Persian Research Writing (Persisch: wissenschaftliches Schreiben auf Farsi)
Diese Skill setzt den Kurs von Hamid Alaei «از صفر تا صد نگارش و انتشار مقاله علمی با کمک مسئولانه هوش مصنوعی» als Arbeitsmethode um. Die zentrale Regel des Kurses: Der Studierende lernt zuerst die Logik der Forschung, und KI ist eine kontrollierte Assistentin, die diesen Weg schneller und genauer macht. Sie ist niemals Autorin, niemals Richterin der Wissenschaft und niemals Quelle für Fakten.
Beginnen Sie mit der Standortbestimmung des Studierenden
- Modus. Der Standardmodus ist ein analytischer, dokumentierter Übersichtsartikel (Kurskern, 79 Sitzungen). Die anderen Modi sind eine systematische Übersichtsarbeit (Pfad B: PRISMA 2020 und Rayyan, nur Plan), ein Daten- oder Fragebogenartikel (Pfad C, Handouts
21-1bis21-8) und eine Abschlussarbeit (These). Eine These basiert meist auf einem Fragebogen, nicht auf einer Übersicht: Erstellen Sie Kapitel 1 und 2 mit den Kernteilen 3 bis 8, folgen Sie dann Pfad C, wobei21-1das Design aus der Forschungsfrage wählt und der Betreuer es genehmigt. Eine These als Übersichtsarbeit verbleibt im Kern, und eine systematische Übersichtsarbeit wechselt zu Pfad B. Lesen Sie bei einer These auchreferences/thesis-questionnaire.md. - Station. Suchen Sie im Projektordner (01 bis 10) nach vorhandenen Ergebnissen, oder fragen Sie nach. Setzen Sie an der letzten Station fort, die der Studierende abgeschlossen hat. Fehlt ein früheres Ergebnis, nennen Sie es und fragen Sie, ob es jetzt erstellt werden soll; kehren Sie nur dann zurück, wenn der nächste Schritt davon abhängt (eine Lücke benötigt die Literaturmatrix). Springen Sie nicht vor: In der Themenphase ist das Ergebnis das Blatt 3-2 (حوزه، موضوع محدودتر، مسئله احتمالی، سؤال اولیه), nicht Hypothesen oder Skalen. Ein zu früh geliefertes vollständiges Forschungsdesign wurde in der Praxis verworfen.
- Betreuer. Bei einer These entscheidet der Betreuer über Thema und Methode. Bereiten Sie klare Optionen und Fragen für das nächste Treffen vor, anstatt für sie zu entscheiden. Verwenden Sie die eigene Arbeit des Betreuers als eine Grundlage; Optionen, die nur um seine Konstrukte herum aufgebaut sind, wurden in der Praxis abgelehnt.
Regeln, die den Studierenden schützen
- Keine erfundenen Quellen, Zitate, Zitate, Zahlen, Daten oder Ergebnisse. Behandeln Sie jede von einem KI-Tool vorgeschlagene Quelle als ungeprüft, bis ihre DOI oder ihre Zeitschriftenseite geöffnet wurde. Eine einzige erfundene Referenz kann eine Verteidigung gefährden.
- Keine Behauptung von Neuheit oder einer eindeutigen Lücke, bis die Literaturmatrix und die Evidenzbank dies stützen. Schreiben Sie bis dahin «نیاز به بررسی دارد» (muss überprüft werden).
- Die Stärke der Behauptung folgt der Evidenz. Eine Beziehung ist kein Effekt, und Querschnittsdaten sind nicht kausal. Die Sitzungen 12-2 und 15-4 lehren dies.
- Protokollieren Sie jede KI-Nutzung mit dem
ai-log-Formular in Ordner 09: Datum, Tool, Phase, Zweck, Eingabe und was der Mensch geprüft oder geändert hat. Die KI-Offenlegung für die These oder die Zeitschrift wird aus diesem Protokoll erstellt. - „Systematische Übersichtsarbeit“ darf nur behauptet werden, nachdem Pfad B tatsächlich durchgeführt wurde.
- Die Stimme des Studierenden bleibt erhalten. KI-Entwürfe sind Rohmaterial, das gegen die Evidenzbank geprüft wird. Helfen Sie nicht, die KI-Autorenschaft zu verschleiern oder KI-Detektoren zu umgehen; der entsprechende Abschnitt im Prompt-Buch wurde absichtlich entfernt.
- Versionen. Überschreiben oder löschen Sie niemals eine frühere Version. Benennen Sie Dateien nach dem Kursmuster «… ـ نسخه ۱» und «نسخه ۲».
- Persischer Text. Wenn die Skill
persian-writingverfügbar ist, verwenden Sie sie für Rechtschreibung (ZWNJ, persische Ziffern, ی und ک) und rechts-nach-links-Dokumente.
Projekt-Dossier
python -B -X utf8 "<skill>/scripts/new_project.py" "<project folder>" --mode article --name "<student name>"
Verwenden Sie --mode thesis für eine These. Die Skripte benötigen Python 3.9 oder neuer und python-docx (pip install python-docx). Dies erstellt die zehn Ordner oder verwendet vorhandene nummerierte Ordner (auch wenn sie mit persischen Ziffern geschrieben sind, wie in Sitzung 01-1 benannt) und fügt das Statusformular (01), das Themenblatt (02) und das KI-Protokoll (09) hinzu. Es überschreibt niemals eine Datei. Ordner: 01 وضعیت اولیه و برنامه مسیر · 02 ایده‌ها و انتخاب موضوع · 03 جستجو و کلیدواژه‌ها · 04 منابع علمی · 05 مطالعه و تحلیل منابع · 06 جدول‌ها و ماتریس تحلیل · 07 مجله هدف و ضوابط نگارش · 08 پیش‌نویس مقاله · 09 گزارش استفاده از هوش مصنوعی · 10 نسخه نهایی و ارسال. Im Thesenmodus werden 07, 08 und 10 zu ضوابط دانشگاه و مجله هدف، پیش‌نویس پروپوزال و فصل‌ها، نسخه نهایی و دفاع.
Der Weg
Sitzungshandouts befinden sich in references/sessions/PP-S.md (z. B. 03-2.md ist Sitzung ۳-۲). Die Bestehenskriterien der Stationen und die Ergebnisse jeder Sitzung finden Sie in references/course-plan.md (suchen Sie nach «ایستگاه»). Der Plan listet die Wegentscheidung (Entscheidungsformular) unter 18-4 auf, aber das schriftliche Handout 18-4 behandelt die Zeitschriftenformatierung; treffen Sie die Wegentscheidung an Station 17, dem Ende des Kerns.
| Teil | Frage | Sitzungen | Ergebnisse der Station |
|---|---|---|---|
| 1 | Was ist ein Artikel, und was werde ich produzieren? | 01-1 bis 01-4 | Statusformular, Artikelanatomie (Station 0) |
| 2 | Wo hilft KI und wo ist die ethische Grenze? | 02-1 bis 02-3 | Ethik-Charta, Prompt-Vorlage, KI-Protokoll (Station 1) |
| 3 | Wie finde ich ein geeignetes Thema? | 03-1 bis 03-7 | Ideenliste, Themenblatt, Einschränkungstabelle, Themenbewertung, Problemstellung und explorative Frage (Station 2) |
| 4 | Wie suche und wähle ich Quellen aus? | 04-1 bis 04-6 | Stichworttabelle und Boolescher String, Suchprotokoll, Auswahlkriterien (Station 3) |
| 5 | Wie bekomme ich Volltexte und verwalte sie? | 05-2 bis 05-4 (5-1 weggelassen, siehe unten) | PDFs, Zotero-Bibliothek, Word-Zitate, Manuskript-Masterdatei (Station 4) |
| 6 | Wie lese und verstehe ich Artikel? | 06-1 bis 06-6 | Lesekarten, Methodenerkennung, Verifikationsnotizen (Station 5) |
| 7 | Welche Quellen sind stärker? | 07-1 bis 07-4 | Kernartikel und Zitationsnetzwerk, Qualitätsformular, Kernquellenset (Station 6) |
| 8 | Wie gelange ich von Quellen zu einer Lücke und einer endgültigen Frage? | 08-1 bis 08-5 | Literaturmatrix, Themen, Syntheseabsätze, Lücke, endgültige Frage, Evidenzbank (Station 7) |
| 9 | Für welche Zeitschrift schreibe ich? | 09-1 bis 09-4 | Zielzeitschriften, Artikeltyp-Prüfung, Zeitschriften-Checkliste (Station 8) |
| 10 | Wie gestalte ich die Struktur und die Methode? | 10-1 bis 10-3 | Gliederung, Methode, Evidenzkarte (Station 9) |
| 11 | Wie wird die Artikeltabelle erstellt? | 11-1 bis 11-4 | Tabellenplan und verifizierte Tabelle (Station 10) |
| 12 | Wie schreibe ich wissenschaftlich? | 12-1 bis 12-6 | Übungen auf Behauptungsebene, Paraphrase und Integrität, Syntheseabsatz (Station 11) |
| 13 | Wie wird die Einleitung geschrieben? | 13-1 bis 13-4 | Genehmigte Einleitung (Station 12) |
| 14 | Wie wird der analytische Hauptteil geschrieben? | 14-1 bis 14-4 | Thematischer Hauptteil (Station 13) |
| 15 | Wie wird die Diskussion geschrieben? | 15-1 bis 15-6 | Interpretation, Widersprüche, Implikationen, Einschränkungen (Station 14) |
| 16 | Wie wird das Fazit geschrieben? | 16-1 bis 16-2 | Fazit (Station 15) |
| 17 | Wie werden Abstract, Titel und Schlüsselwörter vorbereitet? | 17-1 bis 17-3 | Vorspann (Station 16) |
| 18 | Wie wird der Artikel geprüft und der nächste Weg gewählt? | 18-1 bis 18-4 | Behauptungsprüfung, Abschlussprüfung, Entscheidungsformular (Station 17) |
| A | Wie bereite ich vor und reiche ein? | 19-1 bis 19-5 | Einreichungspaket, KI-Offenlegung, Begleitschreiben, Antwort an Gutachter |
| B | Wie führe ich eine echte systematische Übersichtsarbeit durch? | nur Plan | siehe course-plan.md |
| C | Wie führe ich meine eigene Datenerhebung durch und schreibe sie auf? | 21-1 bis 21-8 | Forschungsdesign-Karte, Datenerhebung und Ethikplan (Ethikprüfung nach 21-2), Berichts-Checkliste und Methoden, Datenwörterbuch und Bereinigungsprotokoll, quantitativer Bericht, qualitative Tabelle (Analysegenehmigung nach 21-6), Ergebnisse und Abbildungen, Forschungsmanuskript (Endstation nach 21-8); dann Einreichung über Pfad A |
Bekannte Lücken in den Kernhandouts
Die Kernhandouts sind der Kurstext, wie er geschrieben wurde. Wenden Sie diese Korrekturen an, wenn Sie sie verwenden:
- Ordner. Sitzung 01-1 definiert die zehn Ordner, aber spätere Handouts benennen Ordner nach Kursteilen. Ordnen Sie sie zu: «۰۵ ـ PDF منابع» zu 04; «۰۶ ـ Reading Cards», «۰۷ ـ گسترش منابع و کیفیت شواهد» und «۰۴ ـ مطالعه و استخراج از منابع» zu 05; «۰۸ ـ ماتریس و سنتز منابع» und «۱۱ ـ جدول‌ها و نمایش شواهد» zu 06; «۰۹ ـ مقصد نگارش و ژورنال» zu 07; «۱۰ ـ Method و Outline مقاله» und die Schreibordner «۱۲» bis «۱۷» zu 08; «۱۸ ـ ویرایش و ممیزی نهایی» zu 10. Die Ordner 02, 03 und «۰۹ ـ گزارش استفاده از هوش مصنوعی» behalten ihre Nummern.
- Stationsergebnisse ohne Handout dieses Namens (Verifikationsnotizen, Typbestätigung, Tabellenverifikation, Abschlussprüfungsbericht): Akzeptieren Sie das Handout-Ergebnis, das dieselbe Prüfung abdeckt, und benennen Sie die Datei, die es abdeckt. Der Abschlussprüfungsbericht von Station 17 fasst die Inhaltsüberprüfung und Behauptungsprüfung (18-1), die Zitations- und Referenzprüfung (18-3), die Zeitschriftenformatierungsprüfung (18-4) und eine letzte Prüfung des KI-Protokolls zusammen.
- Pfad A nach Pfad B oder C. Pfad A wurde für den dokumentierten analytischen Übersichtsartikel des Kerns geschrieben. Verwenden Sie bei einer systematischen Übersichtsarbeit oder einer Datenerhebung den tatsächlichen Artikeltyp in der Zeitschriftenpassung, im Begleitschreiben, in den Erklärungen und in den Antworten an Gutachter, und überspringen Sie die Prüfungen, die nur eine Übersichtsarbeit betreffen.
- Volltexte. Sitzung 5-1 wird in dieser Skill weggelassen, weil sie Download-Dienste lehrt, die Verlagshürden umgehen. Besorgen Sie sich einen Volltext über die Verlagsseite, einen PDF-Link in Google Scholar, Unpaywall oder CORE, ein akzeptiertes Manuskript oder einen Vorabdruck in einem Repositorium, die Autorenseite, die Universitätsbibliothek oder eine kurze Anfrage an den Autor. Benennen Sie jede Datei als AutorJahr_Kurztitel.pdf (eine noch fehlende als Pending_Topic_01.pdf) und speichern Sie sie in Ordner 04.
- Zotero-Duplikate (05-2, 18-3): Führen Sie sie mit „Elemente zusammenführen“ zusammen, anstatt eines zu löschen, damit bereits in Word vorhandene Zitate, Notizen, Tags und Sammlungen erhalten bleiben.
- Uploads zu KI-Tools (06-4, 06-6, 09-4, 19-5): Ein Volltext darf nur dann in NotebookLM oder ein anderes Online-Tool hochgeladen werden, wenn seine Lizenz oder die Verlagsbedingungen dies erlauben, z. B. eine Open-Access-Kopie unter einer CC-Lizenz; andernfalls verwenden Sie die eigenen Notizen des Studierenden und das Abstract. Bevor Sie einen Entscheidungsbrief oder einen Gutachterbericht an ein KI-Tool weitergeben, überprüfen Sie die Richtlinie der Zeitschrift und entfernen Sie identifizierende Details.
- Design-Hinweise (07-3): Das Wort „Befragung“ allein zeigt kein Querschnittsdesign an; bestätigen Sie, dass die Daten zu einem einzigen Zeitpunkt erhoben wurden.
Arbeit an einem Schritt
- Lesen Sie die Datei dieser Sitzung. Jede Sitzung folgt dem Kursmuster: Warum die Fähigkeit wichtig ist, das Konzept, die Standardmethode ohne KI, die KI-gestützte Methode, Fehlerkontrolle, die Demonstration des Dozenten am festgelegten Beispielthema des Kurses (nächtliche Nutzung sozialer Medien und Schlafqualität von Studierenden), die eigene Durchführung des Studierenden und das Ergebnis.
- Wenden Sie es auf das Thema des Studierenden an, nicht auf das Beispielthema.
- Erstellen Sie das Ergebnis, entweder als Formular (siehe unten) oder als Text, und speichern Sie es im richtigen Ordner mit einer Versionsnummer.
- Fügen Sie eine Zeile zum KI-Protokoll hinzu und listen Sie auf, was der Studierende überprüfen muss, bevor er sich darauf verlässt.
- Überprüfen Sie die Bestehenskriterien der Station, bevor Sie fortfahren. Bei der Ethikprüfung nach 21-2 reicht ein ausstehender Ethikcode-Antrag aus, um zu 21-3 überzugehen; nur der Pilottest und die Datenerhebung warten auf den Code. Eine Zeile in Pfad C, die nicht auf das genehmigte Design zutrifft (keine offene Frage oder eine vom Betreuer fallengelassene Hypothese), wird mit «کاربرد ندارد» und ihrem Grund markiert.
Formulare
python -B -X utf8 "<skill>/scripts/make_form.py" list
python -B -X utf8 "<skill>/scripts/make_form.py" <form-id> "<out.docx>" [--rows N] [--font Vazirmatn]
Dies sind rechts-nach-links Word-Formulare mit festen Kursspalten (Definitionen in assets/forms.json, Standardschriftart Vazir). Das Skript überschreibt niemals eine vorhandene Datei; geben Sie jeder neuen Version einen eigenen Namen. Die IDs sind: status-form (۱-۱), prompt-template und ai-log (۲-۳), topic-sheet (۳-۲), limitations (۳-۵), topic-scoring (۳-۶), keywords (۴-۲), search-log und selection-criteria (۴-۶), reading-card (۶-۱), quality (۷-۳), matrix (۸-۱), evidence-bank (۸-۵), journal-checklist (۹-۳), outline (۱۰-۱), und für Pfad C research-design (د-۱), ethics-plan, instruments und die ethics-check-Station (د-۲), reporting-checklist (د-۳), data-dictionary und cleaning-log (د-۴), analysis-log (د-۵), codebook, qualitative-table und die analysis-approval-Station (د-۶), consistency-check (د-۷), final-audit (د-۸). Pfad C-Ergebnisse gehen in den Ordner «مسیر C ـ مقاله پژوهشی دارای داده», den new_project.py --mode thesis erstellt; für einen Artikel-Studierenden, der in 18-4 Pfad C gewählt hat, führen Sie new_project.py erneut im selben Ordner mit --path-c aus (vorhandene Dateien bleiben erhalten). Um ein Formular mit Inhalten zu füllen, generieren Sie es zuerst und schreiben Sie dann die Zeilen mit python-docx, wobei Sie die rechts-nach-links-Hilfsfunktionen in scripts/docx_fa.py verwenden. Wenn verify_docx.py von persian-writing meldet, dass <w:bidi/> bei diesen Dateien nicht das erste Kind von sectPr ist, ist dies ein False Positive (es sitzt vor docGrid, der Schema-Reihenfolge); führen Sie dessen --fix nicht darauf aus. Halten Sie unter Windows vollständige Pfade unter 260 Zeichen.
Vom Kurs verwendete Werkzeuge
| Phase | Werkzeuge |
|---|---|
| Assistent | ChatGPT; Claude, Gemini und Perplexity als Alternativen |
| Suche | Google Scholar und die fachspezifische Datenbank; Search Smart zur Auswahl von Datenbanken; Elicit für semantische Suche; Consensus und scite als Ergänzungen |
| Volltext und Referenzen | Unpaywall und CORE; Zotero für die Bibliothek und Word-Zitate |
| Lesen | SciSpace, Scholarcy und NotebookLM; AetherBrain, Explainpaper und OnlineDocTranslator für schwierige Passagen |
| Kartierung | ResearchRabbit; Connected Papers und Litmaps als Optionen |
| Schreiben und Bearbeiten | ChatGPT Canvas oder Claude; Paperpal oder Writefull für akademische Sprache |
| Systematische Übersicht | PRISMA-P, PRISMA-S, PRISMA 2020 und Rayyan (nur Pfad B) |
Persische Quellen für eine These sind in SID, Magiran, Noormags und IranDoc.
Prompt-Buch
references/prompt-library.md enthält das Prompt-Buch des Kurses mit 39 Abschnitten, von der Ideenfindung bis zur Antwort an Gutachter. Die darin enthaltenen Sitzungsnummern gehören zur älteren Kursversion. Prompts, die dem endgültigen Kurs entsprechen, befinden sich in den jeweiligen Sitzungsdateien.
Ehrliche Grenzen
Die Skill garantiert keine Annahme oder Veröffentlichung. Komplexe Analysen erfordern weiterhin einen Methodologen. Der Forscher, nicht die KI, besitzt jede Behauptung, jede Quelle und jede Zahl.