O que speed-reading-active-recall-coach-agent-skill faz?
🧠 Um coach de leitura e retenção baseado em evidências. Combina diagnósticos realistas de leitura dinâmica com estruturas de recordação ativa e repetição espaçada para maximizar a compreensão. 📚
Visão Geral
Esta skill transforma seu agente de IA em um tutor pessoal de leitura que aplica os princípios da ciência cognitiva para melhorar a forma como você absorve e retém informações. Em vez de apenas acelerar a leitura, ela foca em garantir que o conteúdo seja compreendido e lembrado por mais tempo.
Como Funciona
- Diagnóstico de Leitura: O agente primeiro avalia sua velocidade de leitura atual e seu nível de compreensão usando um texto de teste padronizado.
- Extração de Conceitos: Durante a leitura de qualquer material (artigos, livros, documentação), a skill extrai automaticamente os conceitos-chave, definições e relações importantes.
- Geração de Perguntas: Com base nos conceitos extraídos, são geradas perguntas de recordação ativa que testam sua memória sobre o que foi lido.
- Agendamento de Revisões: Utilizando o princípio da repetição espaçada, a skill agenda revisões nos intervalos ideais (1 dia, 3 dias, 1 semana, 1 mês) para maximizar a retenção de longo prazo.
- Feedback e Ajustes: Com base no seu desempenho nas revisões, a skill ajusta dinamicamente a dificuldade e a frequência das perguntas.
Comandos
/start-reading- Inicia uma sessão de leitura assistida/diagnose-speed- Executa o teste de velocidade de leitura/review- Inicia uma sessão de recordação ativa/stats- Mostra seu progresso e estatísticas de retenção/help- Exibe esta lista de comandos
Configuração
Nenhuma configuração especial é necessária. A skill funciona diretamente com o material que você está lendo no terminal.
Plataformas Suportadas
- Claude Code
- Cursor
- Codex
- Qualquer agente compatível com a especificação
agent-skill
Evidências Científicas
Este coach é baseado em décadas de pesquisa em psicologia cognitiva, incluindo:
- O Efeito de Testagem (Roediger & Karpicke, 2006)
- A Curva do Esquecimento (Ebbinghaus, 1885)
- Repetição Espaçada (Cepeda et al., 2006)
- Técnica de Leitura Dinâmica com Compreensão (Rayner et al., 2016)