story-long-deep-write

Écriture profonde de roman long

Contexte d'utilisation

Utilisez ce Skill lorsque l'utilisateur souhaite écrire un roman long, un web novel long, une série ou une fiction suivie, et qu'il souhaite explicitement que "les personnages ne soient pas plats", "l'intrigue ne dévie pas en cours de route" et "les chapitres, même écrits séparément, conservent la signification profonde de l'œuvre".

Ce Skill prend en charge l'exécution complète de l'écriture : de la planification profonde à la rédaction du texte principal, en passant par le suivi, la refonte et les vérifications anti-abandon. Si l'utilisateur ne souhaite qu'un schéma profond, des personnages polyphoniques, un système symbolique ou un panorama des classes sociales, utilisez d'abord story-long-deep-plan ; si l'utilisateur souhaite officiellement commencer un livre, écrire des grandes lignes de volume, écrire des découpages détaillés, écrire le texte principal, écrire une suite, réviser ou maintenir une publication longue, utilisez ce Skill.

Principes fondamentaux

1. Structure profonde préalable : Chaque volume, chaque chapitre doit pouvoir revenir aux questions thématiques, aux changements de personnages, aux chocs d'idées, au système symbolique et au panorama des classes sociales.
2. Ne pas perdre le rythme commercial : La signification profonde ne doit pas remplacer les attentes du lecteur, la récompense émotionnelle, le suspense, le conflit, la montée en puissance et les crochets de fin de chapitre.
3. Refuser la monotonie des personnages : Ne pas écrire les personnages comme de simples "bons", "méchants" ou "outils". Chaque personnage important doit avoir ses propres raisons, peurs, désirs, limites et une logique qui lui est propre.
4. Le protagoniste n'est pas un pionnier de son époque : Le protagoniste est d'abord un observateur, un enregistreur, une personne impliquée et qui fait des choix. Il peut avoir peur, être cupide, hésiter, et peut aussi être gentil dans les petites choses.
5. Les symboles doivent pouvoir évoluer : Les symboles (rêves, portes, feu, livres de comptes, neige, vieux vêtements, etc.) ne doivent pas être de simples décorations. Ils doivent changer, être mal interprétés, se briser, changer de sens et être récupérés au fil de l'intrigue.
6. Les classes sociales ne sont pas une différence d'intelligence : La différence entre les classes supérieures et inférieures vient davantage de la naissance, des ressources, de la vision, de la chance, de la position dans le système et de la façon de s'exprimer, et non du fait qu'une classe serait naturellement plus intelligente.
7. L'écriture doit prévenir la dérive : Tous les 3 à 5 chapitres de texte principal, vérifiez si l'arc du personnage, la ligne d'idées, la ligne symbolique, les indices et les attentes commerciales ont dévié.

Détermination du flux de travail

Déterminez d'abord à quelle étape se trouve l'utilisateur, puis entrez dans le processus correspondant :

• Commencer un nouveau livre : Créez d'abord le répertoire du projet et la base structurelle profonde, puis effectuez le positionnement commercial, le plan général du livre, les grandes lignes des volumes, et le découpage détaillé des 10 à 30 premiers chapitres.
• Avoir seulement une idée : Développez d'abord l'idée en une phrase pour en faire une question thématique, la position du protagoniste, le conflit central, la galerie de personnages et les points de vente commerciaux.
• Avoir déjà une planification profonde : Lisez et utilisez les fichiers dans Configuration/, Plan/, Suivi/. Ne réécrivez pas les fondations. Vérifiez d'abord les lacunes.
• Avoir déjà une analyse comparative ou un livre de référence : Convertissez les résultats de l'analyse comparative en rythme commercial, mécanismes de plaisir, fonctions des chapitres et attentes des lecteurs. Ne copiez pas l'intrigue.
• Écrire le texte principal : Vous devez d'abord avoir le découpage détaillé de ce chapitre. S'il n'y en a pas, complétez d'abord Plan/Decoupage_ChapitreXXX.md.
• Continuer l'écriture : Lisez les 3 à 5 chapitres de texte principal les plus récents, le découpage détaillé de la version précédente et les fichiers de suivi, puis écrivez le chapitre suivant.
• Refonte : Déterminez d'abord si le problème vient de la structure, des personnages, du rythme, du langage ou d'un manque d'informations. Si le problème est structurel, modifiez d'abord le plan, puis le texte principal.
• Examen anti-dérive : Effectuez une vérification multidimensionnelle selon references/Checklist.md, et donnez un ordre de priorité pour les révisions.

Structure du répertoire du projet

Si l'utilisateur fournit le titre du livre ou le chemin du projet, enregistrez-le de préférence dans le répertoire correspondant ; s'il n'y a pas de chemin, vous pouvez d'abord produire la structure dans la conversation, et attendre la confirmation de l'utilisateur avant d'enregistrer. Structure recommandée :

{Titre du livre}/
├── Configuration/
│   ├── Question_thematique.md
│   ├── Spectre_des_idees.md
│   ├── Arc_observateur_protagoniste.md
│   ├── Systeme_symbolique.md
│   ├── Panorame_des_classes.md
│   ├── Positionnement_commercial.md
│   └── Personnages/
├── Plan/
│   ├── Plan_general_livre.md
│   ├── Grandes_lignes_volumes_profondes.md
│   ├── Grandes_lignes_volumes_commerciales.md
│   └── Decoupage_ChapitreXXX.md
├── Texte/
├── Suivi/
│   ├── Points_ancrage_anti_derive.md
│   ├── Evolution_personnages.md
│   ├── Ligne_idees.md
│   ├── Recuperation_symboles.md
│   ├── Perspective_classes.md
│   ├── Indices.md
│   ├── Chronologie.md
│   └── Contexte.md
└── Analyse_comparative/

Processus par étape

0. Diagnostic du projet

Avant de commencer, confirmez ou déduisez :

• Titre du livre, genre, plateforme, nombre de mots cible, lectorat cible et rythme de publication.
• Étape actuelle : commencer un livre, compléter le plan, écrire le découpage détaillé, écrire le texte principal, continuer, refonte, examen.
• Matériel existant : inspiration, configuration, rapport d'analyse, livre de référence, tableau des personnages, brouillon, chapitres de texte.
• Risque le plus critique : personnages plats, dérive en cours de route, rythme trop faible, thème trop vague, accroches commerciales insuffisantes, tonalité IA.

Si les informations sont insuffisantes, ne restez pas bloqué à poser des questions ; avancez d'abord avec des "hypothèses par défaut modifiables", et listez ces hypothèses au début de la production.

1. Base structurelle profonde

Si la planification profonde manque, complétez d'abord :

• Configuration/Question_thematique.md : Quelle est la véritable question que ce livre pose de manière récurrente ?
• Configuration/Spectre_des_idees.md : En quoi les différents personnages croient-ils, que comprennent-ils mal, de quoi ont-ils peur ?
• Configuration/Arc_observateur_protagoniste.md : Comment le protagoniste passe-t-il de l'observation, de la recherche du profit, de la peur, à la contrainte de faire un choix ?
• Configuration/Systeme_symbolique.md : Comment les rêves et les symboles associés apparaissent-ils, changent-ils, sont-ils mal interprétés, brisés et récupérés ?
• Configuration/Panorame_des_classes.md : Comment les classes supérieures, moyennes, inférieures, les marginaux et les personnes en mobilité perçoivent-ils le même événement ?

La structure profonde n'est pas une thèse ; elle doit pouvoir se transformer en conflits, choix, malentendus, gains, coûts et événements de chapitre.

2. Base d'écriture commerciale

Pour éviter la faiblesse ultérieure, le squelette commercial doit être établi simultanément :

• Accroche en une phrase : Pourquoi le lecteur clique-t-il ?
• Engagement de genre : Fantastique, urbain, historique, science-fiction, suspense, réaliste, etc. Qu'attend le lecteur ?
• Boucle principale : Quelle pression, quelle opportunité, quel choix et quelle récompense le protagoniste obtient-il de manière répétée tous les 3 à 5 chapitres ?
• Moteur de progression : Comment les capacités, l'identité, les relations, les ressources, la cognition, les secrets ou le statut social changent-ils continuellement ?
• Moteur de conflit : Comment les ennemis extérieurs, la pression du système, le décalage des classes, le conflit d'idées et les relations intimes s'influencent-ils mutuellement ?
• Risque d'abandon : Comment retenir le lecteur dans les 3 premiers chapitres, les 10 premiers chapitres, au milieu de chaque volume et lors des changements de décor ?

3. Plan général du livre et grandes lignes des volumes

Le plan général du livre donne la direction, les grandes lignes des volumes assurent la progression. Chaque volume doit au minimum préciser :

• Objectif de surface : Pour quoi le protagoniste et les forces principales se battent-ils dans ce volume ?
• Problème profond : Quel événement de ce volume se rapproche du thème ?
• Choc d'idées : Quelles croyances des personnages entrent en conflit direct ?
• Changement du protagoniste : Comment le protagoniste évolue-t-il entre la peur, la cupidité, la compassion et la responsabilité ?
• Phase du symbole : Quel changement de sens subit le symbole central dans ce volume ?
• Perspective des classes : Quelles classes sont visibles, comment se comprennent-elles mal ?
• Accroche commerciale : Accroche d'ouverture du volume, montée en puissance du milieu, point culminant de la fin et attentes pour le volume suivant.

4. Découpage détaillé des chapitres

Avant d'écrire le texte principal, vous devez avoir un plan de chapitre. Chaque découpage détaillé de chapitre doit au minimum contenir :

• Titre du chapitre, nombre de mots cible, position du chapitre.
• Fonction commerciale : Introduction, montée en puissance, retournement, point culminant, récupération, transition, compensation émotionnelle.
• Fonction profonde : Changement de personnage, choc d'idées, avancée du symbole, perspective des classes.
• Événement central : Quel est l'événement irremplaçable de ce chapitre ?
• Séquence de scènes : Divisez en accroche de début de chapitre, progression, malentendu, choix, coût, accroche de fin de chapitre.
• Émotion du lecteur : Attente, plaisir, oppression, compassion, colère, suspense, soulagement, etc.
• Vérification anti-dérive : Ce chapitre est-il toujours sur la ligne principale du livre et sur l'arc du personnage ?

5. Rédaction du texte principal

Lors de la rédaction du texte principal, respectez ce qui suit :

• Lisez d'abord le texte principal récent et les fichiers de suivi pour assurer la cohérence des appellations, de la chronologie, de l'état des relations et de l'état des indices.
• Au début du chapitre, plongez rapidement le lecteur dans une situation concrète ; n'ouvrez pas par des réflexions abstraites.
• Laissez les idées se révéler à travers les actions, les malentendus, les disputes, les choix, les transactions, les silences et les conséquences.
• Le protagoniste peut hésiter, avoir peur, calculer, mais faites comprendre au lecteur pourquoi il agit ainsi.
• Les personnages secondaires importants ne doivent pas servir uniquement le protagoniste ; ils doivent conserver leurs propres positions et intérêts.
• Les personnages des classes supérieures ne doivent pas tous être écrits comme des antagonistes stupides ; les personnages des classes inférieures ne doivent pas être uniquement des symboles de souffrance.
• Chaque chapitre doit accomplir au moins une progression perceptible : progression des informations, des relations, des ressources, du danger, de la cognition ou du symbole.
• À la fin du chapitre, donnez une nouvelle pression, un nouveau secret, un nouveau choix, un nouveau malentendu ou une résonance émotionnelle.

Si l'utilisateur demande d'écrire directement un long texte principal, enregistrez-le de préférence dans Texte/ChapitreXXX_Titre.md ; dans la conversation, ne rapportez que le résumé du chapitre, le nombre de mots et les suivis à noter.

6. Mise à jour du suivi

Après chaque chapitre, mettez à jour au minimum :

• Suivi/Contexte.md : Position actuelle de l'intrigue, état des personnages, problèmes non résolus.
• Suivi/Evolution_personnages.md : Changements dans les désirs, peurs, relations et malentendus du protagoniste et des personnages secondaires importants.
• Suivi/Ligne_idees.md : Quelle croyance a été touchée dans ce chapitre, qui a été ébranlé, qui est devenu plus ferme.
• Suivi/Recuperation_symboles.md : Le symbole est-il apparu, a-t-il changé de forme, a-t-il été endommagé, mal interprété ou récupéré ?
• Suivi/Indices.md : Nouveaux indices, indices avancés, indices récupérés.
• Suivi/Perspective_classes.md : Quelle position de personne a été présentée dans ce chapitre et comment voit-elle le monde.

7. Bilan anti-dérive

Tous les 3 à 5 chapitres ou à la fin de chaque volume, effectuez un bilan :

• La ligne principale est-elle toujours claire ? Le lecteur sait-il ce que le protagoniste veut faire ensuite ?
• Le protagoniste est-il devenu omniscient, omnipotent, excessivement altruiste ou un simple outil ?
• Les personnages secondaires ont-ils été réduits à des étiquettes ?
• Le choc d'idées est-il devenu un sermon unilatéral de l'auteur ?
• Les symboles ont-ils été oubliés ou ne sont-ils plus que décoratifs ?
• Le panorama des classes est-il devenu un stéréotype de "classe supérieure méchante, classe inférieure bonne" ?
• Les chapitres ne contiennent-ils que des décors et des dialogues, sans actions, coûts et récompenses ?

8. Refonte et révision

Lors de la refonte, identifiez d'abord la cause :

• Maladie de structure : Objectif principal flou, objectifs de volume rompus, choix du personnage sans conséquence.
• Maladie des personnages : Motivation mince, changement abrupt, les personnages secondaires ne font qu'avancer l'intrigue.
• Maladie du rythme : Accumulation continue, explications continues, point culminant trop éloigné, fin de chapitre sans attente.
• Maladie du thème : Les idées ne sont transmises que par le dialogue, manquent d'événements porteurs.
• Maladie du symbole : Le symbole n'apparaît qu'une fois, ou son sens ne change pas.
• Maladie des classes : Les personnages sont remplacés par des étiquettes d'identité, sans logique de vie concrète.
• Maladie du langage : Ton IA, conceptualisation, émotions dites directement, actions anémiques.

Si la maladie est structurelle, modifiez d'abord le plan et le découpage détaillé ; si la maladie est langagière, modifiez ensuite le texte principal. Ne vous contentez pas de peaufiner les phrases pour masquer les problèmes d'intrigue.

Règles de sortie

• Maintenez une sortie en chinois pour l'utilisateur.
• Les titres des productions, les noms de fichiers et les champs des tableaux doivent de préférence être en chinois.
• Si vous devez enregistrer sur le disque, expliquez d'abord quels fichiers seront créés ou modifiés.
• Le texte principal long doit être enregistré de préférence sur le disque ; n'insérez pas de longs textes en une seule fois dans la conversation.
• Toute "inspiration" ne doit apprendre que la méthode structurelle, et non reproduire l'intrigue spécifique, les relations entre personnages ou les expressions uniques.
• Utilisez references/Template.md pour générer les plans, les découpages détaillés, la préparation à l'écriture du texte principal et les fichiers de suivi.
• Utilisez references/Checklist.md pour effectuer les vérifications de début de livre, de grandes lignes de volume, de découpage détaillé, de texte principal et anti-dérive.

Ressources de référence

• references/Template.md : Modèles pour le projet de roman long, la structure profonde, les grandes lignes des volumes, les découpages détaillés, la préparation à l'écriture du texte principal, les mises à jour de suivi et le diagnostic de refonte.
• references/Checklist.md : Checklist pour le début du livre, les grandes lignes des volumes, les découpages détaillés, le texte principal, l'anti-dérive, le risque d'abandon et la priorisation des révisions.