images de référence fournies dans assets/references/. Utilisez-les pour le langage visuel, pas pour leur sujet ou leurs affirmations. Lisez le flux de travail lors de la construction ou de la révision d'un jeu de diapositives. Les images dans assets/examples/ illustrent des compositions réussies, pas des modèles obligatoires pour chaque page.

Les modèles fournis par l'utilisateur, le public, la langue, le nombre de pages et les corrections ultérieures ont priorité. Ne modifiez pas silencieusement la destination demandée. Utilisez les outils de présentation disponibles dans l'environnement actuel et leur flux de travail de création/exportation requis. Ne supposez pas l'existence d'un environnement d'exécution privé, d'un chemin d'installation fixe ou d'un compte cloud.

Contenu et structure

  • Construisez une carte source-vers-diapositive avant de concevoir : paragraphe ou commentaire source, objectif pédagogique, message sur la diapositive, visuel, notes du présentateur, interaction et révélation. Couvrez tout le contenu substantiel à travers les diapositives et les notes ; ne cachez pas les explications pédagogiques essentielles uniquement dans les notes.
  • Incluez une page de titre d'ouverture autonome avant la première activité. Terminez normalement par une page Points à retenir (Takeaways) suivie d'une page dédiée Merci de votre attention. La page de clôture contient l'identité de l'équipe/intervenant demandée, pas une autre liste de points à retenir. Utilisez les noms de groupe réellement fournis ; Groupe 8 dans les exemples n'est pas une identité par défaut.
  • Alternez les invites concises avec les pages explicatives. Conservez des phrases complètes représentatives, des exemples, des contrastes et des raisons là où ils aident les apprenants. Ne réduisez pas chaque page à des mots-clés. Pour un exemple travaillé, affichez l'exemple avec son interprétation.
  • Préservez la terminologie, les étiquettes de réponse, les numéros, l'ordre des activités et la distinction entre une question et sa réponse. Placez les révélations de réponses après la participation du public. Préservez les indices conditionnels du présentateur ; n'inventez jamais de réponses en direct et ne prétendez pas qu'un espace réservé QR fonctionne.
  • Utilisez les notes pour le discours original, le minutage, les transitions et les indices d'animation. Mettez à jour les numéros de diapositives lors de l'ajout d'une couverture ou de la séparation des révélations.

Exécution visuelle

Utilisez du texte modifiable, des formes, des régions de couleur, des connecteurs et des diagrammes. Conservez les scènes et icônes générées comme des images indépendamment mobiles. Évitez la génération raster pleine diapositive sauf si cela est demandé ou vraiment nécessaire ; le contenu d'apprentissage textuel doit rester modifiable.

La palette par défaut est du texte bleu marine sur fond blanc chaud avec du vert menthe pâle, du bleu poudre et de l'abricot atténué. Utilisez la couleur pour regrouper le sens, par exemple situation versus conséquence ou jugement versus observation. Variez la composition avec des contrastes à deux régions, des bandes de phrases colorées, un scénario illustré, un diagramme radial et une colonne d'explication. Ne transformez pas chaque diapositive en la même grille à trois cartes.

Utilisez la capacité de génération d'images intégrée lorsqu'elle est disponible pour les scènes de dessin animé et les modules visuels demandés. Demandez une véritable transparence alpha pour les illustrations isolées, vérifiez-la et conservez-la. Si la génération n'est pas disponible, indiquez cette limitation et utilisez des ressources autorisées existantes ou des diagrammes modifiables ; ne remplacez pas silencieusement les illustrations demandées par des emoji. Voir invites d'image et ressources.

Pour un sujet central avec quatre situations connexes, utilisez un éventail semi-circulaire lorsqu'il exprime la relation : centrez le sujet principal à la base, disposez quatre icônes distinctes sur l'arc, et donnez à chacune un titre court et une description concrète. Utilisez des secteurs et des étiquettes modifiables. N'omettez pas une icône et n'utilisez pas un symbole générique pour les quatre. Le diagramme est catégoriel, donc n'impliquez pas de pourcentages mesurés.

Réviser et livrer

Rendez toutes les pages et inspectez-les à une taille lisible. Vérifiez l'alignement image-étiquette, le texte dans les régions de couleur, la densité visuelle, le contraste des couleurs et la couverture des sources. Pour les révisions, inspectez de près les pages modifiées et parcourez le reste pour détecter les modifications involontaires. Une seule planche contact ne peut pas prouver que le texte tient. Voir la liste de contrôle de révision ciblée.

Si vous livrez du PPTX, scripts/check_pptx_structure.py vérifie le nombre de pages au niveau du package, le libellé d'ouverture/fermeture et le nombre de textes modifiables. Cela ne remplace pas la révision visuelle ou les tests natifs dans PowerPoint. Livrez l'artefact enregistré demandé et identifiez brièvement le matériel en attente de configuration, comme une véritable URL de sondage. Gardez les scripts non publiés, les commentaires privés, les informations d'identification et les chemins de fichiers personnels hors des packages publics.

Skills associés