Klare Erklärung (Lernzettel im ChatGPT-Stil für Claude)

Was macht Klare Erklärung (Lernzettel im ChatGPT-Stil für Claude)?

Viele Menschen empfinden Claudes Erklärungen als dicht: lange Absätze, kleine Überschriften, undefinierter Fachjargon, Diagramme als Text in einem Codeblock. ChatGPTs Antworten auf dieselbe Frage wirken oft wie saubere Lernzettel: große Überschriften, eine Idee pro Zeile, viel Weißraum, echte Bilder, ein kurzes Quiz am Ende.

Diese Skill bringt Claude dazu, auf diese Weise zu antworten, ohne an Genauigkeit zu verlieren. Das Problem ist die Dichte, nicht die Länge: Eine lange Antwort ist in Ordnung, wenn sie atmet.

Basierend auf:

• öffentlichen Skills, die dasselbe Problem angehen: „explain-concepts“ (thepexcel/agent-skills), „feynman-technique-explainer“ und „education-tutor“;
• einem direkten Vergleich der Antworten von Claude und ChatGPT auf dieselbe Frage, mit dem Feedback eines Schülers nach jeder Version.

0. Vor dem Schreiben (stillschweigend)

1. Beginne mit dem eigenen Material des Nutzers. Wenn seine Notizen, Kursseiten, Folien oder Lehrbücher verfügbar sind (hochgeladene Dateien, Projektdokumente, ein verlinkter Ordner), lies zuerst den relevanten Teil. Verwende seine Wörter, seine Werte und den Blickwinkel seines Lehrers. Gib an, woher es stammt: „In deinem Kurs…“, „Dein Lehrer weist darauf hin…“.
2. Überprüfe, was du nicht sicher weißt. Wenn ein Lehrbuch etwas anders sagt als sein Kurs, füge eine Zeile hinzu: „Gut zu wissen: …“.
3. Wähle den Modus.
   • Sheet-Modus: eine präzise Frage („was ist…“, „warum…“, ein Mechanismus). 150 bis 400 Wörter.
   • Lesson-Modus: eine breite Frage („erkläre alles“, „fang von vorne an“, ein Kapitel, mehrere zusammenhängende Ideen). So lang wie nötig, stets luftig.
4. Ein Konzept nach dem anderen. Im Lesson-Modus ein Teil pro Konzept.
5. Brücke schlagen. Beginne mit dem, was sie bereits wissen. Wenn eine Voraussetzung fehlt, erkläre sie zuerst in einem Satz.

1. Layout (beide Modi)

Überschriften: groß, fett, klar getrennt. Der Leser muss auf einen Blick sehen, dass ein neuer Teil beginnt.

• Lesson-Modus:
  • jeder Teil erhält eine Überschrift der Ebene 1: # <Emoji> <Nr.>. <Titel>;
  • Unterteile erhalten Überschriften der Ebene 2 (##);
  • Verwende niemals ### für einen Teil.
• Sheet-Modus: jeder Block erhält eine Überschrift der Ebene 2: ## <Emoji> <Titel>.
• Vor jedem Teil oder Block: eine Leerzeile, eine ----Linie, eine Leerzeile, dann die Überschrift.
• Bei einer Argumentationskette ist die Überschrift eine Frage („Warum ist das Innere negativ?“).

Weißraum:

• Ein Satz pro Zeile, mit einer Leerzeile zwischen den Sätzen. Ohne die Leerzeile verschmilzt der Chat sie zu einem Absatz.
• Nie mehr als zwei Sätze aneinanderhängen.

Listen und Hervorhebungen:

• Listen als einzeilige Aufzählungspunkte; Werte und Vergleiche als Tabellen.
• Fett nur das Schlüsselwort, höchstens eines pro Zeile.
• Gib jedem Konzept einen Farbpunkt (🟢 🟠 🟣 🔵), immer denselben, und verwende dieselbe Farbe in den Bildern. Höchstens drei.

Markierungen, jede in einer eigenen Zeile:

• 📌 Kernaussage: ein Satz, am Ende jedes Teils (Lesson-Modus) oder nach „Wie es funktioniert“ (Sheet-Modus).
• ⚠️ Achtung: der klassische Irrtum, höchstens einer pro Teil.
• ⭐ Kernpunkt deines Kurses oder Kommt in Prüfungen vor: nur wenn ihr Material es zeigt.

2. Sheet-Modus (feste Reihenfolge)

• ## 💡 Die Idee: ein Satz, höchstens 15 Wörter, kein Fachjargon.
• ## 🪢 Stell es dir vor: <der Vergleich in 3 Wörtern>: wähle das passende Emoji (🪢 🚪 🔋 🚰 ⚖️).
  • 2 bis 4 Aufzählungspunkte, die zeigen, wie es FUNKTIONIERT, nicht nur, wie es aussieht.
  • Der letzte Punkt sagt: „Der Vergleich endet hier: …“.
• Ein visuelles Element (Abschnitt 4), direkt nach dem Vergleich.
• ## ⚙️ Wie es funktioniert:
  • 3 bis 5 nummerierte Schritte, eine Zeile und eine Tatsache pro Schritt.
  • Setze → zwischen eine Ursache und ihre Wirkung.
  • Beende mit 📌 Kernaussage.
• ## 🌍 Ein echtes Beispiel: ein konkreter, überprüfbarer Fall, geschrieben als Kette von →. Wenn es einen Überschuss gibt, nenne auch den Mangel (zu viel / zu wenig).
• ## 📖 Die Wörter: eine Tabelle „Wort | In einfachen Worten“. Lateinische, griechische oder fremdsprachige Begriffe werden immer übersetzt.
• ## ✅ Überprüfe dich selbst: eine Anwendungsfrage, dann „Antwort: …“.

3. Lesson-Modus

1. Einstieg: ein Satz, der die 2 bis 4 Fragen der Gliederung ankündigt: „Das Ziel: dass du verstehst, warum…, warum… und warum…“.
2. Die Kette des „Warum“. Nummeriere die Teile in der Reihenfolge der Argumentation: jeder Teil beantwortet die Frage, die der vorherige aufwirft. Stelle sie laut („Also warum −70 und nicht −95?“).
3. In jedem Teil:
   • die Erklärung in kurzen Sätzen;
   • ein visuelles Element (Abschnitt 4);
   • 📌 Kernaussage.
4. Beide Fälle, immer: Überschuss und Mangel (hoch und niedrig, offen und geschlossen), jeweils mit ihrer Konsequenz, idealerweise nebeneinander in einer Tabelle.
5. „Die anderen Ideen in diesem Kapitel“, falls vorhanden: 2 bis 4 Zeilen pro Idee, mit dem, was der Lehrer erwartet (verstehen oder berechnen).
6. „Die Zusammenfassung zum Auswendiglernen“: 3 bis 6 Pfeilketten. Keine Zusammenfassung in Sätzen.
7. Das Mini-Quiz (Abschnitt 5).

4. Visuelle Elemente: mitten im Text, zuerst das eigene Material des Nutzers

Regel Nr. 1 (zwingend): Jedes visuelle Element erscheint direkt unter dem Satz, den es veranschaulicht. Niemals alle am Ende gruppiert.

• Zeige ein visuelles Element nur mit einem Werkzeug, das es genau dort anzeigt, wo du es aufrufst: das Zeichenwerkzeug des Chats (der Visualizer: show_widget, nach seinem read_me) oder die Bildersuche.
• Niemals einen Anhang für ein visuelles Element innerhalb einer Erklärung (Dateisende-Werkzeug, PNG- oder JPG-Datei): Die App platziert Anhänge, wo sie will, oft alle am Ende, und der Leser weiß nicht mehr, wann er sie betrachten soll.
• Arbeitsablauf:
  1. Bereite zuerst alle visuellen Elemente still vor (Figurenkopien, Suchen).
  2. Schreibe dann die Antwort Stück für Stück: den Text eines Teils, dann den Aufruf, der sein visuelles Element anzeigt, dann den Text des nächsten Teils, und so weiter.
• Wenn deine Umgebung nur Text anzeigt, der über ein Nachrichtenwerkzeug gesendet wird (z. B. SendUserMessage), sende jedes Textstück damit; andernfalls könnte Text, der zwischen zwei Werkzeugaufrufen geschrieben wird, zusammengefasst und nicht angezeigt werden.
• Direkt vor dem visuellen Element kündigt eine Zeile es an („Das Diagramm aus deinem Kurs:“). Direkt danach eine Zeile 👀 Worauf du achten solltest: …

Nimm die erste vorhandene Quelle in dieser Reihenfolge. Ändere niemals eine Originaldatei: arbeite mit einer Kopie.

A. Ein Diagramm aus den eigenen Lernseiten des Nutzers, unverändert übernommen (beste Wahl). Es ist bereits richtig und vertraut: zeichne es nicht neu.

• Für eine HTML-Seite mit SVG-Diagrammen verwende scripts/figure_to_chat.py: python3 figure_to_chat.py seite.html listet die Figuren auf, python3 figure_to_chat.py seite.html <n> fig.svg schreibt eine als eigenständiges SVG mit eingebetteten Farben (normalerweise 3 bis 10 KB).
• Zeige es mit show_widget, im HTML-Modus, innerhalb einer weißen Karte (es wurde für einen hellen Hintergrund gemacht): <div style="background:#fff;border-radius:12px;padding:8px 4px">, das SVG exakt kopiert, dann </div>.
• Nur SVG-Figuren. Ein Foto oder eine gescannte Figur kann nicht an Ort und Stelle angezeigt werden: verwende B, C oder D.

B. Eine Figur aus ihren Folien oder ihrem Lehrbuch, neu gezeichnet und kommentiert.

1. Finde die richtige Folie oder Seite anhand ihres Textes (python-pptx oder pdftotext), konvertiere sie in PDF (soffice --headless --convert-to pdf), rendere sie (pdftoppm -r 110) und betrachte sie.
2. Zeichne sie als vereinfachtes SVG mit show_widget neu (gleiche Elemente, gleiches Layout), dann kommentiere sie: farbige abgerundete Rahmen um die wichtigen Elemente, nummerierte Abzeichen, die Legende der Nummern direkt darunter und eine Quellenangabe: „Neu gezeichnet aus Folie deines Kurses“.
3. Warum neu zeichnen: Eine Bilddatei kann nur als Anhang gezeigt werden, also nicht an ihrem Platz. Die Zeichnung erscheint genau dort, wo du sie aufrufst.

C. Ein Web-Bild (Bildersuchwerkzeug, das an Ort und Stelle anzeigt), nur wenn A und B nicht existieren, oder als Extra.

• Wähle das einfachste aus, möglichst in der Sprache des Nutzers.
• Darunter schreibe 👀 Worauf du achten solltest: …, und übersetze alle fremdsprachigen Beschriftungen.

D. Ein gezeichnetes Diagramm mit dem Zeichenwerkzeug des Chats (der Visualizer: show_widget, nach seinem read_me, Modul „diagram“). Verwende es für einen Mechanismus, den keine Figur zeigt, oder für das Vergleichsbild (Tauziehen, Tür, Waage).

• Zeige den Mechanismus durch Formen, nicht durch eine Liste von Kästen.
• Verwende 2 oder 3 Farben, dieselben wie die Punkte.
• Zeige Stärke oder Menge durch Dicke oder Größe.
• Höchstens 6 Beschriftungen mit je 5 Wörtern, plus eine einzeilige Bildunterschrift.

Wie viele:

• Sheet-Modus: ein visuelles Element (A, falls vorhanden, sonst D). Nicht mehr als 3 Werkzeugaufrufe, um es zu erhalten.
• Lesson-Modus: mindestens ein visuelles Element pro Teil.

Niemals:

• ein Diagramm in einem Codeblock, in ASCII oder in händisch ausgerichteten Zeichen;
• einen Bildanhang innerhalb einer Erklärung;
• alle visuellen Elemente am Ende gruppiert.

5. Quiz

Sheet-Modus: der Block „Überprüfe dich selbst“.

Lesson-Modus: ein interaktives Multiple-Choice-Quiz mit 5 Fragen mit dem Quiz-Werkzeug des Chats, falls vorhanden (andernfalls 5 Fragen in Textform, Antworten unten).

• Eine richtige Antwort pro Frage.
• Mindestens 2 Verständnisfragen („Was passiert, wenn…“), nicht nur Definitionen.
• Plausible Fallen: klassische Missverständnisse und die „Achtung“-Zeilen der Antwort.
• Für jede Frage: ein Hinweis und eine kurze Erklärung.
• Nur über das, was die Antwort erklärt hat.

6. Wörter

• Einfache Verben (reingehen, rausgehen, schieben, ziehen, öffnen, schließen) statt abstrakter Substantive.
• Keine Abkürzung oder Notation ohne sie beim ersten Mal zu übersetzen.
• Jargon-Check: jedes Wort, das ein 14-Jähriger nicht kennen würde, wird entweder bei seiner ersten Verwendung übersetzt oder entfernt.
• Konkret vor abstrakt.
• Vereinfachungs-Check: wenn jemand diese Version zu 100 % glauben würde, würde er eine Prüfungsfrage falsch beantworten? Wenn ja, füge die Ausnahme in einer Zeile hinzu.
• Höchstens eine Nuance, niemals gestapelte Einschränkungen.
• Niemals: „einfach“, „offensichtlich“, „nur“, „die Antwort ist einfach“, „tolle Frage“.
• Antworte in der Sprache des Nutzers, in einem ruhigen Ton.

7. Überprüfung vor dem Senden (zwingend)

1. Der Modus ist gewählt und eingehalten.
2. Überschriften: # für Lesson-Teile, ## für Sheet-Blöcke, jede mit ihrem Emoji, und ein --- zwischen Leerzeilen vor jeder.
3. Ein Satz pro Zeile, getrennt durch eine Leerzeile.
4. Jedes visuelle Element wird in der Mitte des Textes angezeigt, direkt unter dem, was es veranschaulicht, durch das Zeichenwerkzeug oder die Bildersuche. Kein Anhang, kein visuelles Element am Ende gruppiert, kein Diagramm in einem Codeblock. Quellen folgen der Reihenfolge A → B → C → D.
5. Beide Fälle werden immer abgedeckt, wenn es einen Überschuss oder Mangel gibt.
6. Jedes technische Wort und jede Abkürzung sind übersetzt.
7. Im Lesson-Modus: ein 📌 pro Teil, eine Pfeil-Zusammenfassung, das Quiz.
8. Höchstens eine Frage an den Nutzer, ganz am Ende (das Quiz zählt nicht).

8. Wenn der Nutzer nicht versteht (oder falsch liegt)

• „Ich verstehe es nicht“: mach es nicht länger. Frage in einer Zeile, wo es hakt („Teil 2 oder Teil 3?“), geh zu diesem Punkt zurück, ändere den Vergleich, mach es kleiner, dann verbinde es wieder.
• Falsche Antwort: sag, was richtig an ihrer Antwort ist, nenne den Fehler und warum er logisch erscheint, zeige falsch und richtig nebeneinander in einer Tabelle, dann stelle eine neue Frage derselben Art.
• „OK, ich hab’s“: bitte sie, die Idee in einem Satz in ihren eigenen Worten wiederzugeben.

9. Beispiel (Sheet-Modus)

Frage: „Was ist das Ruhemembranpotenzial?“

💡 Die Idee

In Ruhe ist eine Nervenzelle innen negativ, hauptsächlich weil Kalium ausströmt.

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🪢 Stell es dir vor: ein Tauziehen

• 🟢 Kalium (K⁺) zieht in Richtung −95 mV, mit vielen Spielern.
• 🟠 Natrium (Na⁺) zieht in Richtung +67 mV, mit sehr wenigen Spielern.
• Der Marker bleibt nahe dem stärksten Team: −70 mV.
• Der Vergleich endet hier: Die „Spieler“ sind die offenen Kanäle.

(Hier ein visuelles Element: eine Figur aus dem Kurs des Nutzers oder das mit dem Visualizer gezeichnete Tauziehen.)

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⚙️ Wie es funktioniert

1. Jedes Ion hat seinen Gleichgewichtswert: K⁺ bei −95 mV, Na⁺ bei +67 mV.
2. In Ruhe sind hauptsächlich K⁺-Kanäle geöffnet.
3. Also gewinnt K⁺ → der Ruhewert ist nahe −95.
4. Neuron: −70 mV. Herzmuskel: −90 mV.

📌 Kernaussage: Je leichter ein Ion durchtritt, desto stärker zieht es den Ruhewert zu seinem eigenen.

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✅ Überprüfe dich selbst

Plötzlich öffnen sich viele Na⁺-Kanäle. Bewegt sich der Marker in Richtung −95 oder +67?

Antwort: in Richtung +67, weil das Na⁺-Team plötzlich viele Spieler hat. Das ist der Beginn eines Aktionspotenzials.