Zu Folien
Erstelle die Folien für eine Einheit. Lies COURSE-CANVAS.md, RESOURCES.md, DECISIONS.md, den Abschnitt ## Agentic course creation in AGENTS.md sowie den genehmigten Sitzungsplan und die Teilnehmerseite der Einheit. Folien werden aus dem Plan erstellt, niemals umgekehrt: Wenn der Sitzungsplan noch nicht genehmigt ist, stoppe und schlage /draft-unit vor.
1. Einmal das Format festlegen
Das Format wird normalerweise in /setup-course festgelegt. Wenn AGENTS.md keine Zeile Slides: enthält, frage nach und gib eine Empfehlung basierend auf vorhandenen Materialien (frühere Folien, die Werkzeuge aus Block 5):
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Format und Werkzeug: zum Beispiel ein claude.ai Slides-Artfakt,
.pptx, Google Slides, Markdown-Folien (Marp, reveal.js). -
Wo die Folien abgelegt werden und wer sie sieht: nur im Unterricht gezeigt oder nachträglich für Teilnehmende veröffentlicht. Veröffentlichte Folien sind Teilnehmermaterial.
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Vorlage: ein bestehendes Folien-Set oder Designsystem, dessen Erscheinungsbild zu übernehmen ist.
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Wo Gliederungen abgelegt werden: empfiehl einen privaten Ordner neben den Sitzungsplänen (z. B.
slides/<einheit>-outline.md), da Gliederungen Musterlösungen enthalten.
Schreibe die Antwort als - Slides: <format>, <deck location>, <outline location>, <published to participants: yes|no>, template <link> in AGENTS.md und protokolliere sie in DECISIONS.md.
2. Gliederung aus dem Plan
Schreibe die Gliederung in ihre Datei, bevor eine Folie erstellt wird: eine Zeittabelle (Planminuten, Folien und Minuten pro Folie für jeden Block) und dann einen Eintrag pro Block des Sitzungsplans, in dessen Reihenfolge:
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Einstieg: eine Titelfolie und eine Agenda-Folie mit den Blöcken und Minuten des Plans, auch wenn der Plan sie nicht auflistet.
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Inputblock: ein Abschnitt, der auf seine Minuten abgestimmt ist (als Faustregel eine Inhaltsfolie pro zwei bis drei Minuten). Liste die Behauptungen jeder Folie auf und woher sie stammen: der Sitzungsplan, seine Musterlösungen, der Canvas, die Teilnehmerseite. Zahlen stammen aus den Musterlösungen des Plans oder werden neu berechnet; niemals erfunden. Wenn der Plan nur ein Stichwort liefert („Skalenniveaus“), ergänze es nicht aus deinem eigenen Wissen: markiere die Folie als Inhalt im Plan fehlend und mache es zu einer Entscheidung.
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Gruppenarbeit: eine Aufgabenfolie mit der Aufgabe im exakten Wortlaut der Teilnehmerseite, dem Zeitrahmen, dem erwarteten Ergebnis, dem Arbeitsort (Repository, Daten, Start-Notebook) und wo abgegeben oder hochgeladen wird. Lade
learner-instructions. Wenn die Teilnehmerseite die Aufgabe nicht enthält (Aufgaben innerhalb der Sitzung stehen oft nur im Sitzungsplan), übernimm den Wortlaut des Plans und kennzeichne dies: Die Folie ist dann der einzige Ort, an dem Lernende die Aufgabe sehen, und es ist Teilnehmermaterial, unabhängig davon, ob die Folien veröffentlicht werden. Kennzeichne jede Aufgabe mit mehr als einer sinnvollen Lesart (z. B. „Mittelwert“ über Tage oder über Zeilen) als Entscheidung. -
Plenum: eine Folie mit der Frage oder den Kriterien für Feedback. Im Raum entstandene Inhalte (Gruppenantworten, Diagramme) erhalten einen leeren Rahmen zum Live-Ausfüllen.
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Video-Check: der Quiz-Link aus
RESOURCES.md(und ein QR-Code, wenn das Format es erlaubt), nicht die Fragen; Antworten und Erklärungen nur in den Sprechernotizen. Wenn die Einheit noch kein Quiz hat, schlage zuerst/to-quizvor. -
Pause, Ausblick: je eine Folie; der Ausblick wiederholt die Hausaufgabe im Wortlaut der Teilnehmerseite.
Markiere jede Folie, die eine Musterlösung vor der Bearbeitung durch die Lernenden preisgeben würde. Diese kommen nach der Aufgabenfolie als versteckte oder Backup-Folien oder werden aus der veröffentlichten Folien-Sammlung ausgelassen.
Beende die Gliederung mit den benötigten Entscheidungen (überladene Blöcke, fehlende Inhalte, mehrdeutige Aufgaben, ob die Folien veröffentlicht werden), jeweils mit Optionen und einer Empfehlung, sowie dem Ergebnis der Folienprüfungen aus course-checks, die bereits anhand einer Gliederung durchgeführt werden können. Zeige sie an und warte auf den Instruktor. Dies ist der Stoppunkt; inhaltliche Änderungen gehen zuerst in den Sitzungsplan, dann in die Gliederung.
3. Erstellen
Erstelle die Folien-Sammlung im festgelegten Format und mit der Vorlage:
- Auf jeder Folie ein Titel, der den Punkt benennt („Die meisten Prognosefehler fallen auf Feiertage“), nicht ein Thema („Ergebnisse“).
- Wenig Text; das, was der Instruktor sagt, gehört in die Sprechernotizen, übernommen aus dem Sitzungsplan.
- Jeder Link, Repository-Name, Befehl und Termin genau wie in der jeweiligen Quelle in
RESOURCES.md. - Live-Demos erhalten eine Backup-Folie (ein Screenshot oder die erwartete Ausgabe) für den Fall, dass die Demo fehlschlägt.
4. Prüfen und übergeben
Führe die Folienprüfungen aus course-checks durch (Konsistenz mit Plan und Teilnehmerseite, Zeitplanung, keine vorzeitigen Musterlösungen, Links). Behebe, was fehlschlägt, und zeige dann die Folien-Sammlung mit einer Liste der Folien, bei denen du dir unsicher warst.
Folien-Sammlungen sind Spiegel: Sie wiederholen Fakten aus dem Sitzungsplan und der Teilnehmerseite, einschließlich deren Lücken. Füge jede Folien-Sammlung zu den Spiegeln dieser Fakten in RESOURCES.md hinzu, sodass eine Korrektur auf einer Seite auch die Folien-Sammlungen erreicht, die diese Fakten wiederholen.
Wenn Folien für Teilnehmende veröffentlicht werden, veröffentliche die genehmigte Folien-Sammlung im Handbuch: exportiere sie als PDF (wenn das Folienwerkzeug nur manuell exportiert werden kann, bitte den Instruktor, es zu exportieren, und sage genau, wo es gespeichert werden soll), benenne sie nach der Einheit (z. B. week-02-slides.pdf), lege sie im Assets-Pfad des Handbuchs aus AGENTS.md ab, entferne Sprechernotizen und versteckte Antwortfolien aus dem Export und verlinke sie von der Teilnehmerseite der Einheit unter ihren Materialien. Eine spätere Änderung an der Folien-Sammlung erfordert einen neuen Export; das PDF im Handbuch ist ein Spiegel der Folien-Sammlung.
Erledigt, sobald der Instruktor die Folien-Sammlung genehmigt hat, RESOURCES.md sie für die Einheit mit Status draft auflistet und ihr Standort vom Sitzungsplan aus verlinkt ist, und – falls veröffentlicht – das PDF von der Teilnehmerseite der Einheit aus verlinkt ist. Wenn die Folien für Teilnehmende veröffentlicht werden, schlage als Nächstes /walk-through <einheit> vor; andernfalls /review-unit <einheit>.